初中 初一 生物 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 課件

1、龍華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 生物教研組第三章 人體的呼吸第一節(jié)：呼吸道對(duì)空氣的處理 2021.06.03第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理呼吸道的功能2021.06.03復(fù)習(xí)回顧呼吸道人體的呼吸系統(tǒng)是由 和 組成的呼吸道肺1.鼻2.喉5.支氣管6.肺3.咽4.氣管鼻毛細(xì)血管鼻毛觀 察上有骨性結(jié)構(gòu)前端有鼻毛鼻內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管內(nèi)有腺體，可分泌粘液保證氣體順暢通過阻擋空氣中的灰塵、細(xì)菌保持溫度吸附細(xì)菌、保持濕潤提出假設(shè)Q：為什么天氣冷的時(shí)候會(huì)鼻頭變紅，流清涕？生物知識(shí)無處不在結(jié)構(gòu)決定功能 冬季空氣干冷，毛細(xì)血管擴(kuò)張，使血流加速，保證空氣溫暖；腺體分泌粘液，保證空氣濕潤。咽與喉觀察咽后壁為骨性結(jié)構(gòu)喉由骨性結(jié)構(gòu)包裹咽

2、喉部有豐富的毛細(xì)血管喉內(nèi)有聲帶保證氣體順暢通過使氣體溫暖、濕潤聲帶振動(dòng)、發(fā)出聲音提出假設(shè)結(jié)構(gòu)決定功能鼻（上呼吸道）毛細(xì)血管鼻毛鼻前端有鼻毛毛細(xì)血管可分泌粘液清潔空氣使空氣溫暖使空氣清潔、濕潤結(jié) 構(gòu)功 能決定咽與喉（上呼吸道）結(jié) 構(gòu)功 能決定喉內(nèi)有聲帶發(fā)出聲音會(huì)厭軟骨保證進(jìn)食時(shí)食物不會(huì)進(jìn)入呼吸道咽是呼吸道和消化道共有的器官氣管與支氣管纖毛腺細(xì)胞纖毛幫助痰的排出結(jié) 構(gòu)功 能決定腺細(xì)胞產(chǎn)生痰Q:綜合觀察呼吸道各器官的解剖結(jié)構(gòu)圖，你發(fā)現(xiàn)他們有什么共性？A:呼吸道都有骨或軟骨總結(jié)總 結(jié)呼吸道可以保證氣體順暢通過通過前面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)總結(jié)呼吸道的功能：呼吸道可以對(duì)氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔

3、（但能力是有限的）引起聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音探究生活中的生物問題1. 天氣寒冷時(shí)，同學(xué)們的鼻頭會(huì)變紅，流清涕。請(qǐng)結(jié)合鼻的解剖結(jié)構(gòu)和功能，解釋這一現(xiàn)象。答：冬季空氣干冷,鼻為了保證空氣溫暖,毛細(xì)血管擴(kuò)張,使血流加速;為保證空氣濕潤,腺細(xì)胞分泌更多的粘液。2. 玲玲每天早起感到口干，咽喉處有火辣的灼痛感；睡覺流涎；伴有輕微咳嗽。玲玲的呼吸道的何種功能被破壞了？可能的原因是什么？答： 處理空氣，使氣體溫暖、濕潤、清潔 張嘴睡覺，用嘴呼吸認(rèn)識(shí)你自己 - 蘇格拉底知識(shí)應(yīng)用閱讀病歷，分小組討論，回答問題：根據(jù)病人的病程發(fā)展寫出受到影響的呼吸系統(tǒng)的器官。找出病人呼吸道所受損的功能。哪些因素導(dǎo)致了患者患?。繛槭裁粗挥谢颊吆推涞艿艿昧嗽摷膊?？告訴我們什么道理？課后拓展課后拓展完成任務(wù)一，鞏固人體呼吸系統(tǒng)的組成。閱讀圖片，完成任務(wù)二，自主提煉呼吸系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并