幼兒園秋季開學(xué)第一課教案五篇

1、幼兒園秋季開學(xué)第一課教案五篇_幼兒園教案 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼兒身心健康進(jìn)展的前提。幼兒期的孩子們奇怪心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)，并不知道那些危急所帶來的損害，因此，我們幼兒園的訓(xùn)練應(yīng)從多渠道、多方面，實(shí)行多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。我覺得幼兒園開學(xué)“平安訓(xùn)練”第一課應(yīng)當(dāng)和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危急的，哪些行為是平安的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)使幼兒

2、對(duì)幾種常見平安標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時(shí)的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。 3、能結(jié)合自己閱歷制造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的平安標(biāo)志。 綱要中明確的指出：“要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)”，訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)是訓(xùn)練活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的進(jìn)展。訓(xùn)練目標(biāo)在整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是訓(xùn)練價(jià)值的詳細(xì)體現(xiàn)?；诖耸煜?，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近進(jìn)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上平安小衛(wèi)士教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)詳細(xì)目標(biāo)既能圍繞訓(xùn)練總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的訓(xùn)練價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)

3、平安意識(shí)訓(xùn)練的重要性，通過培育幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安.、平安校內(nèi)、平安生活”的.出一份力的訓(xùn)練目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即平安與健康。 活動(dòng)預(yù)備： 活動(dòng)的預(yù)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下預(yù)備： 材料預(yù)備： 1、平安訓(xùn)練情景錄像、平安標(biāo)志圖片 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、培育幼兒自我愛護(hù)

4、的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。 教法、學(xué)法： 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法： 1、演示法 2、溝通爭論法 3、自主探究法 4、觀看法 學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的歡樂，體驗(yàn)勝利的歡樂。 活動(dòng)過程： 利用身體語言，激發(fā)愛好。觀看、溝通爭論、探究。設(shè)計(jì)標(biāo)志。 （一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。 愛好是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的愛好。 老師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。 然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。

5、老師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力量和表達(dá)力量。（確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對(duì)，而批判幼兒。） 把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征。 其次次的標(biāo)志可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的力量。） 連接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢？ （二）關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。 進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓訓(xùn)練于情境中。八個(gè)平安訓(xùn)練小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。 組織幼

6、兒觀看八個(gè)平安訓(xùn)練小故事的前半段： 1、小伴侶們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。 2、小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。 3、在玩嬉戲時(shí)（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)章，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。 4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。 5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。 7、在教室里處處跑、追追打打。 8、在幼兒園迷路了怎么辦。 組織幼兒自由爭論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。 師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。） 小結(jié)八個(gè)平安小故事的正確方法。 連接語：在幼兒園

7、有這么多需要留意的事情，還有沒有別的危急的事情需要留意的呢？ （三）組織幼兒爭論幼兒園還有哪些危急的事情不能做，并請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)志，再爭論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)勝利的歡樂。） 活動(dòng)延長： 激勵(lì)幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。 幼兒園秋季開學(xué)第一課教案(篇二) 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣， 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)

8、活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動(dòng)過程 (一)入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮

9、。 (五)室內(nèi)活動(dòng) 1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 (六)離園活動(dòng) 1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 (七)延長活動(dòng) 家長給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 幼兒園秋季開學(xué)第一課教案(篇三) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，

10、并把握遇到危急時(shí)的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)預(yù)備 材料預(yù)備： 1、平安有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學(xué)過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)平安圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的平安狀況進(jìn)行分析： 1、小伴侶在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓 的情景。 2、小伴侶去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來

11、，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到平安的重要性。 幼兒園秋季開學(xué)第一課教案(篇四) 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、大路上、公共場所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。 b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 c、國家、政府

12、狠抓平安訓(xùn)練工作。 d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 同學(xué)應(yīng)留意平安的地方： 1、同學(xué)爭論。 2、集體歸納。 （1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與.上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。 （3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。 （4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期

13、食品。 同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 老師小結(jié)： 今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問。 人們常說：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)固樹立平安意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的同學(xué)生活?！?幼兒園秋季開學(xué)第一課教案(篇五) 目標(biāo)： 1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。 2體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。 預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書開快樂心上幼兒園。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。 過

14、程： 1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容： 出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事： 小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的? 小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽： 為什么要開快樂心上幼兒園? 3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表達(dá)感受： 你會(huì)將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。 5、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。 “沒有平安就沒有一切”這是

15、我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把平安放在第一位。所以入園的第一課就是從平安意識(shí)培育開頭。 一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法和技能。 孩子生活在家庭、幼兒園和.的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極躲避為樂觀預(yù)防，就能夠是各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于孩子不會(huì)推斷而造成燙傷。 知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為孩子預(yù)備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食

16、品、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。 二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)。 幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和平安的。老師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的訓(xùn)練。那天，我發(fā)覺孩子經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商議，我們打算在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示孩子留意，但孩子不了解平安標(biāo)記，我們就從熟悉平安標(biāo)記入手，在熟悉的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示孩子留意平安。 在活動(dòng)區(qū)，我

17、們還開設(shè)了平安角，墻上貼有平安圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有搶救車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過嬉戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。 三、通過形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我愛護(hù)力量的進(jìn)展。 幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等狀況其實(shí)多數(shù)是由于孩子不會(huì)正確進(jìn)行嬉戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在訓(xùn)練活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)訓(xùn)練的內(nèi)容。如觀看平安訓(xùn)練課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。 四、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行示意，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 良好的行為習(xí)慣與自我愛護(hù)力量是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年

18、齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記關(guān)心了幼兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水經(jīng)常擁擠，我不斷的提示，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了肯定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用準(zhǔn)時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子立刻明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。 精選閱讀 開學(xué)第一課幼兒園教案大班 教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)當(dāng)在預(yù)備幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。我們要寫好幼兒園開學(xué)第一課教案課件，才能規(guī)范的完成工

19、作！你們會(huì)寫適合幼兒園開學(xué)第一課教案課件的.嗎？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“開學(xué)第一課幼兒園教案大班”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 開學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇一】 教學(xué)目標(biāo)： 1、能把握詩歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。 2、對(duì)做大班小伴侶有份驕傲感。 教學(xué)預(yù)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他驕傲地對(duì)我說：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？” 2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。 3、引導(dǎo)

20、幼兒把握詩歌內(nèi)容 （1）詩歌的名字叫什么？ （2）詩歌里小伴侶說了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)” 5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并觀賞。最終請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3

21、、毽子 三、教學(xué)過程 （一）入園教學(xué) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 （二）談話教學(xué) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 （三）如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 （四）戶外教學(xué) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。 （五）室內(nèi)教學(xué) 1、說說自己的新發(fā)覺： （1）教室里有哪些平安隱患？ （2）廁全部哪些平安隱患？ （3）戶外有哪些平安隱患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 （六）離園教學(xué) 1

22、、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 （七）延長教學(xué) 家長給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 開學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇二】 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣， 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽

23、子 三、活動(dòng)過程 (一)入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動(dòng) 1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 (六)離園活動(dòng) 1、認(rèn)

24、真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 (七)延長活動(dòng) 家長給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 開學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學(xué)的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學(xué)校生

25、的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動(dòng)預(yù)備： 幻燈片 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入課題。 “小伴侶，你們快要上學(xué)校了，老師真為你們感到驕傲。 今日老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。 2

26、、敘述其次段故事，提問： （1）小猴子為什么會(huì)坐立擔(dān)心？ （2）長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會(huì)怎么做呢？ 4、敘述最終一段，提問：請(qǐng)小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适拢釂枺?（1）、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整講故事以前提問） （2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的其次天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)

27、習(xí)和生活。 1、同伴之間相互爭論。 2、個(gè)別敘述。 （鼓舞幼兒用一些成語或詞語等） 五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。 “老師信任，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，確定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的學(xué)校生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！” 開學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇四】 設(shè)計(jì)意圖 大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名學(xué)校生，感到特別驕傲，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng)，入園不準(zhǔn)時(shí)；并且在與學(xué)校老師的溝通中得知，很多幼兒在剛升入學(xué)校時(shí)，不了解學(xué)校生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。 針對(duì)這一狀況，我設(shè)計(jì)了開學(xué)第一天這一語言活動(dòng)，引導(dǎo)

28、幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解學(xué)校生的基本規(guī)范，為幼兒能順當(dāng)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學(xué)的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。 活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動(dòng)預(yù)備 教學(xué)用幻燈片預(yù)備 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入課題。 “小伴侶，你們快要上學(xué)校了，老

29、師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。 2、敘述其次段故事，提問： （1）小猴子為什么會(huì)坐立擔(dān)心？ （2）長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以盡

30、情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會(huì)怎么做呢？ 4、敘述最終一段，提問：請(qǐng)小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适拢釂枺?（1）我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整講故事以前提問） （2）小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的其次天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。 1、同伴之間相互爭論。 2、個(gè)別敘述。（鼓舞幼兒用一些成語或詞語等） 五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。 “老師信任，

31、小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，確定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的學(xué)校生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！” 開學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固防火平安的訓(xùn)練 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。 3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備：相關(guān)圖片、視頻。 活動(dòng)過程： 談話活動(dòng)。 你們喜愛過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢? 二、看視頻小豆豆放煙花 師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時(shí)候肯定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻留意，比如：過

32、公路的時(shí)候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)峻的后果。 三、組織幼兒爭論。 師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救? 四、防火的平安訓(xùn)練 1.預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火幼兒園開學(xué)第一課教案2篇教案。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 五、說防火兒歌。 幼兒園疫情開學(xué)第一課教案 為了促進(jìn)同學(xué)把握上課學(xué)問點(diǎn)，老師需要提前預(yù)備教案，大家在仔細(xì)預(yù)備自己

33、的幼兒園開學(xué)第一課教案課件了吧。需要我們仔細(xì)規(guī)劃幼兒園開學(xué)第一課教案課件，新的工作才會(huì)如魚得水！你們究竟知道多少優(yōu)秀的幼兒園開學(xué)第一課教案課件呢？請(qǐng)您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的幼兒園疫情開學(xué)第一課教案，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 幼兒園疫情開學(xué)第一課教案(篇一) 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣， 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，

34、進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動(dòng)過程 (一)入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動(dòng) 1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講

35、平安。 (六)離園活動(dòng) 1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 (七)延長活動(dòng) 家長給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 幼兒園疫情開學(xué)第一課教案(篇二) 一、指導(dǎo)思想 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）明確提出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作平安有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)平安訓(xùn)練活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題 健康、平安、平安、有序 三、活動(dòng)支配及詳細(xì)措施 1、通過談話、情境表演、

36、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認(rèn)知。 2、強(qiáng)化孩子的平安行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習(xí)慣 3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“平安在身邊”行動(dòng)。 四、訓(xùn)練內(nèi)容提示 （一）交通平安 1、不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。 2、自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。 （二）進(jìn)出園區(qū)平安 1、不在路邊攤販上買東西。 2、督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。 3、督促家進(jìn)步入園區(qū)不吸煙。 4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動(dòng)， 5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。 6、離園時(shí)和家長手拉手，防止丟失。

37、 （三）設(shè)施設(shè)備平安 1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危急的地方。 2、不碰擊走道里的“平安出口”標(biāo)記。 3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。 4、不爬桌椅、窗臺(tái)，不任憑搬動(dòng)玩具柜等。 5、不任憑翻開鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。 6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。 7、不觸摸電源、插座。 8、不任憑開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。 9、不在活動(dòng)室猛烈運(yùn)動(dòng)，不做危急嬉戲。 10、教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小伴侶，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。 11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 （四）一日生活平安 1、走路當(dāng)心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。 2、玩玩具時(shí)不爭搶，不用

38、玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3、飯前和飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。 4、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危急的動(dòng)作和嬉戲。 5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。 6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。 幼兒園疫情開學(xué)第一課教案(篇三) 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、大路上、公共場所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安

39、意識(shí)不強(qiáng)。 b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 c、國家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。 d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 同學(xué)應(yīng)留意平安的地方： 1、同學(xué)爭論。 2、集體歸納。 （1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與.上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。 （3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。 （4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)

40、生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 老師小結(jié)： 今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問。 人們常說：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)固樹立平安意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。” 幼兒園疫情開學(xué)第一課教案(篇四) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨

41、別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時(shí)的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)預(yù)備 材料預(yù)備： 1、平安有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學(xué)過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)平安圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的平安狀況進(jìn)行分析： 1、小伴侶在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓 的情景。 2、小伴侶去碰家里或者幼兒

42、園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到平安的重要性。 幼兒園疫情開學(xué)第一課教案(篇五) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。 3.關(guān)心幼兒了解在陽臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：關(guān)心幼兒了解在陽臺(tái)上的平安學(xué)問。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。 活動(dòng)預(yù)備： 1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。 2.幼兒操作卡片

43、。 活動(dòng)過程： 一、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_(tái)的主要功能 老師：小伴侶家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么? 小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。 二、觀看錄像，爭論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的 片段一：小伴侶在陽臺(tái)上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽臺(tái)上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦? 老師引導(dǎo)

44、幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 爭論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 三、幼兒爭論 在陽臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做? 四、幼兒操作 推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說出緣由 五、活動(dòng)延長 排解自己家陽臺(tái)的平安隱患。 幼兒園大班秋季開學(xué)第一課教案 (精選4篇) 每個(gè)老師不行缺少的課件是教案課件，又到了寫幼兒園開學(xué)第一課教案課件的時(shí)候了。需要我們仔細(xì)規(guī)

45、劃幼兒園開學(xué)第一課教案課件，才能對(duì)工作更加有關(guān)心！你們會(huì)寫多少幼兒園開學(xué)第一課教案課件.呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“幼兒園大班秋季開學(xué)第一課教案”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園大班秋季開學(xué)第一課教案(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能把握詩歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。 2、對(duì)做大班小伴侶有份驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他驕傲地對(duì)我說：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說：這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們

46、想聽嗎？” 2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。 3、引導(dǎo)幼兒把握詩歌內(nèi)容： （1）詩歌的名字叫什么？ （2）詩歌里小伴侶說了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)” 5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并觀賞。最終請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外

47、的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽子。 三、活動(dòng)過程 （一）入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 （二）談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 （三）如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 （四）戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。 （五）室內(nèi)活動(dòng) 1、說說自己的新發(fā)覺： （1）教室里有哪些平安隱患？ （2）廁全部哪些平安隱患？ （3）戶外有哪些平安隱患？ 2、做好哥哥，

48、好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 （六）離園活動(dòng) 1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 （七）延長活動(dòng) 家長給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 幼兒園大班秋季開學(xué)第一課教案(篇二) 活動(dòng)背景： 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，把一些簡潔的平安防

49、護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問訓(xùn)練。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動(dòng)預(yù)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動(dòng)過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安愛護(hù)訓(xùn)練。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 (1)兩

50、位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在.上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有關(guān)心嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。 4、老師總結(jié)。 訓(xùn)練遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任

51、何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。 幼兒園大班秋季開學(xué)第一課教案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道自己長大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的驕傲感。 2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)狀況，找出與小班、中班不一樣的地方。 3、感受升班后四周環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。 活動(dòng)預(yù)備 1、提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。 2、收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、嬉戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。 活動(dòng)過程 1、觀看、熟識(shí)新教室的環(huán)境。 幼兒自由觀看新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。 小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我們?cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本事，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。 2、爭論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。 老師：現(xiàn)在我們也是大班的小伴侶了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小