【原創(chuàng)】2013-2014學(xué)年高二歷史（人教版）必修三復(fù)習(xí)試題（4）-副本

1、高二年級(jí)歷史（必修3系列練習(xí)題四）中國(guó)現(xiàn)代科技文藝教育的發(fā)展、19世紀(jì)以來世界文藝的發(fā)展一、選擇題（ ）1建國(guó)初，黨中央作出發(fā)展“兩彈一星”戰(zhàn)略決策的根本目的是A保障國(guó)家建設(shè) B和平利用核能 C維護(hù)國(guó)家安全 D打破美蘇核壟斷（ ）2一個(gè)“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者，一位感動(dòng)中國(guó)當(dāng)選人物，人們形容他“一個(gè)人干了兩億人的活”，這是因?yàn)樗鸄研制的原子彈爆炸成功 B研制出“銀河 號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)C育成雜交水稻 D推動(dòng)載人航天事業(yè)發(fā)展（ ）3美國(guó)著名太空學(xué)者迪安說：“美國(guó)人必須清醒地意識(shí)到，我們?cè)谔罩忻鎸?duì)的將不僅僅是白藍(lán)紅旗幟(俄羅斯國(guó)旗), 一條紅色巨龍正在太空軌道中升起！”這條“紅色巨龍”最有可能是

2、指A“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星 B“神舟 5 號(hào)”載人飛船C“神舟 7 號(hào)”載人飛船 D“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星（ ）4雜交水稻被國(guó)際上稱為“第五大發(fā)明”和世界“第二次綠色革命”是因?yàn)锳解決了中國(guó)人的吃飯問題 B有許多國(guó)家引進(jìn)雜交水稻C有助于解決世界性饑餓問題 D袁隆平推廣雜交水稻（ ）5“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義文化繁榮的方針，但在貫徹過程中曾歷經(jīng)曲折，主要原因是A“百花齊放”使大部分文藝作品偏離了主題B“百家爭(zhēng)鳴”僅僅局限在科學(xué)上的不同派別C這一方針否認(rèn)社會(huì)主義社會(huì)仍然存在矛盾的社會(huì)現(xiàn)實(shí)D將學(xué)術(shù)問題看成政治問題，將學(xué)術(shù)爭(zhēng)論看成是階級(jí)斗爭(zhēng)（ ）61956 年，毛澤東兩次觀看昆曲名劇十五貫，

3、之后人民日?qǐng)?bào)首次為這一場(chǎng)戲劇的演出刊發(fā)社論，稱贊其“一出戲救活一個(gè)劇種”。當(dāng)時(shí)昆曲復(fù)興的主要原因是A“雙百”方針的貫徹 B昆曲名劇的涌現(xiàn)C大眾輿論吹捧宣傳 D“文化大革命”的推動(dòng)（ ）7以下有關(guān)黨的“雙百”方針的說法不正確的是A提出是在“文化大革命”結(jié)束以后 B“雙百”是指“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”C促進(jìn)了文藝和科研事業(yè)的繁榮 D是領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)和科研工作的基本方針（ ）8鄧小平說：“雄偉和細(xì)膩，嚴(yán)肅和詼諧，抒情和哲理，只要能夠使人們得到教育和啟發(fā)，得到娛樂和美的享受，都應(yīng)在我們的文藝園地占有自己的位置?！边@段話的背景是“文革”中“雙百”方針遭到破壞 黨需要繁榮社會(huì)主義文化以加速社會(huì)主義建設(shè) 黨總結(jié)

4、了社會(huì)主義時(shí)期文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確文藝必須植根于人民生活 三大改造基本完成，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)開始A B C D（ ）9國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020 年)指出：“教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。”以下教育思想或措施能體現(xiàn)這一精神的是“有教無類” 頒布九年義務(wù)教育法 “三個(gè)面向”思想 發(fā)展希望工程A B C D（ ）10“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育?！毕铝嘘P(guān)于新中國(guó)教育的說法不正確的是A20 世紀(jì) 60 年代末，黨和政府提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略B到 20 世紀(jì)末，我國(guó)基本上掃除

5、了青壯年文盲C1977 年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度D20 世紀(jì) 80 年代，鄧小平提出“三個(gè)面向”的教育方針（ ）11鄧小平說：“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?！备母镩_放以來，我國(guó)政府為推進(jìn)教育發(fā)展采取的重大舉措和取得的成就有 提出“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針國(guó)民教育體制初步形成頒布義務(wù)教育法實(shí)行“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略A B C D（ ）12“張一凡，1966年就讀于無錫第二中學(xué)高三，1969年作為知識(shí)青年到蘇北下鄉(xiāng)，1978年3月考進(jìn)南京大學(xué)，畢業(yè)后留校工作，80年代公派前往美國(guó)深造，獲得博士學(xué)位，90 年代回國(guó)，創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)視頻網(wǎng)站”這段個(gè)人履歷反映了 60年代義務(wù)教育法的實(shí)施，保障他完成了 9 年制

6、義務(wù)教育70年代中期“文化大革命”的結(jié)束為他考上大學(xué)提供了可能70年代末中美關(guān)系的正?；瘜?duì)他獲得博士學(xué)位至關(guān)重要90年代互聯(lián)網(wǎng)在全球的飛速發(fā)展為他創(chuàng)業(yè)提供了舞臺(tái)A B C D（ ）13一位同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)，他閱讀了恰爾德哈羅德游記唐璜悲慘世界等一系列相關(guān)的作品。他研究的課題可能與哪一文學(xué)流派有關(guān)A解凍文學(xué) B古典主義 C現(xiàn)代主義 D浪漫主義（ ）14下面兩圖反映的是 19 世紀(jì)早期法國(guó)浪漫主義在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的突出成就，其產(chǎn)生的時(shí)代背景是A人文主義對(duì)文學(xué)藝術(shù)的深遠(yuǎn)影響 B人們對(duì)“理性王國(guó)”的憤懣與失望C經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致資本主義矛盾激化 D科技發(fā)展給人心帶來的浮躁與迷惘（ ）15有一個(gè)文學(xué)派別，不

7、再?gòu)?qiáng)調(diào)感情與辭藻，而著眼于描繪具體的事實(shí)，并將科學(xué)的原理應(yīng)用在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的分析上。下列能夠體現(xiàn)以上特點(diǎn)的文學(xué)作品是A唐璜 B人間喜劇 C悲慘世界 D等待戈多（ ）16某作家聲稱：“我所創(chuàng)造的形象，有許多都是從人類心靈活動(dòng)，或是他們表現(xiàn)在外面的行為中吸取來的”他要使“讀者們細(xì)致的頭腦里，記住一些高尚美麗的理想?！毕铝凶髌分校c此藝術(shù)風(fēng)格相一致的是A伏爾加河上的纖夫 B格爾尼卡C解放了的普羅米修斯 D老人與海（ ）17小明已將戲劇等待戈多看了三遍，仍是一頭霧水，其主要原因是A小明的文化素質(zhì)太低B作品集中反映了資本主義社會(huì)的精神危機(jī)C作品描寫了社會(huì)歷史的演變，時(shí)間、空間跨度太大D現(xiàn)代主義文學(xué)的表現(xiàn)手法

8、 （ ）18一批學(xué)生到博物館看畫展，導(dǎo)游對(duì)他們解說道：“這個(gè)畫派的畫家摒棄了傳統(tǒng)的光影、透視和平面表現(xiàn)等技巧，另辟蹊徑，僅以幾何圖形來構(gòu)筑意象?！边@一批學(xué)生是在參觀A文藝復(fù)興時(shí)代的繪畫 B18 世紀(jì)末 19 世紀(jì)初新古典主義繪畫C19 世紀(jì)印象派繪畫 D20 世紀(jì)現(xiàn)代派繪畫（ ）19.右圖是法國(guó)著名畫家巴齊耶1867年被奧賽博物館收藏的畫作家庭團(tuán)聚，這幅畫的顯著特點(diǎn)是陽(yáng)光透過樹葉灑落下來，在地上形成明暗分明和斑駁的光影。據(jù)此判斷，該畫作的流派屬于A浪漫主義 B印象派C現(xiàn)實(shí)主義 D現(xiàn)代主義（ ）20.采用夸張、變形和抽象的表現(xiàn)方法，是右圖的一個(gè)典型特征，這幅圖屬于A新古典主義美術(shù)作品 B浪漫主義

9、美術(shù)作品C現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品 D現(xiàn)代主義美術(shù)作品（ ）21音樂具有時(shí)代性、多樣性和民族性。把古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的音樂大師是A威爾第 B比才 C莫扎特 D貝多芬（ ）22一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反映。下列歷史事件對(duì)19世紀(jì)末20世紀(jì)上半期的文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展沒有起到重大影響作用的是A第二次工業(yè)革命的進(jìn)行 B兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)生C俄國(guó)十月革命的勝利 D經(jīng)濟(jì)全球化的急速發(fā)展（ ）23籌備多年的 3D 電影阿凡達(dá)從上映之日起，橫掃整個(gè)世界的電影市場(chǎng)，打破了多個(gè)國(guó)家單片的票房紀(jì)錄。之所以有這樣的輝煌，主要是因?yàn)樗麬體現(xiàn)了藝術(shù)源于生活高于生活 B拍攝準(zhǔn)備比較充分，質(zhì)量高C代表

10、未來電影技術(shù)的發(fā)展方向 D體現(xiàn)了對(duì)世界未來文明的思考（ ）24第 83 屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮于 2011 年 2 月 27 日在好萊塢柯達(dá)劇院舉行，可以說，奧斯卡在一定程度上見證了電影的發(fā)展。下列關(guān)于電影的說法正確的是A美國(guó)人格里菲斯被譽(yù)為“現(xiàn)代電影之父”是因?yàn)樗l(fā)明了電影B法國(guó)盧米埃爾兄弟結(jié)束了無聲電影時(shí)代C中國(guó)第一部獲國(guó)際榮譽(yù)的影片是漁光曲D蘇聯(lián)電影波將金號(hào)戰(zhàn)艦是第一部有聲影片二、非選擇題25閱讀下列材料：材料 1：據(jù) 1949 年 10 月調(diào)查，全國(guó)科技人員不足 50 000 人，其中專門從事科研工作的不到 500 人。全國(guó)專門的科研機(jī)構(gòu)只有 30 多個(gè)。當(dāng)時(shí)的中央研究院只有 22 個(gè)研究單

11、位，200 多名研究人員。材料 2：1964 年 10 月 16 日，我國(guó)在新疆羅布泊沙漠成功進(jìn)行了第一顆原子彈爆炸試驗(yàn)，結(jié)束了我國(guó)的無核時(shí)代。我國(guó)從第一顆原子彈爆炸到氫彈爆炸，僅用了兩年多的時(shí)間。在當(dāng)時(shí)，前蘇聯(lián)毀約停援，撤走專家，西方科技封鎖，又正值困難時(shí)期，我國(guó)科學(xué)家、解放軍和工人跋涉戈壁灘，風(fēng)餐露宿，夜以繼日。材料 3：新中國(guó)成立以來部分重大科學(xué)技術(shù)成就：時(shí)間重大成就作用和意義1961 年1.2 萬噸水壓機(jī)制造成功我國(guó)是世界上第五個(gè)能制造此類大型鍛壓機(jī)械的國(guó)家1965 年人工合成結(jié)晶牛胰島素是世界上首次人工合成蛋白質(zhì)1973 年南優(yōu) 2 號(hào)雜交水稻育成是世界上首次育成雜交水稻1988 年

12、北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)首次對(duì)撞成功我國(guó)第一座高能加速器1999 年我國(guó)第一艘“神舟”號(hào)宇宙試驗(yàn)飛船安全返回為我國(guó)載人宇宙飛船奠定基礎(chǔ)2003 年“神舟 5 號(hào)”飛船把楊利偉送上太空，成功返回中國(guó)成為第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家以上材料均引自中國(guó)近代現(xiàn)代史(下冊(cè))請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料 1、2 說明我國(guó)研制原子彈、氫彈的背景。 (2)材料 3 說明了什么問題？根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生的原因。 (3)從上述材料中你可以得出什么認(rèn)識(shí)？ 26閱讀下列材料，回答問題。材料1：法國(guó)著名作家喬治桑說：“不是對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的研究，而是對(duì)于理想的真實(shí)的追求?！泵绹?guó)文學(xué)理論家韋勒克說：“就詩(shī)歌觀來說是想象，就世界觀來說是自然，就詩(shī)體風(fēng)格來說是象征與神話。”德國(guó)作家席勒說：“試圖用美麗的理想去代替那不足的真實(shí)。”材料2：從19世紀(jì)開始，西方繪畫藝術(shù)便日新月異，從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義等直到抽象主義，如果把這一發(fā)展過程描述得概括一點(diǎn)，基本上可以說是主觀因素不斷壓倒以至全部取代客觀因素的過程。材料3：這類劇作家認(rèn)為：人與人根本無法溝通，世界對(duì)人類是冷酷的，不可理解的。他們反對(duì)戲劇傳統(tǒng)，摒棄結(jié)構(gòu)、語言、情節(jié)上的邏輯性，連貫性。材料4：20世紀(jì)60年代初，英國(guó)著名