部編版四年級語文下冊14《母雞》練習(xí)

1、第第 頁共6頁2、表達(dá)的情感不同。貓通篇都在寫貓的 ,無論是貓的 ,還是貓的 :從始至終都是一種 。母雞寫了對母雞由“ ”至廠”的情感變化，用前后的 ,表達(dá)了對。參考答案：一、讀拼音，寫詞語。成績孵化警告戒備歪頭湯圓討厭大壩啼叫挖掘二、比一比，再組詞?？儯ǔ煽儯┞眩炎樱┪辏ㄎ耆瑁└恚ǜ泶瘢┢啵ㄆ鄾?）債（債務(wù)）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷 ）三、多音字組詞。P惡心Cha差不多e惡習(xí)Ci 參差不齊WU可惡Ch d很差四、近義詞。討厭一（厭惡）反抗一（抵抗）侮辱一（欺負(fù)）忠厚一（忠實）成績一（成果）辛苦一（辛勞）警戒一（戒備）尖銳一（尖利）五、反義詞?？蓯阂唬蓯郏┓纯挂唬槒模┢廴枰?/p>

2、（愛護(hù)）慈愛一（狠毒）勇敢一（怯懦）偉大一（渺小）六、用合適的詞語填空。（忠厚）的鴨子 （可怕）的東西（狠狠）地咬一口（圓圓）地下垂七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。警戒警告遵照指示，警察在展覽會期間（警戒）小偷。足球場上，個別運(yùn)動員動作粗野，受到裁判的（警告）。 挖掘發(fā)掘知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（挖掘）就越覺深不可測衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)要多樣化，這樣做可以最大限度的（發(fā)掘）出更多的人才八、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。幼小的雞。（雛雞）（聲音）高而刺耳。（尖銳）（臉、身體）極瘦。（消瘦）趁人沒有防備的時候。（趁人不備）形容沒完沒了地抱怨，訴說。（如怨如訴）抖動搖晃的樣子。（顫顫

3、巍巍）九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。母雞的作者是老舍。試著給這篇文章分段，并寫出每段層意。第一部分（）：寫“我”討厭母雞及其原因。第二部分（8）:寫母雞保護(hù)雞維、給雞雛食物、同其他動物戰(zhàn)斗、教雞雛本領(lǐng)、給雞雛取 暖等方面的表現(xiàn)，告訴我們這是一只負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母雞。第三部分（0）:總結(jié)全文，前后照應(yīng)，寫“我”對母雞的尊敬與贊美之情。在第段中，作者運(yùn)用了夸張的修辭手法，有什么作用？ 諷刺了母雞愛炫耀的特點(diǎn)，淋漓盡致地表達(dá)了對母雞的討厭。在第段中，作者是從母雞教雞雛本領(lǐng)、給雞雛取暖、身體供雞維們游戲三個方面介紹母 雞關(guān)照雞雛的，表現(xiàn)了母雞慈愛、不辭辛苦的特點(diǎn)。十、課后題參考答案：貓和母雞兩篇文

4、章寫法上的異同。一、相同之處。1、文章結(jié)構(gòu)清晰。貓用過渡句將成年貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛兩部分內(nèi) 容緊密的聯(lián)系在一起。母雞用過渡段將母雞孵小雞前后的不同聯(lián)系在一起，是文章 渾然天成。2、善用“總一一分”結(jié)構(gòu)。貓先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。 母雞先總寫“我一向討厭母雞”，再寫母雞令人討厭的三個方面。3、都列舉具體事例來表現(xiàn)動物的性格特點(diǎn)。例如，貓列舉了貓遇到蛇也敢斗一斗這 樣的具體事例來表現(xiàn)貓的勇敢；母雞列舉母雞教雞雛們啄食、掘地、用土洗澡，來 表現(xiàn)母雞的不辭勞苦。4、語言生活化、口語化。貓的全文就像“拉家?！币粯?，如“這可都憑它的高興。 它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出”。母雞幾乎全是口語，帶著 濃郁的“京味”，如“使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來”“咬下一撮兒毛來”。二、不同之處。1、寫作手法不同。貓運(yùn)用了擬人的手法。母雞運(yùn)用了對比、夸張的手法。2、表達(dá)的情感不同。貓通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣