2022年九年級中考模擬語文試卷

1、20222022一、積存與運用(30 分)品傳統(tǒng)文化之美”為主題的一系列活動，請你參與并完成任務(wù)。1. 閱讀下面語段，完成(1)(5)題。(11 分)中國書法是中華文化這面鏡子映照出來的一個內(nèi)涵豐富、意味雋永的藝術(shù)影像是中華文化 的一個活的體。假設(shè)沒有中華文化作支撐、作后盾就談不上中國書法作為藝術(shù)的安家立命之根的“道”了。中國書法之所以能在世界藝術(shù)之林中凸顯自己的獨特地位，就在于它有著能與中 法的獨特性在于它的文化的厚重 性，這是中國書法最有榮耀、最值得xun yo的亮點。無視中國書法的文化性，而僅僅從技藝、是無法真正領(lǐng)悟中國書法bdjngshn的奧賾。在某種程度上書法創(chuàng)作就是一種文化精神 文

2、化價值和文化符號的制造活動。書家主體的文化素養(yǎng)對書法作品的表現(xiàn)力、熏染力的影響是深厚的。對于書家個體而言，其創(chuàng)作力量和水平如何起重要作用的是其文化生活內(nèi)涵對其襟抱和精神世界的良性陶和z yng。如此才能“疏淪五臟，澡雪精神，妙筆生花創(chuàng)生佳什錦章。請給加點字注音。(2 分)體陶請依據(jù)拼音將漢字工整地書寫在田字格內(nèi)。(3 分)xunyobdjng shnzyng以下句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?3 分)()中國書法是中華文化這面鏡子映照出來的一個內(nèi)涵豐富、的藝術(shù)影像。假設(shè)沒有中華文化作支撐、作后盾，就談不上中國書法作為藝術(shù)的之根的“道”了。中國書法之所以能在世界藝術(shù)之林中凸顯自己的獨特地

3、位，就在于它有著能與中華文化相表里、與華夏民族精神的奇特與玄妙。，創(chuàng)生佳什錦章。語段中橫線處應(yīng)填入的標(biāo)點符號分別是： (2 分)(5)畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。(1 分)隸書講究蠶頭雁尾、一波三折；楷書形體方正、筆畫平直；草書構(gòu)造簡省、筆劃連綿；行書收放結(jié)合、疏密得體。下面四幅作品中，屬于隸書的是(2 分)()依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3 分)()抒發(fā)思想感情是筆意的重要內(nèi)容。 。由于書寫創(chuàng)作而抑制感情和發(fā)揮，書中無情，也是必定失敗的。當(dāng)書法家置于肯定環(huán)境中，激發(fā)起猛烈的感情波瀾和創(chuàng)作欲望，于是舉世無雙的作品得以誕生。固然，如演員試鏡般地去臆想以進(jìn)入某種

4、情感中去是極其錯誤的。因此，表現(xiàn)筆意要求作書者創(chuàng)作時要注入自己的感情。A. B. C. D. 班級擬開展“知姓氏文化，尋文化基因”主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，以下是小組成員搜集整理到的局部資料，請你依據(jù)資料完成(1)(2)題。(6 分)(3 分)【材料一】姓者，統(tǒng)其祖考之所自出；氏者，別其子孫之所自分；姓氏者，標(biāo)示家族血緣之 符號也。據(jù)爭辯，中華古姓來源于圖騰崇拜，系氏族徽號或標(biāo)志。【材料二“姓“姓。妻從夫居，子女不再屬母族而歸于父族，世系以父方計，所以母系姓族遂轉(zhuǎn)為父系姓族。此后， 父系姓族仍舊使用著母系姓族的名號。通志氏族略曰：三代以前。姓氏分而為二。男子稱氏。妊人 (女子)稱姓。氏 婚姻可通；

5、姓同氏不同者?；橐霾恍型?。三代之后。姓氏合而為一。皆所以別婚姻而以地望明貴 賤。料四】的內(nèi)容，談?wù)勀銓ΜF(xiàn)今我們學(xué)習(xí)古典詩詞的看法。(3 分)【材料四】第五季中國詩詞大會剛剛開播，一位不到 6 歲的選手王恒屹火了，他能識 3千字能背580 多首詩。而且，小恒屹一出場就挑戰(zhàn)了“姓氏飛花令，用出口成詩來說毫不夸大山色空濛他馬上答出：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。選手姓李，他又答：李白乘舟將欲行，忽聞岸 “姓氏飛花令”讓評委和觀眾嘆為觀止。古詩文默寫。(8 1 分)(1)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈) (2)四周邊聲連角起，千嶂里，。(范仲淹漁家傲秋思)(3)難過秦漢經(jīng)行處，。(

6、張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)心古) (4)此夜曲中聞?wù)哿?，?李白春夜洛城聞笛)(5) 送東陽馬生序中寫自己借到書后的做法的句子是。(6)“風(fēng)”是古詩文中的常見意象，所蘊之情繁多。請你寫出古詩文中含“風(fēng)”字的連續(xù)兩句： ，。二、閱 讀(60 分)(一)610 題。(17 分)一燈如豆李風(fēng)鈴一燈如豆。搖曳在時間深處。應(yīng)當(dāng)是二年級吧，瘋狂嗜讀的我在一個太陽將落的下午，經(jīng)過一番長時間的軟磨硬泡，才 最終從同村同學(xué)衛(wèi)鋒的手里，綿軟的紙頁猛烈地撩撥著我閱 讀的欲望。雖缺頭少尾，但那剩下的局部就足夠我過幾天好癮了。無奈衛(wèi)鋒格外小氣，他在我的苦苦央求之下，才牽強同意借我一個晚上。其時天將黑，我爭分奪秒。從接過書的那一刻

7、就抱著它坐在了我家老屋大門的門檻上，直 到天色黑盡，那字實在是看不清楚了，才戀戀不舍地站起身來?！澳莅?，”我不作聲。漸漸踱著步伐走進(jìn)堂屋，抱起飯碗悄悄地吃。我最終一個到達(dá)飯桌，卻最早一 個離開。我放下飯碗又抱起了書，一頭鉆進(jìn)房間，連續(xù)如饑似渴地閱讀。幸好，沒人留意我的動 向。大人們忙于生活，他們的第一要務(wù)是全家人的溫飽。天大黑。掌燈了。我擦一根火柴，點著了煤油燈。油燈隱在炕頭一側(cè)的燈龕里，散發(fā)著幽 清楚，我將頭湊近油燈，了大半的光亮。奶奶是什么時候睡著了的？我全然不知。那時候，孫悟空和一眾妖魔鬼怪正劇烈斗法、戰(zhàn)勢正酣呢。四周萬籟俱寂。只有，一燈如豆。我趴進(jìn)被窩，煤油燈也從燈龕挪到了炕沿上，這樣

8、不阻礙炕頭上的奶奶安睡?？谎厥悄绢^做的，已經(jīng)被歲月打磨得溜光。我將身子蜷在被窩里溫存，只將頭拱出被窩，然后就著煤油燈， 連續(xù)“西游。 柴一擦，燈，便亮了。它驅(qū)除了黑暗，也帶來了溫和。我將頭往前探一探，以便將書頁更湊近燈光一些。燈芯短了，燈光也有些暗了。我從炕尾的笸籮里找出一根縫衣針，然后學(xué)著奶奶的樣子挑了挑燈芯。燈芯長了，燈光一下子亮了好多。 剛要得意呢，卻只聽“刺啦”一聲，竟然被油燈燎著了頭發(fā)。房間里布滿著一股淡淡的焦味。旁“然后翻一個身，又睡過去了。我照舊輕輕地翻動書頁，不知道天已幾更。書已讀完大半，燈身里 的燈油，也耗掉了一大截。真得感謝我的奶奶。她從來都不由于我寵愛夜讀而訓(xùn)斥我，也從不

9、由于怕消耗燈油而逼迫 些“女孩子讀書有何用”的論調(diào)。相反地，她還會時不時地在村人面前可勁兒地炫耀：“俺那個 ”后來我果真上了大學(xué)，而且是我無比寵愛的中文系。假設(shè)不是當(dāng)年的一燈如豆，假設(shè)不是奶奶 的愛與寬容，我或許不能像今日這樣，照舊可以一書在手，越讀越有力氣。奶奶的愛與寬容，也 恰似一燈如豆，照亮了我的前程。文章中“奶奶的愛與寬容”表現(xiàn)在哪些地方？(4 分)請結(jié)合語境，按要求品析下面句子。(4 分)，綿軟的紙頁猛烈地撩撥著我閱讀的欲望。(有什么好處？)為了看得清楚，我將頭湊近油燈，了大半的光亮。(如何理解“侵占”一詞？作者用詞的意圖是什么？)為什么說奶奶做的油燈“驅(qū)除了黑暗，也帶來了溫和”？(

10、3 分)作者寫下面這段話有什么用意？(3 分)奶奶更不會像有些老人，說出些“女孩子讀書有何用”的論調(diào)。相反地，她還會時不時地在村人 “俺那個孫女”本文以“一燈如豆”為標(biāo)題有什么好處？(3 分)(二)1114 題。(13 分)我的顏值 我的擔(dān)當(dāng) 我的夢想代振瑩5 月 8 日，我國一代載人飛船試驗船成功返回，完成了高速再入返回、把握、回收等關(guān)鍵技術(shù)試驗驗證。將來這款航天員的“座駕將成為中國航天大家庭的重要成員?；蛟S你迫不及待地想了解飛船的隱秘？不用急，讓它自己告知你。我是誰？我從哪里來？要到哪里去？這是人類的“終極三問聰明的設(shè)計人員已經(jīng)替我想得明明白白了。一代載人飛船，顧名思義就是全面升級的天地來

11、回交通工具。這次亮相的一代載人飛 “試驗版“定型版群傘回收等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)展飛行驗證。后續(xù)飛船會不斷改進(jìn)，所以將來的我肯定更完善。提起中國載人飛船，大家最生疏的莫過于我的老大哥神舟飛船了。你可能要問，既然有成 熟的飛船，為什么還需要我呢？由于當(dāng)中國航天人將目光投向月球和更遙遠(yuǎn)的深空后，神舟飛船和天舟貨運飛船，已經(jīng)無 法滿足他們更宏大的夢想了。假設(shè)說，神舟飛船解決的是航天員順當(dāng)進(jìn)入太空并安全返回地面的問題，我解決的則是如 何更安全、更舒適、更智能、更經(jīng)濟地進(jìn)入太空，開展更遙遠(yuǎn)深空探測的難題。400 公里的中國空間站，還能完成 38 萬公里外的載人登月甚至去更遠(yuǎn)的星球探險；相比天舟飛船，我能夠從近地空

12、間站下行運輸貨物。同時我還有可重復(fù)使用的優(yōu)點，可以降低本錢，大大提高我國載人天地來回運輸 力量。對于飛船家族來說，顏值跟實力親熱相關(guān)。對于飛船家族來說，顏值跟實力親熱相關(guān)。我有著流暢的倒錐型鈍頭體氣動外形。相比神舟飛船的鐘型，倒錐型空氣升阻比更大，能讓 我在以其次宇宙速度高速返回時，依靠空氣阻力減速，更加平穩(wěn)、精準(zhǔn)地落地。我個頭很大，身高近 9 米，腰圍約 4.5 米，體重超過 20 噸。與“三座”的神舟飛船相比，我在執(zhí)行近地軌道任務(wù)時可以一次運送六七名航天員。跟神舟飛船的三艙構(gòu)造不同，我由兩艙構(gòu)成：返回艙是整船的指令中心，也是航天員生活 居住的地方；效勞艙供給我的動力和能源。以前航天員的生活

13、工作需要在兩個艙之間來回，而我 的返回艙空間更大，將來里面可以依據(jù)任務(wù)需求做“隔間，打造工作區(qū)、消遣區(qū)、餐飲區(qū)以及衛(wèi)生區(qū)，為航天員供給更舒適的生活居住環(huán)境。我的返回艙穿了兩件“衣服“內(nèi)衣”用型金屬材料做成，相當(dāng)于墻壁的作用，圍出了 “外套由耐燒蝕的型輕質(zhì)防熱材料打造而成，與神舟飛船的“外套”相比，重量降低了 30%，防熱效率更高，而且首次承受可拆卸更換設(shè)計，將有效提高可重復(fù)使用率。我頭上還有一頂秀麗的“帽子，可以保護脆弱而嬌貴的對接機構(gòu)，這是航天工程師們用防熱材料為我設(shè)計的。和其他飛行器對接時，可以把“帽子”摘掉露出對接機構(gòu)，等返回地球時 再把“帽子”戴上，保護里面的設(shè)備不被燒壞，實現(xiàn)重復(fù)使用

14、。“”這讓我覺得使命重大。我也將不負(fù)眾望，在這次試驗的根底上不斷完善，接過接力棒，讓 中國人探究深空的腳步走得更穩(wěn)健。17 或許有一天，我也能和你一起去太空，想想就好感動！(選自科技日報2022 5 11 日，有刪改)11文章第段主要從哪些方面介紹了一代載人飛船試驗船？(3 分)文章第段主要運用了哪兩種說明方法？請分析其作用。(4 分)本文用第一人稱介紹說明對象有什么好處？請作簡要分析。(3 分)下面這段話是從原文中摘出來的，它放在文中哪兩段之間比較恰當(dāng)？為什么？(3 分)不過也別認(rèn)為我高高在上、遙不行及！設(shè)計師們常說，將來的航天是群眾的航天，或許有朝 一日，每個人都有時機去太空旅行。在設(shè)計中

15、，他們始終在努力讓我變得更加安全、宜居，甚至 想讓電腦、手機等電子設(shè)備能夠直接在我身上充電、上網(wǎng)，用起來就像在地面上一樣便捷。(三)1518 題。(11 分)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈 于內(nèi)忠志之士忘身于外者蓋追先帝之殊遇以光先帝遺德， 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中俱為一體陟罰臧否宜付有司論其刑賞， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為 宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，?/p>

16、暢軍事，試用于從前，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為 營中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每 與臣論此事，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛 下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。解釋句中加點詞語。(2 分)以先帝遺德 罰臧否 以下句中加點詞意思一樣的一項為哪一項(2 分)()愚為宮中之事是眾議舉寵為督此悉貞良死節(jié)臣先帝稱曰能可計日待也先帝創(chuàng)業(yè)未半中道崩殂試用從前忠志之士忘身外者用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3 分)親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。在實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興中，我們可以借鑒語段中的哪些建議？(4 分)

17、(四)1921 題。(6 分)鄧祖禹字又元湖廣蘄水人習(xí)騎射中萬歷己未武進(jìn)士大清兵至，祖禹入陣多格殺中矢墜地將死夜半乃蘇呼城入負(fù)矢如猬創(chuàng)甚 流賊亂，移鎮(zhèn)黃德，尋守孝感，忽報應(yīng)城破，巡撫檄往援，所攜止七百人，比至寂然，甫入城， 上，突圍得出，幸也，不則以死繼之。復(fù)何言？圍堅不得出，遂被執(zhí)注。賊素敬祖禹，解其縛， 治酒安上坐。且羅拜曰：須公為我作一主盟祖禹罵益厲。曰：假設(shè)此，須換郤肝心。張獻(xiàn)忠怒曰：換郤汝心肝，亦不難也。遂呼眾曳出，縛大樹土，殺之。(節(jié)選自明季北略卷九，有刪改)【注釋】執(zhí)：逮捕，捉拿。下面是關(guān)于“文言實詞”學(xué)習(xí)方法的梳理。請依據(jù)提示，完成填空。(2 分)(1)積存遷移法我們陳涉世家“

18、以失期“度的積存遷移可知本文“甫入城相“度是 的意思。(2)語境推斷法依據(jù)語境，本文中“且拜曰”的“羅”是的意思。給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項為哪一項(2 分)()A. 中萬歷/己未/武進(jìn)士 B. 中萬/歷己/未武進(jìn)士C. 中/萬歷己未/武進(jìn)士 D. 中/萬歷己/未武進(jìn)士以下對原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項為哪一項(2 分)()鄧祖禹有保家衛(wèi)國的愛國精神，考中武進(jìn)士后，先后擔(dān)當(dāng)多個地方的守備官職，在戰(zhàn)場上英勇殺敵。鎮(zhèn)守宣府時，鄧祖禹奮不顧身地闖入敵陣戰(zhàn)斗，屢次中箭，幾乎快要死亡，背部插上箭的他就像刺猬一樣。被敵人重重包圍時，鄧祖禹仍堅韌抗?fàn)?、奮起血戰(zhàn)，但最終還是沒有突圍出去，反而被

19、敵人給捉住了。敵人對鄧祖禹禮遇有加，并以首領(lǐng)之位誘降，鄧祖禹寧死不從，并大罵敵人，最終被殺害了。(五)2223 題。(5 分)征人歸鄉(xiāng)戎昱三月江城柳絮飛，五年游客送人歸。故將別淚和鄉(xiāng)淚，今日闌干濕汝衣?！咀⑨尅拷牵航窈蔽錆h。和：混和。闌干：涕淚縱橫貌。填空。(2 分)第一句中“”交代了送別的時間，“” 交代了送別的地點。其次句中詩人自比為“。本詩前兩句描繪出一幅的畫面。后兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？(3 分)(六)名著閱讀。(8 分)閱讀下面水滸傳中的片段，完成(1)(3)題。條地，匾扎起一條水裩兒，露出一身雪練也似白肉，頭上除了巾幘，顯出那個穿心一點紅俏 兒李逵正打哩一個人在背后劈腰抱住一個人便來幫住手“李逵那人略得脫身“教你休來討魚“你怕我我自打死了一個“兄弟休要論口且”李逵向那柳樹根頭撿起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十?dāng)?shù)步，只條地，匾扎起一條水裩兒，露出一身雪練也似白肉，頭上除了巾幘，顯出那個穿心一點紅俏 兒來，在江邊單獨一個，把竹篙撐著一只漁船趕將來，“千刀萬剮的黑殺才！老爺怕你的不算英雄，”李逵聽了大怒，吼了一聲，撇了布衫，搶轉(zhuǎn)身來。那人便把船略攏來湊在岸邊一手把竹篙點定了船口里大罵著。李逵也罵道“那人把竹篙去李逵腿