中班主題兔子和它的長耳朵教案反思

1、中班主題兔子和它的長耳朵教案反思這是中班主題兔子和它的長耳朵教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動名稱：長耳朵兔子二、活動目標(biāo)：1、在觀看中，發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛，產(chǎn)生寵愛動物的情感。2、學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。3、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。三、活動重難點：1、重點：學(xué)習(xí)熟悉兔子的主要特征。2、難點；了解兔子的生活習(xí)性。四、活動準(zhǔn)備：實物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個。五、活動過程：（一）活動導(dǎo)入1、組織幼兒清靜坐好。2、引入新課長耳朵兔子。師：將兔子抱進(jìn)活動室，激發(fā)幼

2、兒愛好。請小好友看看，今日是誰也到我們教室來了？（兔子），小兔子可愛嗎？（可愛）。它有兩只什么樣的耳朵？（長長的耳朵），我們把它起名叫長耳朵兔子好聽嗎？好！下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。（二）活動指導(dǎo)1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。指導(dǎo)語：（1）看一看，兔子長什么樣？你最喜愛兔子的哪個部位（逐一觀看兔子的每一個部位，突出兔子的觀看與熟悉）。（2）摸一摸，大膽說出你的感覺（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很平滑）。（3）學(xué)一學(xué)兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示范兔子跳的動作。然后問大家：兔子是怎樣走路的？（蹦蹦跳跳）。（4）兔子喜愛吃什么？（胡蘿卜、白菜、青草）請一幼兒喂

3、兔子。2、編兒歌：小兔子。（1）請小好友用幾句話把兔子長什么樣說清晰，編成兒歌好嗎？綜合小結(jié)：耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。（2）幼兒學(xué)兒歌。3、小試驗：兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動的？（1）將小兔放入竹籠子里，老師提示幼兒要留意觀看兔子的耳朵會不會轉(zhuǎn)動。老師猛然擊掌。然后請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉(zhuǎn)動的？兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動的？問什么地方轉(zhuǎn)動？（向上、向后）（2）請幼兒擊掌，再試驗一次。4、帶小兔子到草地上玩耍。師：請小好友留意觀看小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。三、活動結(jié)束1、德育教育方面，小兔子很可愛，也很逗人喜愛，假如小好友家里飼養(yǎng)有小兔子，留意觀看吃東西的神態(tài)，有人經(jīng)過時的表現(xiàn)等等。小兔子也很和善，要向它學(xué)習(xí)講衛(wèi)生、愛清潔，做個乖孩子好嗎？2、下課?；顒臃此迹捍嘶顒邮且酝婢哒褂[會綻開探究的，活動一開頭，就以各種電動玩具激發(fā)起幼兒的很大愛好。但孩子的探究活動必需由老師引導(dǎo)，當(dāng)我提出：為什么這些玩具又能動又能發(fā)出聲響呢？你能找出這些電池么？幼兒紛紛動手找電池，在找出電池后，老師連續(xù)引導(dǎo)幼兒觀看電池形狀，了解電池種類。電池的正確安裝，是活動的難點，我讓幼兒先動手嘗試，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終老師再小結(jié)方法，在解決問題的過程中又發(fā)揮互幫互助的力量，整個環(huán)節(jié)幼兒動腦、動手，親歷整個探究過程，并共同商量、溝