老師編輯的幼兒園防溺水教案6篇

1、老師編輯的幼兒園防溺水教案(6篇)_幼兒園防溺水平安活動(dòng)教案 目前正值夏季，又接近暑假，雨水增多，是簡(jiǎn)單發(fā)生溺水大事的高峰期，全國(guó)各地發(fā)生了多起同學(xué)溺水事故，觸目驚心。因此，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練，強(qiáng)化平安措施，防止發(fā)生溺水事故，是當(dāng)前學(xué)校平安工作的重點(diǎn)。為仔細(xì)貫徹落實(shí)山東省訓(xùn)練廳有關(guān)要求，切實(shí)提高同學(xué)的平安防范意識(shí)和自救自護(hù)力量，保證同學(xué)生命平安，依據(jù)市教體局通知要求，特制定實(shí)施方案如下： 一、提高熟悉，高度重視防溺水平安工作。 各部門(mén)、班級(jí)要以對(duì)同學(xué)生命平安高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分熟悉加強(qiáng)同學(xué)防溺水平安工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增加憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。對(duì)同學(xué)的防溺水平安訓(xùn)練要常抓不懈，實(shí)行切實(shí)有

2、效的措施，確保同學(xué)的生命平安。 二、嚴(yán)格管理，不斷強(qiáng)化措施。 1、學(xué)校要樂(lè)觀營(yíng)造防溺水活動(dòng)的健康育人氛圍。懸掛“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危急”橫幅標(biāo)語(yǔ)，要求同學(xué)每人辦一份“生命高于天，遠(yuǎn)離溺水損害”手抄報(bào)并進(jìn)行簽字活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)，使同學(xué)堅(jiān)固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)。 2、通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)對(duì)全校師生進(jìn)行一次防溺水平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練活動(dòng)。嚴(yán)格要求同學(xué)在無(wú)監(jiān)護(hù)人伴隨時(shí)不得私自下水游泳;不任憑到野外水域游玩;不去河道挖沙坑地帶、水庫(kù)主干渠、不熟識(shí)水域以及深水區(qū)、污染水域游泳;不在危急地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等。對(duì)違反以上規(guī)定者，一旦發(fā)覺(jué)嚴(yán)厲批判。 3、各班進(jìn)行一次以“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水損害”主題班會(huì)活動(dòng)，并通過(guò)詳細(xì)案例、典

3、型事例警示同學(xué)，增加同學(xué)的平安意識(shí)。使每個(gè)同學(xué)能夠熟悉到“生命高于天”，生命只有一次，要珍惜生命，時(shí)刻留意平安。 4、開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì)。圍繞“防溺水平安訓(xùn)練活動(dòng)”主題，用真實(shí)詳細(xì)的事例提示家長(zhǎng)：孩子們玩水、游泳肯定要在會(huì)游泳的家長(zhǎng)伴隨下，實(shí)行平安防護(hù)措施的狀況下去玩水、游泳，切實(shí)增加同學(xué)及家長(zhǎng)的平安意識(shí)。假前，學(xué)校要與每位同學(xué)家長(zhǎng)簽定平安公約，要求同學(xué)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子，把溺水防范訓(xùn)練抓緊抓實(shí)，確保同學(xué)的人身平安。 5、總務(wù)處要對(duì)村、校周邊的水庫(kù)、河流、池塘、水灣、水溝等處進(jìn)行一次深化全面的大排查，設(shè)置警示標(biāo)志，做到防患于未然。 老師編輯的幼兒園防溺水教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、

4、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水平安要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危急地方游泳、玩水，形成自我愛(ài)護(hù)的基本意識(shí)。 2、培育幼兒喜愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 活動(dòng)預(yù)備： 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入。 1、談話(huà)：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你在夏天最喜愛(ài)做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？ 二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。 1、聽(tīng)故事 2、溝通： （1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？ （2）皮皮猴為什么會(huì)落水？ （3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？ （4）假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做？ 3、還有

5、哪些地方不能玩水或游泳的？ （1）小河 （2）池塘 （3）水庫(kù) 三、平安學(xué)問(wèn)我知道 （1）游泳工具有哪些？ （2）兒童應(yīng)在成人伴隨下游泳 （3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳 （4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)延長(zhǎng)： 開(kāi)展防溺水平安學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，關(guān)心幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水平安的重要性。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中孩子們能樂(lè)觀參加大膽去探究和發(fā)覺(jué)。在回答問(wèn)題的時(shí)候孩子們能樂(lè)觀動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么平安?；顒?dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過(guò)平安訓(xùn)練要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示與訓(xùn)練他們。 老師編輯的幼兒園防溺水教案【篇三】 一、活

6、動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場(chǎng)所圖片。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）水好玩。 1、酷熱的夏天到了，小伴侶們喜愛(ài)游泳嗎？為什么？ 2、游泳要和誰(shuí)一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小伴侶去？你喜愛(ài)到哪里去嬉戲？ 3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。 4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。 (二)水有危急

7、（播放圖片、推斷平安） 1、剛才看了游泳館的小伴侶如何游泳，小伴侶覺(jué)得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎？ 2、播放圖片（池塘、小河、水庫(kù)、游泳館）。 3、幼兒推斷能否下去游泳并說(shuō)出緣由。 4、引導(dǎo)幼兒推斷各場(chǎng)所的平安隱患。 小結(jié)：游泳時(shí)我們肯定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里簡(jiǎn)單被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。 (三)其它身邊的擔(dān)心全場(chǎng)所 1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？ 2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。 3、給孩子敘述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危急事情。 老師編輯的幼兒園防溺水教案【篇四】

8、 (一)加強(qiáng)平安訓(xùn)練 1、開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。上好一堂防溺水訓(xùn)練課，開(kāi)好一次平安訓(xùn)練專(zhuān)題會(huì)，給同學(xué)布置一項(xiàng)平安隱患排查作業(yè)，致同學(xué)家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，開(kāi)展一次平安專(zhuān)項(xiàng)家訪，做好一次問(wèn)卷調(diào)查(老師對(duì)同學(xué)、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷)，組織一次平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，開(kāi)展一次應(yīng)急平安演練，切實(shí)提高同學(xué)防溺水平安意識(shí)和力量。 (二)加強(qiáng)隱患排查 1、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)同學(xué)的排查。各級(jí)各學(xué)校(幼兒園)要對(duì)愛(ài)好游泳、玩水的同學(xué)開(kāi)展一次全面的排查、登記，落實(shí)好訓(xùn)練和管理責(zé)任，對(duì)有吸煙、飲酒等苗頭傾向的同學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練管理，對(duì)特別家庭、心理不健康的同學(xué)進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)，把同學(xué)意外溺水事故毀滅在萌芽狀態(tài)。 (三)加強(qiáng)綜合整治 1、加強(qiáng)同學(xué)

9、日常管理。明確要求同學(xué)做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不準(zhǔn)到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域游泳，不準(zhǔn)到不熟識(shí)的水域游泳，不熟識(shí)水性的同學(xué)不擅自下水施救。 2、開(kāi)展老師大家訪活動(dòng)。各級(jí)各學(xué)校要支配學(xué)校老師開(kāi)展暑期大家訪活動(dòng)，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況、家庭及學(xué)校周邊環(huán)境特殊是四周的水域狀況深化了解，建立走訪日志，分析隱患點(diǎn)，落實(shí)假期家庭管控措施和責(zé)任人。 3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。加強(qiáng)家校合作，實(shí)行多種形式，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、手機(jī)短信等形式，提示家長(zhǎng)隨時(shí)把握同學(xué)的基本狀況，做到“四個(gè)知道”(即：知道自己的孩子去哪里、和誰(shuí)去、去干什么、什么時(shí)

10、候回來(lái))。組織家長(zhǎng)實(shí)行節(jié)假日輪番值班、分組包片等方式，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的保險(xiǎn)意識(shí)，動(dòng)員同學(xué)加入人身保險(xiǎn)，探究解決家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)入保難題，做到“應(yīng)保盡?！?。 “1530”平安訓(xùn)練制度 每天上下午最終一節(jié)課放學(xué)前，任課老師講一分鐘平安學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安乘車(chē)及交通平安訓(xùn)練; 每周一同學(xué)到校后，班主任老師講五分鐘的平安學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)內(nèi)相關(guān)平安訓(xùn)練; 每周五放學(xué)前，班主任老師講五分鐘的平安學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行校外相關(guān)平安訓(xùn)練，特殊是防溺水平安訓(xùn)練; 每次放假前、假期到校后，班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行30分鐘的平安訓(xùn)練。 老師編輯的幼兒園防溺水教案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)

11、的處理方法。 2、把握簡(jiǎn)潔的正確處理抽筋的方法。 3、形成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習(xí)慣。 4、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。 (1)老師操作小男孩布偶。 小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?” (2)老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是特別危急的，假如不準(zhǔn)時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過(guò)我們不能慌張，要冷靜地想方法解決問(wèn)題。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想方法吧! (3)幼兒提出自己的想法。 (4)老師：你們的方法對(duì)不對(duì)?讓我們來(lái)看

12、看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè)，讓我們一起來(lái)看看。 2、活動(dòng)綻開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)。 (1)引導(dǎo)幼兒觀看書(shū)上第28頁(yè)圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。 老師：假如手部抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來(lái)看第一幅圖。 請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答。 老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開(kāi)。快速反復(fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。 老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看書(shū)上第29頁(yè)圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。 老師：假如腳抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來(lái)看下面一幅圖。 請(qǐng)幼兒觀看并敘述。 老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方

13、向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋的腿伸直。假如水較深，沒(méi)有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助。 老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。 3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的方法。 老師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬(wàn)不要慌張，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問(wèn)題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問(wèn)題，還能關(guān)心出現(xiàn)抽筋狀況的其他人。 4、活動(dòng)延長(zhǎng)：練習(xí)處理游泳抽筋。 幼兒面對(duì)面輪番練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法 (1)老師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請(qǐng)小伴侶每人找一個(gè)旁邊的小伴侶，面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商議好，誰(shuí)先誰(shuí)后，假如你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你

14、幫他改正。 (2)幼兒兩兩結(jié)伴，相互練習(xí)處理抽筋的方法，老師巡回指導(dǎo)。 (3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。 老師編輯的幼兒園防溺水教案【篇六】 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法 。 教學(xué)過(guò)程： 一、.導(dǎo)入 1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。 2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3、小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。 關(guān)于學(xué)校生防溺水平安訓(xùn)練教案：今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水平安訓(xùn)

15、練 。 二、強(qiáng)調(diào)守則 1、過(guò)渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。 2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： (1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去; (2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1、溺水緣由主要有哪幾種? 2、同學(xué)分小組探討。 3、小組代表回答后歸納： (1)不會(huì)游泳; (2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度; 3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病; (4)盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1、如何保證游泳的健康和平安，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生? 2、指名同學(xué)回答后歸納： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直。 (3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。 對(duì)于溺水者，除了樂(lè)觀自救外，還要樂(lè)觀進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的