初中物理教師工作計劃〔二〕

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4初中物理教師工作計劃二在本學期的教育教學工作，我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求.對本學期的物理教學作出如下的計劃：一、做好教研、教改教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作.本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平.積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水.二、加強對學生的思想品德教育，德育

2、教育于課堂教學中在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等.三、做好后進生轉化工作做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.四、教學中的方法措施1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”.在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等.使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者.2、課堂教學中注意“三基”的訓練.由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出

3、“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法.要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透.對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等.3、加強演示和學生實驗.初中物理教學以觀察、實驗為基礎.觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用.因此，教學中要加強演示和學生實驗.4、重視物理概念和規(guī)律的教學.物理概念

4、和規(guī)律是物理知識的核心內容.要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣.初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力.初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4初中物理教師工作計劃二2一、指導思想_年中考，將本著以課標為依據(jù)，以考綱為標準，以教材、指導叢書為具體內容的指導思想，帶領學生進行全面、深入地總復習.二、教材分析本學期教學任務是：中考復習、物理奧賽輔導.復習的重點和難點是力學和電學兩大部分.

5、力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率.而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切.電學的重點是歐姆定律、電功率.它們的綜合題又是電學考試的難點.學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤.聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點.為了贏得中考的勝利，必須充分利用時間，提高課堂教學效果，在輔導后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導，力求奧賽、中考雙豐收.三、學生情況分析初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、熱學的部分內容、電學，這些內容在初中物理教學中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導不能落實，兩級分化較嚴重；到了初三的

6、力學，由于概念比較抽象，學生感覺理解起來很吃力，學習起來比較困難.要使學生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要.本期執(zhí)教初三_兩個班，力爭讓學生通過復習掌握初中物理主干知識，提升學生能力及科學素養(yǎng)，在中考中取得滿意的成績.四、教學目標1、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng).“知識和技能”是教學的重點內容.概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重.只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背.我們應該引導學生著重去理解.2、重視過程和方法的復習.在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系.我們教學的根本目的，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力.3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人.4、熟悉常見的中考題型和解題技巧.5、升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的優(yōu)秀率.五、主要措施1、組內教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量.2、以學生為主體，堅持