最新數(shù)學(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新數(shù)學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)?lái)的最新數(shù)學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 最新數(shù)學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡樂(lè)與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但肯定是我成長(zhǎng)最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范

2、，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的進(jìn)步。 擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是困難的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課

3、我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增加。 最終我做到不

4、恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是教師的教師。由于同學(xué)承受新學(xué)問(wèn)快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。 為了不辜負(fù)指導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去進(jìn)步自身程度，爭(zhēng)取較精彩的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問(wèn)體系，打牢根底學(xué)問(wèn)，使自己可以比擬自如的進(jìn)展教學(xué);另一方面，連續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)閱歷的教師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的進(jìn)步。在今年的數(shù)學(xué)根本功競(jìng)賽中先后獲得張甸區(qū)

5、一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為姜堰市教壇新秀。同學(xué)的成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的同學(xué)在江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)力量要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和樂(lè)觀學(xué)習(xí)各類現(xiàn)

6、代訓(xùn)練技術(shù)。 反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著缺乏，特殊是同學(xué)對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，進(jìn)步了許多，同時(shí)也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應(yīng)不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論程度、進(jìn)步自己在同學(xué)管理方面的力量、注意細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。 數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和同學(xué)始終很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要仔細(xì)學(xué)習(xí)外，更重要的是把握方法。一年的教學(xué)工作即將完畢，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做

7、一個(gè)總結(jié)。 最新數(shù)學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又完畢了，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)(1)、(3)班的數(shù)學(xué)教師，兩個(gè)班的同學(xué)上課風(fēng)格不一樣，一(1)孩子比擬乖巧、氣氛一般，一(3)班孩子思維活潑、發(fā)言進(jìn)取?？傮w來(lái)說(shuō)兩個(gè)班的大局部孩子學(xué)習(xí)成果比擬夢(mèng)想，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是也有少局部的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課精力不集中，思想簡(jiǎn)單開(kāi)小差，愛(ài)講小話，愛(ài)玩小動(dòng)作。教師布置的作業(yè)在課堂上總完不成，需要課后花費(fèi)許多時(shí)間補(bǔ)作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成果跟不上班級(jí)隊(duì)伍。有個(gè)別甚至不喜歡思索，總想著抄答案。為了激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，更好的培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我針對(duì)兩個(gè)班的實(shí)際情景，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情景做如下總結(jié)，便于今后更好的

8、上好數(shù)學(xué)課。 一、我的課堂教學(xué) 1、一班級(jí)此刻所用的教材不再是人教版而是最新的蘇教版，本學(xué)期我與我的伙伴符少麗教師一齊，仔細(xì)鉆研新版數(shù)學(xué)一班級(jí)教材、細(xì)心備課，充分利用直觀的多媒體教學(xué)，利用電子備課資源，把教學(xué)重難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，在上課時(shí)把目的問(wèn)題化，問(wèn)題任務(wù)化，任務(wù)溝通化，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。 2、本學(xué)期在教學(xué)熟悉圖形、熟悉人民幣等學(xué)問(wèn)時(shí)，我充分放手，給孩子們充分的時(shí)間，讓他們?nèi)贤?、去思索、去?huà)圖、搭積木、去購(gòu)物、去換錢，力求讓他們“自然學(xué)會(huì)新學(xué)問(wèn)，降低難度，培育愛(ài)好。 二、存在的缺乏之處 1、課堂興趣性不夠，一局部同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不

9、夠仔細(xì)，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，留意力不集中，愛(ài)走神，課堂作業(yè)未能按時(shí)按要求完成，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成果沒(méi)有明顯進(jìn)步。 2、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果進(jìn)展不是很平衡，在學(xué)法指導(dǎo)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果仍舊欠突出，還有很大的進(jìn)步空間。尤其是計(jì)算，方法要多樣，嚴(yán)格要求每個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)。 三、今后努力方向和設(shè)想 期末考試完，的感受就是要嚴(yán)抓根底學(xué)問(wèn)，多練習(xí)的平常易錯(cuò)點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)： 1、結(jié)合教材的資料，要細(xì)心備課，面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，抓牢根底學(xué)問(wèn)，搞好思想訓(xùn)練工作。細(xì)心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。注意同學(xué)各種本領(lǐng)的培育和學(xué)問(wèn)應(yīng)用的敏捷

10、性。特別注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成果，自我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、課堂四非常鐘有效利用，講授，注意同學(xué)各種本領(lǐng)和習(xí)慣的培育。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。后面10分鐘練習(xí)必需人人過(guò)關(guān)，對(duì)于不能當(dāng)堂消化的，課后準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取人人當(dāng)天消化。對(duì)于后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步，多聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，家校合一共同抓，直立他們的自信念，讓孩子向中等生靠近。 總之，一學(xué)期的工作已完畢，我覺(jué)得自我有許多收獲，感謝指導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助及關(guān)心，同時(shí)我的工作中還有很多缺乏之處，我將準(zhǔn)時(shí)找出差距，進(jìn)取彌補(bǔ)缺乏，力爭(zhēng)使自我的工作在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。 最

11、新數(shù)學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)3 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，感慨萬(wàn)分。在這一年里我更加深入體會(huì)到了做初三教師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛(ài)的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié)。 一、常規(guī)工作 作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起典范的作用。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)校要求的工作，我堅(jiān)決執(zhí)行，并可以仔細(xì)完成。 二、教學(xué)工作 1、課前做好預(yù)備工作，仔細(xì)備課 除仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，還深化理解同學(xué)，留意理解每個(gè)同學(xué)

12、的學(xué)問(wèn)程度、智力程度和共性心理品質(zhì)，考慮影響同學(xué)學(xué)習(xí)的各種因素，并討論相應(yīng)對(duì)策。把教材和同學(xué)實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，支配詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程的程序，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，吸引同學(xué)留意力，課后準(zhǔn)時(shí)做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。 2、努力上好課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 組織好課堂教學(xué)，這是順當(dāng)進(jìn)展正常教學(xué)的保證。根據(jù)初三的實(shí)際狀況及年齡特征，實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧?，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過(guò)程之中。其次，根據(jù)同學(xué)的不憐憫況，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，采納不同的方式，主動(dòng)樂(lè)觀的去引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心

13、，留意精講精練，并進(jìn)展有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量起到肯定作用的。 3、仔細(xì)修改作業(yè) 作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題分類總結(jié)，然后進(jìn)展評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 這學(xué)年來(lái)能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)。但教學(xué)過(guò)程中存在缺乏：學(xué)習(xí)成果兩極分化;局部男生根底較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)

14、，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化缺乏，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 最新數(shù)學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡樂(lè)與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但肯定是我成長(zhǎng)最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格

15、的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的進(jìn)步。 二、教學(xué)方面：虛心請(qǐng)教，強(qiáng)化自我 擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是困難的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。 三、考勤紀(jì)律方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工

16、作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和專心學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。 五、缺乏之處 反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著缺乏，共性是同學(xué)對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，進(jìn)步了許多，同時(shí)也感

17、受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應(yīng)不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)潛力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論程度、進(jìn)步自己在同學(xué)管理方面的潛力、注意細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。 最新數(shù)學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)5 今年我所帶的兩個(gè)班級(jí)是五班級(jí)的一二班，這兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成果普遍來(lái)說(shuō)算是比擬薄弱的，所以這個(gè)學(xué)年我主要的任務(wù)也是進(jìn)步同學(xué)們的數(shù)學(xué)成果，改善原有的狀況，讓每個(gè)孩子都可以在數(shù)學(xué)這門科目上有更好的成果。一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，總結(jié)下來(lái)，其實(shí)覺(jué)察這兩個(gè)班的總體成果也還是有上升的，在此我也進(jìn)展了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。 一、分組合作，互幫共贏 根絕各個(gè)班的狀況，我主要用了分組合作的

18、方式進(jìn)展教學(xué)工作，把班內(nèi)的同學(xué)分成假設(shè)干個(gè)小組，并且每個(gè)組選出一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，帶著組員前進(jìn)。每次測(cè)試中進(jìn)展評(píng)比，小組和小組之間，組內(nèi)成員之間，都是要進(jìn)展競(jìng)賽的。這樣的一個(gè)方式，不僅制造了團(tuán)隊(duì)，也制造了競(jìng)爭(zhēng)力。這樣的機(jī)制讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)這門科目也有了更大的愛(ài)好，在遇到問(wèn)題的時(shí)候也不用再彷徨問(wèn)哪個(gè)同學(xué)了，直接找組長(zhǎng)或者副組長(zhǎng)或者組內(nèi)成員就可以了。這增加了大家的團(tuán)結(jié)力，也讓數(shù)學(xué)這門科目變得更加具有吸引力。 二、進(jìn)步教學(xué)，整理思路 對(duì)于我個(gè)人而言，我的教學(xué)思維是特別重要的，數(shù)學(xué)是一門特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在我還是同學(xué)身份的時(shí)候我就知道，想要學(xué)好數(shù)學(xué)假設(shè)不去思索，不去動(dòng)腦筋那確定是不夠的。那么對(duì)于同學(xué)都是這樣，對(duì)于我們教師而言就更應(yīng)當(dāng)去注意方法了，教師假設(shè)都沒(méi)有一個(gè)好的教學(xué)方式，那么同學(xué)豈不是就沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)對(duì)象了嗎?這一年里，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思索，進(jìn)步了自己整體的教學(xué)方式，也