教師期末工作總結(jié)大全10篇

1、精品文檔Word格式 老師期末工作總結(jié)大全10篇 萬物之間有普遍的聯(lián)絡(luò)，有肯定的規(guī)律可循。只有遵循客觀規(guī)律，根據(jù)規(guī)律辦事，才能事半功倍，所以在工作中總結(jié)事情是特別必要的。下面我給大家?guī)黻P(guān)于老師期末工作總結(jié)，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 老師期末工作總結(jié)篇1 閉門即是深山，開門即是世界，高校輔導(dǎo)員是同學(xué)思想政治工作一線的組織者和擔(dān)當(dāng)者，思想政治訓(xùn)練就是幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)深山到世界的認(rèn)知，構(gòu)成他們的價(jià)值觀，世界觀和人生觀，高校輔導(dǎo)員也是同學(xué)最為直接、最為常常的指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員除了開展同學(xué)思想政治工作外，還要兼顧同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生、平安、行為等多方面的訓(xùn)練和效勞工作。 時(shí)至年末，自擔(dān)當(dāng)x班

2、班主任以來，在班主任的工作崗位上不知不覺已經(jīng)過去了一年半的時(shí)間。 時(shí)間如梭，在歲月起舞的日子里不斷加速，不敢慢下腳步，生怕辜負(fù)了完善的歲月。一切的一切，沒有標(biāo)新立異的刻意，全部的全部，沒有嘩眾取寵的假裝，都是順理成章，水到渠成，情之所致，心之使然，靜下心來整理一年來的歲月和路程，為自我的輔導(dǎo)員工作留下一圈年輪。 擔(dān)當(dāng)x班班主任以來，本人可以嚴(yán)格根據(jù)輔導(dǎo)員的規(guī)章制度要求自我，在訓(xùn)練和談心的過程中主要實(shí)行個(gè)別訓(xùn)練與團(tuán)體訓(xùn)練想結(jié)合的方法，使自我的工作認(rèn)真到每一位同學(xué)身上，甚至與他們的家進(jìn)步行逐個(gè)理解、x號(hào)樓(女生，x人)。 二、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)禮貌，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立 對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練與管理經(jīng)常體此刻一言一行上

3、，要使同學(xué)能在學(xué)習(xí)上有所成果，必需要有嚴(yán)格的生活作息制度做保證，在這樣的指導(dǎo)思想下，我對(duì)全系同學(xué)統(tǒng)一要求，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進(jìn)展同學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并準(zhǔn)時(shí)檢查督導(dǎo)，使同學(xué)建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)立了良好的生活環(huán)境。要求同學(xué)正課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。這些平凡的日常工作的堅(jiān)持，保證了各項(xiàng)同學(xué)工作的順當(dāng)開展。 三、重宣揚(yáng)、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng) 班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)立與優(yōu)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在學(xué)?！叭【煤胱繝柌蝗簩W(xué)無止境行至于善的校訓(xùn)指導(dǎo)下，廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，強(qiáng)抓訓(xùn)練活動(dòng)的開展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深化每

4、個(gè)同學(xué)的心中：加強(qiáng)課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強(qiáng)檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必需分開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習(xí)的好習(xí)慣;建立同學(xué)自查制度，不定期的對(duì)宿舍睡懶覺或做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)事的同學(xué)進(jìn)展檢查和訓(xùn)練;強(qiáng)化輔導(dǎo)員聽課制度，不定期的對(duì)同學(xué)的上課情景進(jìn)展聽課督導(dǎo)，建立與任課老師的聯(lián)絡(luò)制度，溝通教與學(xué)之間存在的問題，準(zhǔn)時(shí)從任課老師理解重點(diǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí)情景。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。一學(xué)期下來，經(jīng)過組織開展班級(jí)分散力建立、學(xué)習(xí)重要性熟悉等相關(guān)活動(dòng)，更多的同學(xué)從貪玩，得過且過的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛?cè)敫咝５倪m應(yīng)和養(yǎng)成訓(xùn)練獲得了良好的效果。

5、 四、保公正、保公開，做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作 同學(xué)的獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，涉及面廣，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對(duì)于樹立先進(jìn)，幫助貧困同學(xué)有著實(shí)實(shí)在在的作用。為了做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，x系統(tǒng)一要求，在各班組織學(xué)習(xí)相應(yīng)資料，使同學(xué)充分熟悉這些工作的資料和程序。在公正、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國(guó)家助學(xué)金評(píng)議小組，對(duì)全部參與助學(xué)金評(píng)定的同學(xué)進(jìn)展各模塊量化打分，在照看困難，統(tǒng)籌討論各方面因素下，真正做到真金用在困難同學(xué)身上，不讓一分錢鋪張，同時(shí)做好訓(xùn)練工作，使同學(xué)會(huì)用錢，用好錢，樹立節(jié)省意識(shí)，不比吃穿比成果，這些工作的開展得到了同學(xué)的好評(píng)。整個(gè)過程中，讓同學(xué)對(duì)助學(xué)金評(píng)定工作進(jìn)展監(jiān)視，樹立

6、民方法識(shí)，使助學(xué)金評(píng)定及發(fā)放工作得以順當(dāng)精彩完成。 五、勤溝通、樂溝通，協(xié)作家長(zhǎng)共保同學(xué)心理安康 同學(xué)的訓(xùn)練管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)有知情權(quán)，我們要把同學(xué)在校發(fā)生的重大事情準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、溝通。同時(shí)每周與個(gè)別同學(xué)談心，使同學(xué)正確應(yīng)對(duì)生活中的困難與挫折，進(jìn)取安康的應(yīng)對(duì)生活;正確對(duì)待生活、同學(xué)上存在的問題與困惑，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，使同學(xué)在心理上有歸屬感，體會(huì)到班級(jí)大家庭的暖和，漸漸擺脫個(gè)人的思想問題，學(xué)會(huì)與人交往;開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)老師與同學(xué)之間的溝通。 六、強(qiáng)隊(duì)伍，共努力、不斷提升班團(tuán)干部工作本領(lǐng) 同學(xué)干部是輔導(dǎo)員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無私、仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)干部群體

7、密不行分。在軍訓(xùn)期間深化同學(xué)間，留意觀看，同時(shí)和教官溝通，指定一些群眾根底較好的同學(xué)臨時(shí)擔(dān)當(dāng)同學(xué)會(huì)和班委干部。事實(shí)證明，除幾名同學(xué)因自身學(xué)習(xí)或其他緣由不合適班級(jí)管理工作外，其他干部都能做到公正嚴(yán)明、熱忱效勞同學(xué)，已經(jīng)得到了廣闊同學(xué)認(rèn)可。同時(shí)，在班級(jí)里樹立為班級(jí)效勞，為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，對(duì)于學(xué)習(xí)成果不好，工作不進(jìn)取主動(dòng)的同學(xué)干部準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整，保證了各項(xiàng)同學(xué)工作的順當(dāng)開展。 感謝x院長(zhǎng)、x處長(zhǎng)、x主任及x老師這一學(xué)期來給我的指導(dǎo)與關(guān)心，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要性;感謝各位班主任支持系同學(xué)管理工作，參加了許多詳細(xì)工作，給了我許多幫助;感謝我的同學(xué)們，是他們讓我感受到在工作中不斷

8、成長(zhǎng)的歡快和對(duì)自我逐步建立的自信。誠(chéng)心地感謝這一切!在將來的一學(xué)期里，必將不辜負(fù)全部人的期望，將x系同學(xué)管理工作做的更好，使同學(xué)在x系的學(xué)習(xí)生活更加開心幸福。 老師期末工作總結(jié)篇3 一學(xué)年的高校輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實(shí)際工作中覺察了自我的許多缺乏。自從擔(dān)當(dāng)x級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)支配組織協(xié)作好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班同學(xué)的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想訓(xùn)練，并進(jìn)取組織參與各項(xiàng)院校活動(dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到必需成效，也存在許多缺乏?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建立，學(xué)風(fēng)建立和組織參與活動(dòng)三個(gè)方面作工作總結(jié)如下

9、： 一、班級(jí)的班風(fēng)建立 針對(duì)本班同學(xué)入學(xué)成果程度比擬集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我，生活比擬節(jié)省，思想上都進(jìn)取要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊急，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建立的措施如下： 1、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，開學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氣氛，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，查找制定合適自我的人生目的，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。進(jìn)展了新老生閱歷溝通會(huì)，以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法，幫助同學(xué)正確熟悉自我的學(xué)習(xí)，思想程度及本領(lǐng)，以更好的樹立個(gè)人的目的。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃為主題班會(huì)，幫助同學(xué)正確熟悉此刻的人才需求形勢(shì)。 2、組織了一支有本

10、領(lǐng)，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培育他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的本領(lǐng)。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師進(jìn)取協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。 3、利用多種時(shí)機(jī)有班里的每位同學(xué)進(jìn)展溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目的和奮斗目的。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的同學(xué)，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有愛好的，準(zhǔn)備換專業(yè)的同學(xué)，急躁疏導(dǎo)，講明道理，幫助他熟悉到仔細(xì)學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自我的目的。 4、建立了班級(jí)量化管理細(xì)那么，對(duì)于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。 二、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立

11、 針對(duì)本班同學(xué)入學(xué)成果程度比擬集中，高分同學(xué)少，中低分同學(xué)較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建立。措施如下; 1、嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。但凡無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。 2、召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通，進(jìn)步全班學(xué)習(xí)程度。 三、班級(jí)活動(dòng)組織參與情景 1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自我的視角去對(duì)待社會(huì)大事，培育他們獨(dú)立思索問題的本領(lǐng)。 2、能仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)展?？酥?/p>

12、了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問題活動(dòng)中獲得了必需的成果。進(jìn)取參與了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都獲得的很好的成果。 3、針對(duì)本班同學(xué)性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我?guī)椭_展了一些同學(xué)們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增加了與同學(xué)之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級(jí)分散力。 4、討論到同學(xué)大局部是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更留意關(guān)心貧困同學(xué)的衣食住行，盡全力想方法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。 一個(gè)班團(tuán)體僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在同學(xué)面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我信任應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體，以后也是。當(dāng)然

13、，工作中我也覺察自身的許多缺乏，對(duì)于同學(xué)的一些思想動(dòng)態(tài)沒有準(zhǔn)時(shí)把握，和同學(xué)的溝通還很不夠，對(duì)于一些同學(xué)干部的培育和使用還欠討論等。 老師期末工作總結(jié)篇4 20_年，我接手了政治學(xué)院x級(jí)輔導(dǎo)員工作。在過去的一年里，我本著“以人為本，為同學(xué)效勞的宗旨，以同學(xué)的思想訓(xùn)練，學(xué)風(fēng)建立為工作重點(diǎn)開展工作。經(jīng)過兩學(xué)期的磨合與理解，我已經(jīng)根本理解了這批同學(xué)的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時(shí)也使同學(xué)理解了我的工作思路與方式方法，從老師，同學(xué)，舉辦活動(dòng)方面開展了工作，從而使同學(xué)樹立團(tuán)體主義價(jià)值觀，增加對(duì)將來的信念和決心，更好的度過高校的四年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié)。 一、班級(jí)工作 (一)堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每

14、次主題不一樣，增進(jìn)了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自我的視角去對(duì)待社會(huì)大事，培育他們獨(dú)立思索問題的本領(lǐng)。 (二)能仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)展，并在各項(xiàng)問題活動(dòng)中獲得了必需的成果。進(jìn)取參與了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都獲得的很好的成果。 (三)討論到同學(xué)大局部來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更留意關(guān)心貧困同學(xué)的衣食住行，盡全力想方法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。 二、常規(guī)管理 (一)每周都會(huì)對(duì)同學(xué)的上課以及自習(xí)的出勤情景進(jìn)展抽查，我所帶的三個(gè)班級(jí)，出勤率比擬好，如有特別緣由，同學(xué)們會(huì)準(zhǔn)時(shí)的向我請(qǐng)假，說明情景。 (二)每?jī)芍埽視?huì)定期的深化到同學(xué)宿

15、舍中，理解同學(xué)的生活情景，與他們談心，準(zhǔn)時(shí)覺察問題。同學(xué)之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì)因?yàn)樾∈露嬖谛┬_突，但同學(xué)們能私下很好的處理這些問題。 (三)班委會(huì)成員是溝通班內(nèi)同學(xué)和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，經(jīng)過他們，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)理解到班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。所以，我除了要求他們要隨時(shí)將班級(jí)里消失的問題轉(zhuǎn)達(dá)于我之外，還會(huì)定期的與他們見面，更進(jìn)一步的理解情景。并且會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成果作出要求，作為班級(jí)干部，不僅僅要在工作上效勞于同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也要起到帶頭作用。 (四)在過去的半年里，班級(jí)里組織了屢次的課外活動(dòng)及團(tuán)組織活動(dòng)，同學(xué)們的愛好非常高。團(tuán)組織生活活動(dòng)一般選在室外召開，比方參觀工農(nóng)建立基地、做志愿者效勞，這

16、些都為同學(xué)們?cè)黾恿死碚摻?jīng)受。 三、工作中的詳細(xì)活動(dòng) (一)宣揚(yáng)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，組織同學(xué)進(jìn)取參加和協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的活力和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。 (二)要求同學(xué)進(jìn)取向_組織靠攏，并號(hào)召同學(xué)進(jìn)取向_組織靠攏。 四、學(xué)校、學(xué)院 本人按時(shí)的參與學(xué)校組織的輔導(dǎo)員會(huì)議，并仔細(xì)做好記錄，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 每一周或兩周，學(xué)院書記都會(huì)召開全院的輔導(dǎo)員工作會(huì)議，對(duì)上周的工作進(jìn)展總結(jié)，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能準(zhǔn)時(shí)理解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對(duì)各導(dǎo)員的工作情景進(jìn)展詢問，理解工作中消失的問題與難處，準(zhǔn)時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì)做詳細(xì)的

17、記錄，每月月底，黎書記都會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員的工作日志進(jìn)展查看，并做很詳細(xì)的批語及對(duì)我們的工作期望。 五、自身的進(jìn)步 (一)輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)理論程度是從事這項(xiàng)工作的理論根底。作為一名_員，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，時(shí)刻以一名_員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，本著以人為本的原那么，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。 (二)堅(jiān)持以效勞同學(xué)為本的思想政治訓(xùn)練，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，所以我把同學(xué)的思想訓(xùn)練工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視理解同學(xué)的內(nèi)心需要和愛好愛好，本著“先疏后導(dǎo)的原那么去對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開了班會(huì)，走訪宿舍，找同學(xué)談心以及經(jīng)過等方式加強(qiáng)彼此的溝通和理解。這

18、些工作不但消退了我們之間的間隔 感并且使我理解到大局部同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的根底。對(duì)于局部思想上比擬松懈，有問題的同學(xué)，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，理解其愛好愛好，想其所想，然后賜予必需的引導(dǎo)，獲得了比擬好的效果其中一局部同學(xué)已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。 (三)大一輔導(dǎo)員的“工作指南可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建立為幫助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)構(gòu)成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣。對(duì)于瑣碎的輔導(dǎo)

19、員工作，我必定要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的進(jìn)步，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。 六、工作中的缺乏 工作閱歷缺乏，工作本擁有待進(jìn)一步進(jìn)步。工作中，由于自我工作閱歷的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地探索前進(jìn)。在日常工作上，還有許多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。信任在下半年必定有所改觀。 回憶一年的輔導(dǎo)員工作，在我跟同學(xué)獲得共同成長(zhǎng)的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡快和對(duì)自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進(jìn)展專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)基于理論的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝政治學(xué)院的指導(dǎo)

20、和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力氣，是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。是工作，是理論，給我供給了進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)討論的生命土壤。我會(huì)努力的，努力成為同學(xué)的領(lǐng)航員，努力成為同學(xué)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為同學(xué)生活的效勞員，努力成為同學(xué)的心理輔導(dǎo)員。 老師期末工作總結(jié)篇5 經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)潔。需要無限的愛心、急躁更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子強(qiáng)健成長(zhǎng)的良好訓(xùn)練環(huán)境。班主任工作受理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是：班

21、主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上安康全面進(jìn)展。作為一班級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作： 一、真誠(chéng)、急躁，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)學(xué)校生活，成為一個(gè)真正的、懂事的學(xué)校生是我遇到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的.根底。因此，在理解每位同學(xué)的根底上，我從小事抓起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭(zhēng)做小明星的活

22、動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出適宜的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，進(jìn)展培育、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時(shí)我糊涂地熟悉到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到，平常要有足夠的急躁、誠(chéng)意引導(dǎo)同學(xué)，期盼他們的進(jìn)步。 二、關(guān)愛、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。 每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，公平地進(jìn)展溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位訓(xùn)練家曾指出，訓(xùn)練的神秘就在于堅(jiān)信孩子“

23、行。我首先對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)展全面理解，常常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處理解同學(xué)。班中有一個(gè)叫“王鼎豪的同學(xué)，上課亂動(dòng)，下課后常常攻擊其他同學(xué)，頂撞任課老師。其父母不太懂訓(xùn)練的規(guī)律，父親性格急躁，動(dòng)不動(dòng)就喊叫，母親特殊溺愛孩子，這個(gè)孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課，不守紀(jì)律，不敬重任課老師，是個(gè)讓我們?nèi)坷蠋煻几械筋^疼的孩子。剛開頭，我也很無奈，可是后來根據(jù)我的觀看和接觸，覺察這個(gè)孩子特別和藹，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很的進(jìn)步，期末考試的成果在班中遙遙。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個(gè)班有個(gè)同學(xué)，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)

24、必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長(zhǎng)覺察他們的.閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時(shí)間，因?yàn)樗麄冋娴母枰菹ⅰ６嗯c家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓這些孩子多讀點(diǎn)書，努力爭(zhēng)取家校結(jié)合為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。 四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。 意利訓(xùn)練家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)

25、很聰明，但特別淘氣的小男孩。對(duì)于他們身上消失的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成果、表現(xiàn)都不錯(cuò)的同學(xué)搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴(yán)峻地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更的進(jìn)步。 做好班主任工作，不是一件簡(jiǎn)單的事，做一個(gè)好的班主任，更不是一件簡(jiǎn)單的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我抱負(fù)中的明顯。我想只有在今后的理論中再接再厲，才能把工作做得更好。 老師期末工作總結(jié)篇6 一學(xué)年很快就過去了，回憶這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老

26、師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己。在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況制定實(shí)在可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建立年和“質(zhì)量建立年的活動(dòng)，本人樂觀的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。 一、思想上有了更深化的熟悉 一名好老師，愛心是最根本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂觀主動(dòng)與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛同學(xué)對(duì)于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名

27、老師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻留意，在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 老師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我們面臨著根底訓(xùn)練改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 一學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持_的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，始終堅(jiān)持以“同學(xué)進(jìn)展為目的。根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解同學(xué)的實(shí)際狀況，通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可

28、行的學(xué)年工作方案，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到細(xì)心預(yù)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)同學(xué)愛好又能實(shí)在落實(shí)教學(xué)目的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的理論過程中，鼓舞同學(xué)樂觀參加、主動(dòng)探究、自主思索，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、覺察學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視同學(xué)的力量訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在同學(xué)練習(xí)過程中，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，進(jìn)展自覺檢驗(yàn)。 平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫得明晰工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思索和仔細(xì)檢查的作風(fēng)、習(xí)

29、慣。 輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)同學(xué)的學(xué)情每學(xué)年準(zhǔn)時(shí)制定輔導(dǎo)方案，并結(jié)合實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)工作對(duì)同學(xué)進(jìn)展必要的輔導(dǎo)。對(duì)同學(xué)每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)展分析，找出錯(cuò)誤的緣由，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)同學(xué)進(jìn)展多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特殊是在后進(jìn)生中有少數(shù)同學(xué)消失厭學(xué)現(xiàn)象，如“_和_等，甚至常常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對(duì)這種問題，我就進(jìn)展對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，并準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)絡(luò)，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，共商訓(xùn)練孩子們的方法，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使同學(xué)能安康進(jìn)展。 樂觀參與訓(xùn)練討論工作，努力向訓(xùn)練科研型進(jìn)展。平常樂觀參加本校的校本科研，仔細(xì)聽課、評(píng)課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教

30、學(xué)程度。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)理論中的困惑或體會(huì)，仔細(xì)撰寫每月教學(xué)反思并準(zhǔn)時(shí)上交。結(jié)合平常訓(xùn)練工作對(duì)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣綻開訓(xùn)練討論，申報(bào)“農(nóng)村學(xué)校生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的討論的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題討論報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果。本人還樂觀參與各類訓(xùn)練教學(xué)類競(jìng)賽，參與訓(xùn)練論文評(píng)比，案例評(píng)比，說課競(jìng)賽，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，在市學(xué)校數(shù)學(xué)老師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)，聽從工作支配。團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時(shí)代人民老師的要

31、求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力地進(jìn)步自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。 此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代訓(xùn)練的要求，我要不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了訓(xùn)練類書籍，如魏書生先生的?班主任工作漫談?等，但我覺得自己書讀得實(shí)在太少，今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)同學(xué)有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為同學(xué)奉獻(xiàn)越多! 老師期末工作總結(jié)篇7 時(shí)間總在勞碌的工作中匆忙溜走，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了，回憶本學(xué)期自己所做的工作，感想頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、樂觀備戰(zhàn)，迎雙高普九檢查 本學(xué)期，我校作為“雙高普九重點(diǎn)迎檢單位，做了很多工作。因?yàn)橛瓩z工作關(guān)系重大，所以我是絲毫不敢怠慢。 首先是管好自

32、己，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)程度。平常，做到細(xì)心備課，設(shè)計(jì)和撰寫教案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，向四非常鐘要質(zhì)量。與年組同志精誠(chéng)合作，虛心聽取年組同事的建議和意見，樂觀制造時(shí)機(jī)熬煉自己，為新民師范局部實(shí)習(xí)生上了一節(jié)語文研討課。 第二是管好自己的人，抓好班級(jí)管理。通過開展豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，寓教于樂。平常留意抓細(xì)節(jié)，從衛(wèi)生紀(jì)律禮儀三方面入手，潛移默化。 1、樹典范，抓典型，形成良好的班級(jí)言論氣氛。 2、培育小干部，實(shí)行干部輪番制，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理意識(shí)，到達(dá)“以群教群的目的。 3、開展“積分奪星活動(dòng)，把平常同學(xué)的表現(xiàn)量化為分?jǐn)?shù)，準(zhǔn)時(shí)記錄，定期評(píng)價(jià)，化“無形為“有形，管理更加透亮化，促

33、進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)展和全面進(jìn)步。 第三是熱心助人。在完成好自己份內(nèi)工作后，我還熱心關(guān)心別人。不管誰有什么事情，假設(shè)我能幫助，我肯定會(huì)伸出熱忱的手。 二、仔細(xì)抓實(shí)，做好防控甲流工作 本學(xué)期，防控“甲流也是重中之重。因?yàn)樗P(guān)系著每個(gè)孩子的安康，心系著千家萬戶。所以，每天的防控“甲流顯得相當(dāng)重要。每天，我早來晚走，通風(fēng)清掃拖地，除了做好晨檢、午檢，記錄體溫，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，還要對(duì)消失體溫特別的同學(xué)進(jìn)展重點(diǎn)跟蹤。準(zhǔn)時(shí)把教委和學(xué)校的緊急通知告知每位家長(zhǎng)。利用下班后時(shí)間，買水果去探望因病缺課的紀(jì)崢和張冠男，義務(wù)補(bǔ)落下的功課。 三、病仍奮戰(zhàn)，搞好期末復(fù)習(xí) 由于期中考試和“甲流停課，造成期末這一個(gè)月的工作特殊緊急。每天

34、，我除了上課趕進(jìn)度，還要抽時(shí)間準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，修改作業(yè)，利用課余休息時(shí)間為學(xué)困生無償輔導(dǎo)功課。繁重的工作和宏大的心理壓力，使本就瘦弱的我最終病倒了?？墒牵倚睦飹炷钪瑢W(xué)，怎能忍心耽誤一節(jié)課?于是，我硬撐著堅(jiān)持上班，有時(shí)甚至左手掛著吊瓶，右手還在給同學(xué)修改作業(yè)。由于我沒有留意休息，導(dǎo)致病情越來越重，最終實(shí)在挺不了，被迫住院手術(shù)。術(shù)后第四天，并未痊愈的我就心急如焚地返回了工作崗位，堅(jiān)持搞好復(fù)習(xí)階段的收尾工作。 四、辛勤付出，喜得碩果累累 一分耕耘一分收獲。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班同學(xué)均有上佳表現(xiàn)，可圈可點(diǎn)。英語周活動(dòng)，孩子們?cè)谥谱饔⒄Z賀卡、書法、唱英語歌中，增加了學(xué)習(xí)英語的愛好，英語的會(huì)話力量和成

35、果明顯進(jìn)步了。通過跳長(zhǎng)繩和校內(nèi)歌曲大聯(lián)唱活動(dòng)，熬煉了身體，陶冶了情操，同學(xué)的自信念增加了，班級(jí)的分散力和同學(xué)的集體榮譽(yù)感明顯增加。班級(jí)還獲得語數(shù)學(xué)問競(jìng)賽第二名和校內(nèi)作文大賽第三名的好成果。在與孩子們生活和學(xué)習(xí)的同時(shí)，我自身的力量也在不斷進(jìn)步，常常把自己在訓(xùn)練教學(xué)中的想法發(fā)表在沈陽老師博客和新民老師博客上，為此被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀博客二等獎(jiǎng)。 本學(xué)期，我盡自己所能踐行著“我是_的諾言，工作中還存在著很多缺點(diǎn)和缺乏，今后我將連續(xù)努力，向更高的目的努力。 老師期末工作總結(jié)篇8 轉(zhuǎn)瞬間，又到了期末，現(xiàn)將我個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下： 一、考勤方面 本期我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，盡量把個(gè)人私事放到雙休日去辦，上班時(shí)間做到不遲

36、到不早退，盡量壓縮請(qǐng)假時(shí)間。 二、業(yè)務(wù)方面 本期我有幸?guī)状瓮獬鰧W(xué)習(xí)，曾到山西太谷學(xué)習(xí)“24字形式，也兩次到園區(qū)參與學(xué)校語文溝通會(huì)，還到福民巷學(xué)校參與“同課異構(gòu)教研活動(dòng)。每一次外出學(xué)習(xí)，我都滿載而歸，有很大收獲，并嘗試著用到自己的教學(xué)理論中。靜下來反思，感覺自己現(xiàn)有的教學(xué)方法和管理方法，還有許多破綻和差距，需要改良的地方還許多。在本期我們學(xué)校每月進(jìn)展一次聽評(píng)課活動(dòng)，我感到收效很明顯，同事們?cè)谝黄鸹ハ嗦犝n、評(píng)課，溝通一些在教學(xué)中遇到的各種問題，各抒己見，互相鼓舞，互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步。 另外，我們每月還要進(jìn)展一次業(yè)務(wù)檢查，很大程度上進(jìn)步了教學(xué)的工作樂觀性，通過這些實(shí)際的業(yè)務(wù)活動(dòng)，確定讓我感到自己內(nèi)在

37、的消極、懶散心情在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，取而代之的是樂觀向上的工作態(tài)度。 三、對(duì)同學(xué)的管理 本期，我作為六班級(jí)班主任，對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣和德育訓(xùn)練一刻也不放松。不管在課內(nèi)還是課外，隨時(shí)覺察隨時(shí)提示同學(xué)不亂扔垃圾，分開座位順手把凳子放到桌下，課間不說臟話，上下樓梯要輕聲慢步，與人相處要多寬容，互幫互助。 四、特長(zhǎng)班狀況 我代的是舞蹈班，本期共教會(huì)同學(xué)?小蘋果?、?草原上的月光?、?給我一秒鐘?、?印度桑巴?、?啊呀啊呀?等五個(gè)舞蹈。 五、讀書 本期我共讀了兩本?讀者文摘?合訂版、五本?海外文摘?、?中國(guó)歷代交替史?、?易中天品人錄?、?貝海拾風(fēng)?等書。爭(zhēng)取下期多看幾本，以開闊視野，修身養(yǎng)性。 老師期末工作

38、總結(jié)篇9 “做一名好老師是很多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德標(biāo)準(zhǔn)自我的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師作為自我工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，專心上進(jìn)。 我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)步自我的思想覺悟，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師務(wù)必時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)同學(xué)的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最

39、美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)理論中不斷進(jìn)步自我的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽課的時(shí)機(jī)

40、，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自我的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我的課堂教學(xué)程度。總之，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了必需的進(jìn)步。但我平常工作中消失需改善的地方也較多：如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 三、聽從支配，專心主動(dòng)。 在每周16節(jié)課的狀況下，要支配好自我的工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程，專心和本組、本年段老師進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽

41、出時(shí)間，根據(jù)方案，準(zhǔn)時(shí)與老師討論、溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成果都有不一樣程度的進(jìn)步。能做到顧全大局，聽從支配，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。 四、進(jìn)步素養(yǎng)，努力工作。 在各位指導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)受用在訓(xùn)練教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)工作。但是在不斷的工作理論中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理訓(xùn)練教學(xué)，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)展嚴(yán)格地監(jiān)視，作出批判指正。 老師期末工作總結(jié)篇10 在教研中心及學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心支持下，

42、我們英語教研組全體成員共同努力，樂觀貫徹教研中心精神，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，樂觀開展教科研活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的業(yè)務(wù)程度。以學(xué)校“一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以整體推動(dòng)根底訓(xùn)練課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)為目的，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，實(shí)在進(jìn)步教科研工作程度?，F(xiàn)做如下小結(jié)： 一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。 一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持

43、每月一次的大教研組活動(dòng)，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有方案地組織老師對(duì)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變老師觀念。仔細(xì)學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?，深化學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念，深化自己的教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了過去以“老師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面對(duì)全體同學(xué)，突出以同學(xué)為主體，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神仔細(xì)落實(shí)到詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，實(shí)在進(jìn)步了老師課堂教學(xué)程度。 經(jīng)教育處支配，開展了每人一節(jié)課活動(dòng)，老師們樂觀參加，仔細(xì)備課，力爭(zhēng)打造精彩課堂，并準(zhǔn)時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。通過參與區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會(huì)，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增加了教學(xué)的樂趣，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步。 二、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)程度。 我們各班級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式備課、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩形式，通過集體備課質(zhì)量的進(jìn)步來促進(jìn)課堂教學(xué)程度的提升。備課時(shí)，老師們能仔細(xì)鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，理解同學(xué)的認(rèn)知程度，樂觀查找相關(guān)資料。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講，明確