石蛋講座 完整版課件

1、隨著神秘湘西吉首在開通鄉(xiāng)間綠道，劈山開路地過程中，神奇的東西問世啦。許許多多的奇怪的石頭引起了許多人的轟動(dòng)，有的人認(rèn)為這是圣物；還有更大膽的猜測(cè)說是恐龍蛋化石。這消息迅速的傳開了，人們紛紛到此鑿取并帶回家中有的人放進(jìn)了保險(xiǎn)箱，比黃金還貴重。我們接到這個(gè)令人激動(dòng)的消息.帶著探求那是否是恐龍蛋的化石.我們進(jìn)行了實(shí)地考查到了實(shí)地考查,的確和我們所得知的一樣。從表面來(lái)看還真像恐龍蛋化石。難怪人人都把它當(dāng)做寶一樣。但又是不是恐龍蛋呢？為了更好的對(duì)該恐龍蛋的化石進(jìn)行進(jìn)行觀察、探究。我們從石巖層中把恐龍蛋化石.鑿了下來(lái).恐龍蛋被鑿下來(lái)后，便開始進(jìn)行測(cè)量。從目測(cè)來(lái)看，上面這張圖片就是我們鑿出來(lái)的，外表形狀像籃

2、球，但比籃球要重得多，具我們估計(jì)它大約有八十來(lái)斤重。比一般石頭要重，因?yàn)檫@化石密度要大些。 但是和下面這張恐龍蛋化石進(jìn)行比較從外觀來(lái)看還是蠻像的。為了更好的制定探究計(jì)劃，我們請(qǐng)教了相關(guān)專家。根據(jù)他的建議和指導(dǎo)：要想弄好這個(gè)東西首先；一、要弄清問題的產(chǎn)生。 二、制定計(jì)劃，說明我們要怎樣去調(diào)查、研究，每一步我們?cè)摳墒裁?？要怎樣去做，都要制定得很清楚。三、?shí)施計(jì)劃。四、分析得出結(jié)論。五、小結(jié)和反思。根據(jù)這五點(diǎn)來(lái)一步一步的完成。，我們討論了相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。首先要在實(shí)地考查之后在進(jìn)行化驗(yàn)分析，再查找相關(guān)的資料，然后帶著疑問的去請(qǐng)教專家。實(shí)施計(jì)劃過程，我們首先查找了大量的資料。了解過后我們得知這可能不是人

3、們所說的恐龍蛋化石。而是石蛋 ，那恐龍蛋化石與石蛋又是什么異同呢？帶著疑問我們又進(jìn)行了下一步。為了弄清楚這到底是什？我們把”恐龍蛋化石”帶到了離學(xué)校數(shù)十公里遠(yuǎn)的郊外石頭切割場(chǎng)，把我們所找到的懷疑是恐龍蛋化石的石蛋進(jìn)行了切割。切割時(shí)首先把石頭切成兩塊，再進(jìn)行橫切和豎切，從不同的側(cè)面來(lái)切出，一好做標(biāo)本、二觀察其中的奧妙。 在切割過程中要用水來(lái)沖，是為了防止鋸片與石頭摩擦產(chǎn)生高溫引起不必要的麻煩。在一旁觀看的我們帶著激動(dòng)的心情迫不及待的想知道這里面的秘密?？铸埖氨磺虚_之后，神秘的一目出現(xiàn)了。我們看到了那里面各種不同的層次，可想象它形成的悠久歷史和探索價(jià)值。然而那些大大小小被切割的恐龍蛋有一個(gè)里面有著

4、與其它的不相同，因?yàn)閺谋磺懈畹谋砻鎭?lái)看里面有著像蛋殼、蛋清、蛋黃樣的東西， 這時(shí)我們似乎肯定了這是恐龍蛋的化石。我們帶著激動(dòng)向切石頭的專家請(qǐng)教一下這個(gè)會(huì)不會(huì)是恐龍蛋的化石呢？專家給我們介紹了石頭中的物質(zhì)是一些礦物，但他也不知道是什么礦物。向他請(qǐng)教完后我們很興奮，冒著嚴(yán)寒在冰冷的水里清洗了一下。感覺就有像蛋殼、蛋清、蛋黃樣的物質(zhì)，我們認(rèn)為這很可能就是恐龍蛋，回到學(xué)校之后把以切好的恐龍蛋放在桌上進(jìn)行了一番研究而且又從網(wǎng)上找來(lái)了恐龍蛋化石內(nèi)部的圖片來(lái)做比較。我們發(fā)現(xiàn)切割的石塊中也有像網(wǎng)上恐龍蛋化石的蛋黃一樣，也是黃黃的。于是就到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我們把大約有一斤多的恐龍蛋的切片放到天平上來(lái)測(cè)出它的質(zhì)量，

5、可是天平秤不了它的質(zhì)量。我們就想辦法，用他們的體積來(lái)比他們的重量，看哪種石頭重些？哪些石頭重些？先把石頭片采集起來(lái)，進(jìn)行對(duì)比。天平測(cè)不出來(lái)，我們就測(cè)表面積。在比一下誰(shuí)重一點(diǎn)。我們用筆畫出這些切片的輪廓，再用畫格子，每一格為平方厘米。最后來(lái)數(shù)格子，數(shù)出有多少滿格，多少不滿格，能拼在一起的就拼在一起，算它的表面積。我們把恐龍蛋進(jìn)行了拼裝一下，又進(jìn)行畫表格測(cè)質(zhì)量。但是我們還是有搞不懂得地方，所以我們就帶著疑問去請(qǐng)教吉首大學(xué)的教授。我們把恐龍蛋進(jìn)行了拼裝一下，又對(duì)這切片進(jìn)行畫表格測(cè)質(zhì)量。但是我們還是有著問題，于是就帶著疑問去請(qǐng)教吉首大學(xué)研究動(dòng)物行動(dòng)方向的研究生導(dǎo)師陶教授。見到陶教授，我們把恐龍蛋的切片

6、拿出來(lái)給他看。他看到之后也覺得很奇怪，便帶著興趣和好奇仔細(xì)研究了我們的恐龍蛋切片。經(jīng)過了一會(huì)兒的觀察之后他給出了我們答案。說是這不是恐龍蛋的化石，而只是一塊普通的石頭滲進(jìn)了礦物質(zhì)。并不是我們所想的恐龍蛋化石。但是我們應(yīng)要認(rèn)為這是恐龍蛋的化石。因?yàn)樵谶@塊恐龍蛋上有著像蛋黃的黃色的東西。用手去捏就會(huì)變成粉末，邊沿也有像蛋清的。于是專家就從網(wǎng)上找來(lái)一些真正的恐龍蛋的化石給我們看。而我們也有看過，并且又經(jīng)過了專家認(rèn)可所以只好放棄爭(zhēng)辯。陶教師給我們看了恐龍蛋化石的圖片，我們發(fā)現(xiàn)真正的恐龍蛋化石真的有很明顯的蛋殼、蛋清、蛋黃的物質(zhì)，層次分明。第一張圖片是我們找到的“恐龍蛋化石”，第二張圖片是恐龍蛋化石?？?/p>

7、真的有很明顯的區(qū)別?？赐炅四菈K我們認(rèn)為是像恐龍蛋的化石之后又讓專家看了里一個(gè)奇怪的石頭，外表像花生一個(gè)樣。他看了看說：他認(rèn)為可能是石器時(shí)代時(shí)人所用的武器，是文物，文物是不能切的，文物切了之后就是一塊石頭了，沒有研究?jī)r(jià)值。我們還有另外的一寶貝也拿了出來(lái)給專家看，形狀像強(qiáng)壯男子的手臂一般大小。這個(gè)石頭我們并沒有進(jìn)行切割，只是在請(qǐng)教專家多了解一些。專家看了之后對(duì)我們說這很可能是樹木化石。因?yàn)樵谑直鄣谋砻嬗兄駱淦さ幕瘜哟巍?聽了陶教授的講解之后，我們又去了四零五隊(duì)向地質(zhì)專家請(qǐng)教。 地質(zhì)學(xué)家說這些就是石頭， 所有石頭都含有礦物質(zhì)，只是我們不太經(jīng)常見到，他做地質(zhì)考察時(shí)經(jīng)常見到奇形怪狀的石頭。這位地質(zhì)專

8、家?guī)覀內(nèi)チ怂麄兊膶?shí)驗(yàn)室參觀礦石，比如：黃鐵礦 銅礦等等礦石。還為我們一一講解了這些礦石?？赐炅怂麄兯占暮笾?，地質(zhì)專家?guī)覀儊?lái)到了實(shí)地為我們更加詳細(xì)的講解。他說這地方是地質(zhì)層。如果山體滑坡的話就會(huì)直接垮下來(lái)。而現(xiàn)在呢不會(huì)發(fā)生山體滑坡，因?yàn)檫@塊巖石已經(jīng)接近地表了，猶如得到了支撐點(diǎn)，所以發(fā)生山體滑坡的幾率是很小的。但是如果地質(zhì)層的方向不一致的話如；向西北方向和東北方向不一樣的地質(zhì)層就很容易發(fā)生泥石流。得到了地質(zhì)專家解說，我們終于真正了解這石蛋行成的原因?；氐綄W(xué)校之后，我們還用最后的方法再進(jìn)行證明那是不是恐龍蛋的化石：用打火機(jī)燒像“恐龍蛋”化石一樣的蛋黃，如果能燒燃就說明含有機(jī)物。如果不能那就不是。我們用打火機(jī)燒了之