盲孩子和他的影子 省賽獲獎 完整版課件

1、走進童話世界執(zhí)教者：梁艷梅 盲孩子和他的影子讀一讀xmuchnslunling qingrnzh 燙 嬉戲 哞哞 咩咩潺潺 薔薇 霹靂 曠野 一盞 孿生 癢酥酥 踉踉蹌蹌tnxmup lmichnlin qinkunzhnqinluns思考： 這篇美麗的童話，有詩一般的境界，“愛”的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強音，我們怎能不為之動情？ 這是一篇讓我們?yōu)橹畡忧榈?、關于愛的主題的童話故事。 盲孩子在影子和螢火蟲的幫助下，看見了世界，看見了光明。 盲孩子一開始生活在怎樣的世界里呢？請同學們在書上找出相關句子畫上橫線。思考： 他是一個盲孩子。 在他的世界里，沒有光亮，沒有色彩。 他是一個永遠生

2、活在黑夜里的孩子。 他無法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。 他還喜歡聽鳥兒黎明時的叫聲，春風從耳邊吹過的聲音，連蜜蜂煽動翅膀的聲音他也很喜歡。 他的日子過得很寂寞。 他是一個盲孩子。 在他的世界里，沒有光亮，沒有色彩。 他是一個永遠生活在黑夜里的孩子。 他無法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。 他還喜歡聽鳥兒黎明時的叫聲，春風從耳邊吹過的聲音，連蜜蜂煽動翅膀的聲音他也很喜歡。 他的日子過得很寂寞。 我是一個盲孩子。 在我的世界里，沒有光亮，沒有色彩。 我是一個永遠生活在黑夜里的孩子。 我無法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。 我還喜歡聽鳥

3、兒黎明時的叫聲，春風從耳邊吹過的聲音，連蜜蜂煽動翅膀的聲音我也很喜歡。 我的日子過得很寂寞。 他看見了周圍的一切！ 他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他不但看見了太陽、月亮，還看見了那么多螢火蟲組合的燈。 他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹。 他還看見了各種顏色的花朵。 還有綠草。還有草葉上明亮的露珠。 自由組合，四人為一組，一人扮演盲孩子，一人扮演影子，一人扮演群眾，一人讀旁白。小組合作盲孩子：“誰跟我玩兒呢？” 影 子：“我跟你玩呀！” 盲孩子：“你是誰呀？”影 子：“我是你的影子。我永遠跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里?！泵ず⒆樱骸澳汩L得什么樣兒呢？”影 子：“我長得和你一樣。我像

4、黑夜一樣黑。我還有一雙黑眼睛。你知道黑顏色嗎？”盲孩子：“我知道。我每天看到的都是黑顏色。” 從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。一天，盲孩子問影子。盲孩子：“請告訴我，你從哪里來？”影 子：“我從陽光里來，也從月光里來。還從燈光里來”盲孩子：“那么說，只要有亮光就有你了，是嗎？”影 子：“是的。光明是我的母親。是她讓我來到你身邊陪伴著你的。 ” 他們快樂的日子就這樣開始了，無論他們走到哪里，人們都會對盲孩子這樣說：“看，你有一個多么好的影子啊！” 影子說：“它不只是我的影子，它還是我的朋友?！泵ず⒆樱骸?/p>

5、誰跟我玩兒呢？” 影 子：“我跟你玩呀！” 盲孩子：“你是誰呀？”影 子：“我是你的影子。我永遠跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。”盲孩子：“你長得什么樣兒呢？”影 子：“我長得和你一樣。我像黑夜一樣黑。我還有一雙黑眼睛。你知道黑顏色嗎？”盲孩子：“我知道。我每天看到的都是黑顏色?！?從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。一天，盲孩子問影子。盲孩子：“請告訴我，你從哪里來？”影 子：“我從陽光里來，也從月光里來。還從燈光里來”盲孩子：“那么說，只要有亮光就有你了，是嗎？”影 子：“是的。光明是我的母親。

6、是她讓我來到你身邊陪伴著你的。 ” 他們快樂的日子就這樣開始了，無論他們走到哪里，人們都會對盲孩子這樣說：“看，你有一個多么好的影子??！” 影子說：“它不只是我的影子，它還是我的朋友。” 從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。 從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。 請同學們在29-77自然段當中找出能體現(xiàn)螢火蟲對盲孩子愛的句子。第一大組在29-51自然段中找，第二大組在52-77自然段找。小組合作 “啊，我看見它了，螢

7、火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈?！泵ず⒆訋缀跏窃诖舐暤睾敖兄?，他從沒這樣快樂過?！笆悄銌?？螢火蟲？”盲孩子向夜空大聲問著。（一人）“是我?！币恢晃灮鹣x在回答。（一人）“是我們。”有幾只螢火蟲在回答。（一組）“是我們一大群螢火蟲來了！”有好多好多螢火蟲在回答。（全班） 在夏夜的微風細雨中，無數(shù)只螢火蟲組合成一盞美麗明亮的燈，一會兒閃著幽藍的光，一會兒又閃著翠綠的光?！笆悄銌?？螢火蟲？”盲孩子向夜空大聲問著。（一人）“是我?！币恢晃灮鹣x在回答。（一人）“是我們。”有幾只螢火蟲在回答。（一組）“是我們一大群螢火蟲來了！”有好多好多螢火蟲在回答。（全班） 在夏夜的微風細雨中，無數(shù)只螢火蟲組合成一盞美麗明亮的燈，一會兒閃著幽藍的光，一會兒又閃著翠綠的光。 盲孩子因為愛變得快樂，影子因為愛獲得了什么呢？思考：給別人帶來快樂，自己也能得到快樂。 如果魔法師用魔法棒把你變成了這篇童話中的人物,你愿意變成誰?為什么?盲孩子珍惜友誼、堅強勇敢、熱愛生活影 子善良純潔、忠誠守信、不畏挫折 螢火蟲心地善良、助人為樂 請同學們把對愛的感悟寫在發(fā)下的心形紙上。 請同學們把對愛的感悟寫在發(fā)下的心形紙上。 1、愛誦讀的你，可以背一背你最喜歡的有關愛的句子，與其他同學進行文學交流； 2、愛唱歌的你，可以唱一唱愛的歌曲； 3、愛制作的你，可以把愛的祝愿制成賀卡，送給你的朋友； 4、愛寫作