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文檔簡介

1、 秋水1莊子第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 1、 了解作者及其思想; 2、 了解本文的文體及其特點(diǎn); 3、 準(zhǔn)確、熟練地朗讀和背誦課文; 4、 掌握好重點(diǎn)文言詞匯的意義和用法,準(zhǔn)確翻譯全文。2走近作者莊子:名周,宋國蒙人。曾為漆園吏,幾乎一生退隱,游歷江湖。戰(zhàn)國時(shí)期著名哲學(xué)家、文學(xué)家 。和老子同是道家學(xué)派的代表人物,世稱“老莊”,因此,人們也常把道家思想稱之為“老莊哲學(xué)”。莊子:道家經(jīng)典之一,共三十三篇。莊子對(duì)待生活的態(tài)度是,一切都要順應(yīng)自然。在政治上反對(duì)一切社會(huì)制度,摒棄一切文化知識(shí),主張“無為而治”。他憤世嫉俗,鄙視功名富貴,揭露統(tǒng)治階級(jí)的虛偽的“仁義”,有一定的積極意義。 莊子釣于濮(p)水,楚王使

2、大夫二人往先焉,曰:“愿以境內(nèi)累矣!” 莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王巾笥(s)而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“寧生而曳尾涂中?!鼻f子曰:“往矣,吾將曳尾于涂中。”(莊子 秋水) 4莊子故事鄙棄功名利祿,心性淡薄,追求身心自由。莊子在濮河釣魚,楚國國王派兩位大夫先前往去請(qǐng)他(做官),(他們對(duì)莊子)說:“想用國內(nèi)的事務(wù)使您勞累??!” 莊子拿著魚竿沒有回頭看(他們),說:“我聽說楚國有(一只)神龜,死時(shí)已有三千歲了,國王用錦緞包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上。這只(神)龜,(它是)寧愿死去留下骨頭讓人們珍藏呢,還是情愿活著在爛泥里拖

3、著尾巴呢?” 兩個(gè)大夫說:“情愿活著在爛泥里拖著尾巴。” 莊子說:“請(qǐng)回吧!我將要在爛泥里拖著尾巴生活?!?5 莊子之文想象奇特,文風(fēng)瑰麗,睿智深刻,對(duì)后世散文的影響很大。他是一個(gè)寓言大家,擅長借寓言故事來說理,闡明自己的哲學(xué)觀點(diǎn)。如:莊周買水、莊子夢蝶、庖丁解牛、邯鄲學(xué)步、井底之蛙等膾炙人口。67寓言: 文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的短小精悍的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn),言近而旨遠(yuǎn)。課文朗讀1、指名朗讀全文,訂正字音和斷句。2、教師帶讀,注意河伯的語氣。3、檢查朗讀效果,分讀、齊讀。8課文翻譯1、結(jié)合課文注釋,口譯三分鐘。2、學(xué)生接龍翻譯,記住以下重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞:

4、 9 涇流之大不辯牛馬(直流的水波)(同“辨”,辨別)秋水時(shí)至(按時(shí),名詞活用為狀語)于是焉(這個(gè)時(shí)候)東面而視(面向東方,名詞活用為狀語)旋其面目(面孔)10少仲尼之聞,而輕伯夷之義(認(rèn)為少;認(rèn)為輕,形容詞的意動(dòng)用法)望洋向若而嘆曰(抬頭仰望的樣子) 成語:望洋興嘆 現(xiàn)在用來比喻想做某事而能力不足,無可奈何。吾長見笑于大方之家(得大道的人,今多指慷慨,不吝嗇)成語:貽笑大方被內(nèi)行取笑。大方之家指精通某種學(xué)問或技藝的專家。 特殊句式“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也?!?11吾長見笑于大方之家 (判斷句,應(yīng)翻成“是”的句式。)(被動(dòng)句,應(yīng)翻譯成“被”的句式) 秋汛隨著季節(jié)來到了,眾多河流的水灌

5、入黃河。(黃河)直流的水這樣大,兩岸和沙洲之間(白茫茫一片),(隔著水)分辨不出(對(duì)岸的)牛和馬。在這種情況下,河伯樂滋滋地高興起來,認(rèn)為天下的美景是全在自己這里了。(他)順著水流向東行走,到了北海,臉朝東眺望,看不到水的盡頭。在這種情況下,河伯才轉(zhuǎn)過臉來,仰望著海神若感嘆道:“俗語有這樣的說法,聽到很多道理,就認(rèn)為沒有誰比得上自己的,說的就是我呀。再說,我曾經(jīng)聽說(有人)認(rèn)為孔子的學(xué)識(shí)淺,認(rèn)為伯夷的道義輕,開始我不相信。現(xiàn)在我親眼看到了您的廣闊無邊,如果我不到您的門前,就危險(xiǎn)了。我將長久地被得大道之人所恥笑。”秋水譯文13隨堂檢測秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。不辯牛馬。按時(shí),名為狀;專指黃河直流的水波通“辨”,辨認(rèn)。在這種情況下;認(rèn)為;向東,名為狀;面朝東方;盡頭1、口譯紅色的詞語: 14吾長見笑于大方之家。”望洋向若而嘆曰:野語有之曰,聞道百,以為莫己若且夫我嘗聞少仲尼之聞,今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。仰視的樣子;這樣虛指,形容數(shù)量多;比得上;認(rèn)為少盡危險(xiǎn)表被動(dòng);修養(yǎng)很高、明白道理的人隨堂檢測2、填空題: 本文的作者是 ,名 ,他是 時(shí)期著名的 家學(xué)派的代表人物。他與 合稱為 。他在生活上主張 ,在政治上主張 。 本文是一篇 ,

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