關(guān)于責(zé)任信念情操師德中學(xué)征文3篇

1、Word 關(guān)于責(zé)任信念情操師德中學(xué)征文3篇 下面是我收集的關(guān)于責(zé)任信念情操師德中學(xué)征文3篇(師德征文責(zé)任信念一等獎(jiǎng)范文)，供大家參閱。 關(guān)于責(zé)任信念情操師德中學(xué)征文1 師愛是陽光，它可以把冰溶化;師愛是神指，它可以點(diǎn)石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤(rùn)、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前，我懷著對(duì)老師的崇拜，對(duì)教育事業(yè)的向往與喜愛，毅然地選擇老師職業(yè)。從踏上講臺(tái)的第一天，我就有一個(gè)執(zhí)著的信念全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取。 “一切為了孩子，為了孩子一切?！蔽野堰@句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來，我時(shí)刻牢記著我對(duì)同學(xué)的愛與責(zé)任。2022年6月20日，當(dāng)時(shí)我

2、擔(dān)當(dāng)六班級(jí)語文課，正是輔導(dǎo)同學(xué)緊急復(fù)習(xí)，就在那時(shí)，我的婆婆病重住院，我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí)，照看婆婆的重任只能落在我一個(gè)人身上，而壞事情又像湊喧鬧似地趕著來，在同一天下午我班的同學(xué)小麗在家不當(dāng)心被開水燙傷左腿無法走動(dòng)，小麗啊她是個(gè)孤兒，父親死了，母親也走了，杳無音信，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平常連自己都照看不好的奶奶，又怎能照看好小麗呢?為了照看小麗的身體，也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，我毫不遲疑地把小麗接到家中。這樣一來，可有我忙的了：醫(yī)院里病重的婆婆，班里即將參與小考的三十五名同學(xué)還有家中需要照看的小麗。 我每天就像上滿弦的時(shí)鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累啊!可我從沒有因此而耽擱同學(xué)

3、的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時(shí)，也真想請(qǐng)幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。而在此時(shí)，我那可愛的同學(xué)們給了我無窮的力氣。他們望著削瘦的我說：“老師，您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照看奶奶吧!我們會(huì)自己好好學(xué)習(xí)的，放心吧，老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛終于沒有白付出，同學(xué)的愛讓我感到自己是個(gè)勝利的人，愛的教育是有成效的，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的同學(xué)感到驕傲。 關(guān)于責(zé)任信念情操師德中學(xué)征文2 愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是老師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是老師精神的風(fēng)貌。而師德是老師的第一才智，師愛就是師德精神的濃縮。今日，我演講的題

4、目是:讓師愛與責(zé)任同行。 師愛是陽光，它可以把冰溶化;師愛是神指，它可以點(diǎn)石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤(rùn)、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前，我懷著對(duì)老師的崇拜，對(duì)教育事業(yè)的向往與喜愛，毅然地選擇老師職業(yè)。從踏上講臺(tái)的第一天，我就有一個(gè)執(zhí)著的信念全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切?！蔽野堰@句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來，我時(shí)刻牢記著我對(duì)同學(xué)的愛與責(zé)任。2022年6月20日，當(dāng)時(shí)我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)語文課，正是輔導(dǎo)同學(xué)緊急復(fù)習(xí)，就在那時(shí)，我的婆婆病重住院，我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí)，照看婆婆的重任只能落在我一個(gè)人身上，而壞事情又像湊

5、喧鬧似地趕著來，在同一天下午我班的同學(xué)小麗在家不當(dāng)心被開水燙傷左腿無法走動(dòng)，小麗啊她是個(gè)孤兒，父親死了，母親也走了，杳無音信，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平常連自己都照看不好的奶奶，又怎能照看好小麗呢?為了照看小麗的身體，也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，我毫不遲疑地把小麗接到家中。這樣一來，可有我忙的了:醫(yī)院里病重的婆婆，班里即將參與小考的三十五名同學(xué)還有家中需要照看的小麗。我每天就像上滿弦的時(shí)鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累啊!可我從沒有因此而耽擱同學(xué)的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時(shí)，也真想請(qǐng)幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。而在此時(shí)，我那可愛的

6、同學(xué)們給了我無窮的力氣。 他們望著削瘦的我說:“老師，您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照看奶奶吧!我們會(huì)自己好好學(xué)習(xí)的，放心吧，老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛終于沒有白付出，同學(xué)的愛讓我感到自己是個(gè)勝利的人，愛的教育是有成效的，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的同學(xué)感到驕傲。 關(guān)于責(zé)任信念情操師德中學(xué)征文3 老師這個(gè)職業(yè)，在中國(guó)從誕生之初就被給予了一種道德上的高端要求。中國(guó)真正意義上的第一位老師孔子始終以仁者、圣人、賢人的形象被供奉被膜拜;中唐時(shí)期尤其是宋代形成的門生和授業(yè)恩師之間的緊密關(guān)系，大多也是以老師的人格和道德修養(yǎng)來維系的;至近現(xiàn)代中國(guó)涌現(xiàn)的一批優(yōu)秀學(xué)者如梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、王?guó)

7、維、趙元任等人，他們的學(xué)問當(dāng)然令人有高山仰止般的景仰，但是為今人稱頌更多的還是他們作為老師這重身份的道德修為。由于歷史積淀的緣由加上老師這種職業(yè)教書育人的根本目的，在今日這個(gè)價(jià)值觀多元化，信息物欲橫行的年月，老師被看成是現(xiàn)代人在道德修養(yǎng)方面最終固守的群落。 作為老師，我們堅(jiān)守在現(xiàn)代人道德修為最終的孤島上，不僅僅是為了對(duì)傳統(tǒng)的繼承，也是為了獲得自身在現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的強(qiáng)大的心靈力氣。 其實(shí)，老師也是人，老師也有人的訴求和欲望，面對(duì)金錢、面對(duì)誘惑、面對(duì)奢華，老師也和一般人一樣，有想要占為己有的欲望。所以，良好的道德修養(yǎng)就成為抵制這一切誘惑，讓一個(gè)老師變得純粹，變得內(nèi)心更為強(qiáng)大的重要支柱。 在我自

8、己的生命歷程中，討論生時(shí)期的導(dǎo)師是讓我記憶最為深刻的老師。他在一所省會(huì)城市的重點(diǎn)高校執(zhí)教，每個(gè)月的收入不菲，可是那間兩居室的房子，除了一張床之外，其余全部的空間，全部擺滿了書架和他從各個(gè)地方收集來的奇形怪狀的石頭。高校的老師，即使講師都有自己的車子，可是他都做了半輩子教授，仍舊堅(jiān)持走路上班，我們?cè)鴦袼I一部小車代步，他只是笑笑說：“人天生就是行走的動(dòng)物，在能走得動(dòng)的時(shí)候，肯定要多走路?！庇捎趯W(xué)校的支配，老師也經(jīng)常為一些社會(huì)上的勝利人士講學(xué)授課，許多企業(yè)的老板都邀請(qǐng)他去吃飯做客，甚至有的直接邀請(qǐng)他去自己的公司工作，開出的待遇要比做高校老師高出許多，但他都委婉謝絕了，我們問他為什么，他只是淡淡地說

9、，自己這輩子就只想做個(gè)老師，他覺得做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的老師，自己生活的很安靜，內(nèi)心很安詳。討論生畢業(yè)，我要南下做老師，臨行前，去看他，他說：“南方是個(gè)繁華的世界，而老師是個(gè)清貧的職業(yè)，要做個(gè)好老師，就要懂得安貧樂道?！爆F(xiàn)在，我經(jīng)常念起他的這句話，在這個(gè)南方的沿海小城，始終努力做一個(gè)歡樂的內(nèi)心安詳老師。 老師這種職業(yè)從某種程度上來說，更像是一種公益性的職業(yè)。許多時(shí)候，許多地方，已經(jīng)不再只是個(gè)人的身份代表，即使沒有同學(xué)在場(chǎng)，也會(huì)想到：我是個(gè)老師，語言行為上要有所留意。這種不自覺地將自己公眾化的心理傾向在成為老師的第一天就在我的心中開頭扎根。所以師德的修養(yǎng)問題，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)人的問題，放在老師的身上，就成了一粒種子，它隨時(shí)都可以開枝散葉的。我們講師德，一是為了讓自己在現(xiàn)代社會(huì)擁有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心力氣去抵擋外在的誘惑，也是為了我們隨時(shí)都可能影響到的很多的同學(xué)們。從70后