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1、第16課 俄國農(nóng)奴制改革和 日本明治維新學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨立完成學(xué)法大視野P40頁知識填空,并努力記住這些知識,然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。活動一:自主學(xué)習(xí)(我的課堂,我的舞臺)123背景:俄國_危機(jī)嚴(yán)重。 時間: 年;人物: 。 內(nèi)容:宣布_獲得人身自由,農(nóng)奴在獲得解放時可以得到一塊土地,但必須 贖買。性質(zhì):沙皇政府推行的帶有_性質(zhì)的改革。作用:它促進(jìn)了俄國 的發(fā)展,成為俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。但改革保留了大量的 ?;顒右唬鹤灾鲗W(xué)習(xí)(一、俄國廢除農(nóng)奴制)農(nóng)奴制1861農(nóng)奴資本主義亞歷山大二世高價資本主義封建殘余123背景:日本是_的封建國家;1853年_ 打開日本的國門,日本民族危

2、機(jī)嚴(yán)重。 時間:_年:人物: 。性質(zhì):資產(chǎn)階級性質(zhì)的 。 內(nèi)容:消除封建割劇,加強(qiáng)_。創(chuàng)辦近代企業(yè),引進(jìn) 。 改革封建軍制,建立 。提倡 ,大力發(fā)展教育。 活動一:自主學(xué)習(xí)(二、日本明治維新)閉關(guān)鎖國1868西方技術(shù)中央集權(quán)美國明治天皇改革近代化軍隊文明開化4影響:明治維新使日本走上了_ 道路;擺脫了淪為_ 的危機(jī)。 但改革很不徹底,保留了大量的 封建殘余?;顒右唬鹤灾鲗W(xué)習(xí)(二、日本明治維新)資本主義半殖民地列表比較俄國彼得一世改革與1861年改革的背景、性質(zhì)與影響?;顒佣汉献魈骄? 列表比較俄國彼得一世改革與1861年改革的背景、性質(zhì)與影響。名 稱背 景性 質(zhì)影 響彼得一世改革封建國家落后

3、封建制度的自我調(diào)整推動了社會進(jìn)步,增強(qiáng)了國力,鞏固了沙皇專制制度,為俄國對外擴(kuò)張奠定了基礎(chǔ)。1861年改革農(nóng)奴制危機(jī)嚴(yán)重資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革促進(jìn)俄國資本主義的發(fā)展,是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。但改革保留了大量的封建殘余。12如果給亞歷山大二世畫像, 可以選擇的歷史背景是() A他簽署廢除農(nóng)奴制法令 B他在薩拉托加戰(zhàn)斗中 C他簽署頒布民法典 D他率領(lǐng)議會軍擊潰查理一世王軍1861年是俄國歷史的重要轉(zhuǎn)折點,其主要依據(jù)是()A改革使俄國擺脫了民族危機(jī) B改革使農(nóng)奴無償?shù)玫酵恋?C改革有利于資本主義發(fā)展 D改革廢除了沙皇的統(tǒng)治 活動三:拓展延伸(走進(jìn)歷史,感悟歷史) AC點撥:亞歷山大二世是俄國186

4、1年改革的主持者。 點撥:農(nóng)奴制的廢除,有利于俄國資本主義發(fā)展。34大化改新和明治維新的共同點是()A擺脫了半殖民地的危機(jī) B結(jié)束了閉關(guān)鎖國的狀態(tài)C加強(qiáng)了資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D學(xué)習(xí)了別國的先進(jìn)經(jīng)驗19世紀(jì)60年代,俄、日都進(jìn)行了改革,下面關(guān)于兩國改革正確的敘述是()A改革前都面臨著民族危機(jī) B都提倡文明開化,向歐美學(xué)習(xí)C. 都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 D都廢除了農(nóng)奴制度 活動三:拓展延伸(走進(jìn)歷史,感悟歷史) DC點撥:大化改新學(xué)習(xí)中國隋唐的制度,明治維新則學(xué)習(xí)了西歐的制度。 C 點撥:俄,日在19世紀(jì)中期的改革是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。56大化改新和明治維新的共同點是()A擺脫了半殖民地的危機(jī)

5、B結(jié)束了閉關(guān)鎖國的狀態(tài)C加強(qiáng)了資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D學(xué)習(xí)了別國的先進(jìn)經(jīng)驗19世紀(jì)60年代,俄、日都進(jìn)行了改革,下面關(guān)于兩國改革正確的敘述是()A改革前都面臨著民族危機(jī) B都提倡文明開化,向歐美學(xué)習(xí)C. 都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 D都廢除了農(nóng)奴制度 活動三:拓展延伸(走進(jìn)歷史,感悟歷史) DC點撥:大化改新學(xué)習(xí)中國隋唐的制度,明治維新則學(xué)習(xí)了西歐的制度。 C 點撥:俄,日在19世紀(jì)中期的改革是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新封建制度活動四:課堂小結(jié)(歸納和整理) 阻礙資本主義發(fā)展改革俄國農(nóng)奴制改革1、背景:俄國_危機(jī)嚴(yán)重。 時間: 年;人物: 。 2、內(nèi)容:宣布_獲得人身自由,農(nóng)奴在獲得解放時可以得到一塊土地,但必須 贖買。3、意義:沙皇政府推行的帶有_性質(zhì)的改革它促進(jìn)了俄國 的發(fā)展,成為俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。但改革保留了大量的 。活動四:課堂小結(jié)(歸納和整理) 農(nóng)奴制1861農(nóng)奴資本主義亞歷山大二世高價資本主義封建殘余1、時間:_年:人物: 。 性質(zhì):資產(chǎn)階級性質(zhì)的 。 2、內(nèi)容:消除封建割劇,加強(qiáng)_。創(chuàng)辦近代企業(yè),引進(jìn) 。 改革封建軍制,建立 。提倡 ,大力發(fā)展教育。 活動四:課堂小結(jié)(歸納和整理)1868西方技術(shù)中央集權(quán)明治天皇改革近代化軍隊文明開化日本明治維新3、意義:明治維新使日本走上了_ 道路;擺脫了淪為_

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