個(gè)人見習(xí)工作總結(jié)3篇

1、Word 個(gè)人見習(xí)工作總結(jié)3篇 通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意什么要點(diǎn)呢？下面是我收集的個(gè)人見習(xí)工作總結(jié)3篇 見習(xí)工作總結(jié)范文大全，以供借鑒。 個(gè)人見習(xí)工作總結(jié)1 為期兩周的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我見習(xí)的學(xué)校是海師附中。現(xiàn)在余溫尤在，可敬的見習(xí)導(dǎo)師和同學(xué)們的聲音照舊縈繞在我的耳邊，總體說來兩周的見習(xí)生活讓我成長(zhǎng)、懂事了，同時(shí)讓我對(duì)真實(shí)的中學(xué)英語教育事業(yè)有了自己稚嫩的見解。當(dāng)然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與關(guān)心。那段時(shí)間-崇敬伴著思考為了更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步現(xiàn)將自己的感想整和成“同學(xué)”、“老師”和“我想說的話”這三個(gè)小版塊總結(jié)如下： 同學(xué)難教育。

2、為什么對(duì)同學(xué)要下這樣的定義呢？由于我見習(xí)的主要有兩個(gè)班級(jí)，戲劇化的是一個(gè)是重點(diǎn)班另一個(gè)是一般班（成果相對(duì)較差的）。重點(diǎn)班的同學(xué)：他們很在意成果和分?jǐn)?shù)，課堂秩序相對(duì)較好但由于他們習(xí)慣了自立學(xué)習(xí)不愿多與其他同學(xué)交談，所以課堂的氣氛很難調(diào)動(dòng)起來。而同學(xué)們背負(fù)了沉重的心理壓力，我真的覺得他們不歡樂，不好教。一般班的同學(xué)：圓滿的是我了解了許多這個(gè)班的同學(xué)他們已經(jīng)放棄了英語學(xué)習(xí)，他們才學(xué)校二班級(jí)呀！這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動(dòng)他們；煞費(fèi)苦心的單詞引導(dǎo)記憶他們也意識(shí)不到；細(xì)心預(yù)備的關(guān)心他們理解課文的題目他們也不會(huì)為之動(dòng)容。課堂上，啃雞腿的、 睡覺的、 傳紙條的無處不在。這樣的同學(xué)怎

3、么能不難教呢？ 老師不簡(jiǎn)單。給老師們下了這樣的定義確定不驚奇。面對(duì)各有想法的同學(xué)和新的教材，老師們有著自己的苦衷和想法。在提倡TBL新型教育方法的浪潮下，老師們?cè)诓檎抑滩呐c教材、方法與方法之間的平衡點(diǎn)。教材內(nèi)容和考試的連接問題、英語成果和真正英語會(huì)話的技能問題、同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)愛好的培育問題太多了。特殊是現(xiàn)在中學(xué)有相當(dāng)多的英語老師并不適應(yīng)也不習(xí)慣TBL的教法，對(duì)新教材的理解也存在著偏差。同時(shí)老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授課，同學(xué)們的心理教育等等問題。所以老師真的不簡(jiǎn)單。 我想說的話前面說到了同學(xué)有多么難教和老師們的辛苦，我并不是在發(fā)牢騷，更不是為了什么而找理由。只是盼望

4、自己對(duì)真實(shí)的中學(xué)英語教育有個(gè)糊涂的熟悉，讓自己有危機(jī)感。我是一個(gè)喜愛簡(jiǎn)單問題簡(jiǎn)潔化的人，面對(duì)種種問題和困難首先不能畏懼和退縮，至少要做個(gè)英勇的人。所以我想說：面對(duì)那樣的兩類同學(xué)，心理方面的教育尤其重要，在英語學(xué)習(xí)方面起碼要讓他們意識(shí)到當(dāng)前成果和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展二者重要性，最好就是能夠和他們交成真正的伴侶，那時(shí)他們的問題或心理的困惑都會(huì)和老師說了，那時(shí)助其解決困難也就有了方向。對(duì)老師我想說的是：老師對(duì)與同學(xué)的影響力是極大的，所以呢？教不好或著不專心教都是在誤人子弟，后果相當(dāng)嚴(yán)峻。然而老師還需要是博愛的，愛每一位同學(xué)，公正的對(duì)待他們。在合適的時(shí)候給與最大的支持和無微的關(guān)心。還有就是盼望每一位老師都能夠身體

5、健康，愛護(hù)好嗓子。這也是對(duì)愛您們的同學(xué)最大的關(guān)心。 以上就是我稚嫩的教育見習(xí)感受，確定還有很多方面沒有說到或想到，那么就讓它們留到自己以后的學(xué)習(xí)和生活中在去體會(huì)和感悟吧！再次感謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系那么多學(xué)校，才讓我們對(duì)中學(xué)英語教育有了初步真實(shí)的感受。感謝您。 個(gè)人見習(xí)工作總結(jié)2 大一下學(xué)期，我們教改班到本校一附院急診部進(jìn)行了幾次見習(xí)，真正近距離接觸并觀看學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了許多珍貴的閱歷。 首先，經(jīng)過見習(xí)，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的：病友先在掛號(hào)處掛號(hào)，或經(jīng)過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預(yù)約掛號(hào)，然后在相應(yīng)的診室外排隊(duì)等候，輪到自我時(shí)再進(jìn)

6、入診室理解醫(yī)生的問診；之后醫(yī)生會(huì)細(xì)心詢問病友各種情景并作出初步診斷并提示病友去交費(fèi)做必要的檢查；病友檢查回來后醫(yī)生依據(jù)檢查做進(jìn)一步的診斷，最終開藥或提議病友去做手術(shù)，同時(shí)醫(yī)生會(huì)告知病友一些醫(yī)囑。 假如病友需要住院并且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會(huì)支配病友住院。在病友去做檢查時(shí)，醫(yī)生會(huì)連續(xù)為后面的病友看病。所以，我們能夠看到，在先進(jìn)的掛號(hào)系統(tǒng)等幫忙下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會(huì)所以而提高。 在見習(xí)過程中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡快。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也

7、影響我們的工作。 在見習(xí)過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會(huì)里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)懷疾病而已，同時(shí)他們也會(huì)關(guān)系病人心理健康，更加人性的對(duì)待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來開頭，就會(huì)迎來微笑，然后敘述病情。醫(yī)生問診完畢，假如病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會(huì)先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和也許的費(fèi)用。 病人假如同意手術(shù)，他會(huì)通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時(shí)告知病友手術(shù)室所在的位置。再也不是全部事都有醫(yī)生打算，更多的是綜合討論病人意愿，敬重病人選擇。我們?cè)诓灰粯娱T診部門都見習(xí)過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難過，有時(shí)還會(huì)嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較

8、大的心理承受力，并且要做好充分的預(yù)防措施。 這次見習(xí)，對(duì)我們僅是大一的同學(xué)來說無疑是影響深遠(yuǎn)的，我們摒除了以往只懂課本理論學(xué)問，實(shí)習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們?cè)缙诮佑|臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。期望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地支配時(shí)間，學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)提高自我的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分預(yù)備。 個(gè)人見習(xí)工作總結(jié)3 我于XX年5月21日至XX年5月25日，在漳州市試驗(yàn)學(xué)校見習(xí)，見習(xí)班級(jí)為三班級(jí)四班。教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。見習(xí)時(shí)間為一周，這是仿照與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時(shí)期。 其間我全部的見習(xí)事項(xiàng)為 （1）聽課、記錄、學(xué)習(xí)并總

9、結(jié)； （2）批改作業(yè)、批閱試題； （3）協(xié)作班主任工作、領(lǐng)導(dǎo)早讀。 這次見習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我體會(huì)到作為一位人民老師的崇高和艱辛。 一周下來，總共有六位老師給我們上課，包括語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、美術(shù)課、音樂課、科技課。課中我們仔細(xì)記錄，觀看老師上課時(shí)的教學(xué)技巧與語言神情，課后我們不斷地進(jìn)行反思，認(rèn)真體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，并體會(huì)這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思，以吸取他人優(yōu)秀成份為己所用。在其他的時(shí)間里，我開頭著手熟識(shí)學(xué)校三班級(jí)的教材，并與老師溝通 班主任是辛苦的，每天要與同學(xué)一起到學(xué)校以監(jiān)督他們的早自習(xí)，然后要與同學(xué)一起出操進(jìn)行升旗儀式或是晨練，晚上放學(xué)又要先等全體同學(xué)都離開才能下班。其間又要批改同學(xué)的作業(yè)與試卷。而在這過程中，我們一小組的同學(xué)都做到了愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。 這次的見習(xí)可以說是累，但在其過程中，我學(xué)會(huì)了許多教學(xué)技巧，雖然期間有些不足，但這些不足也讓我更好地獲得了教學(xué)閱歷。經(jīng)過不懈的努力，我與同學(xué)建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，并因此有了伴侶