




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、電磁波的海洋教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程“著眼點(diǎn)”“立足點(diǎn)”“著力點(diǎn)”教材,學(xué)情分析電磁電磁波提升水波聲波立足點(diǎn)電磁波著眼點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo) 了解 電磁波的產(chǎn)生和傳播 知道 電磁波在真空中的傳播速度 理解 波長(zhǎng)頻率波速之間的關(guān)系 認(rèn)識(shí) 電磁波譜二、過(guò)程與方法將看、聽(tīng)、摸的相結(jié)合的教學(xué)方法,將抽象的事物形象化;通過(guò)對(duì)信息的收集、整理,了解電磁波的大家族;通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)證明電磁波能在真空中傳播。三、態(tài)度情感與價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用;深入體會(huì)物理學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生觀察生活、思考生活的興趣。認(rèn)識(shí)到有些事物表面上看沒(méi)什么聯(lián)系,但其本質(zhì)卻是相連的。 著
2、眼點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 電磁波的產(chǎn)生和傳播、電磁波譜的認(rèn)識(shí)、并通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到物理就在他們身邊。教學(xué)難點(diǎn) 波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。“著力點(diǎn)”課程設(shè)計(jì)概念教學(xué)課前準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)提問(wèn)進(jìn)行新課、演示實(shí)驗(yàn)分組討論、探究實(shí)驗(yàn)電磁波的產(chǎn)生電磁波的傳播波長(zhǎng)、頻率、波速之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)電磁波譜課外探究“著力點(diǎn)”課程設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)提問(wèn)電磁波的產(chǎn)生電磁波的 傳播電磁波譜的認(rèn)識(shí)課外探究一、課前準(zhǔn)備 是通過(guò)什么控制小汽車(chē)的呢? 生活中我們收聽(tīng)廣播、看電視節(jié)目,廣播中的聲音怎么能從很遠(yuǎn)的地方傳到這里呢?看到的電視節(jié)目的圖像是怎么從熒屏上得到的呢?1.聲音在真空中的傳播速度是多少?2.光在空氣
3、中的傳播速度是多少?3.聲音是如何產(chǎn)生的?4.聲音的傳播是靠什么? 復(fù)習(xí)提問(wèn) 二、電磁波的產(chǎn)生1、電磁波是怎樣產(chǎn)生的? 我們前面提到過(guò)水波、聲波。用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明什么是水波、聲波,讓他們理解下波的概念。演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)體中迅速變化的電流會(huì)在空間激起電磁波2、電磁波是怎樣傳播的?三、分組討論、探究實(shí)驗(yàn)2、該如何做實(shí)驗(yàn)?1、需要哪些器材?3、總結(jié)電磁波的傳播是否需要介 質(zhì)。四、概念教學(xué)難點(diǎn)的突破1利用機(jī)械波,水波將抽象的電磁波形象化 有助于他們理解波長(zhǎng)和頻率的概念電磁波的頻率、波長(zhǎng)與波速的關(guān)系相鄰兩個(gè)波峰(或波谷)間的距離是一定的,這個(gè)距離叫波長(zhǎng)()。波在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)(或波谷數(shù)),叫做頻率(f)。 真
4、空中電磁波的波速為c,它等于波長(zhǎng)和頻率f的乘積:c=fc=2.99792458108 m/s3105 km/s難點(diǎn)的突破2演示示波器電磁波家族 通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)的頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百赫的那一部分,叫做無(wú)線(xiàn)電波 日常生活中可以看到各種各樣的天線(xiàn),它們有的是發(fā)射電磁波的,有的是接收電磁波的,我們就生活在電磁波的海洋中。 資料擴(kuò)展 “隱形飛機(jī)”是一種先進(jìn)的軍用飛機(jī),可以防止雷達(dá)發(fā)現(xiàn)。隱形飛機(jī)用的主要是吸波材料,它的功能是通過(guò)吸收、散射和干涉等多種方式,使材料表面的電磁波能量轉(zhuǎn)換成其他形式的能量,從而減少飛機(jī)對(duì)電磁波的反射,使雷達(dá)很難發(fā)現(xiàn)它。 微波是電磁波的一種,波長(zhǎng)范圍在 1 mm 到 1 m 之間,國(guó)際上規(guī)定家用微波爐的微波波長(zhǎng)為 122 mm,對(duì)應(yīng)頻率為 2450 MHz,選擇這個(gè)波長(zhǎng),主要是為了避免干擾通訊電波。為什么微波爐產(chǎn)生的微波能快速加熱食品呢?原來(lái)微波能容易穿透絕緣物體,但遇到含有水份的食物便會(huì)使水分子和它一起以相同的頻率振動(dòng),這樣把電磁波的能量轉(zhuǎn)換成了食物分子的動(dòng)能,同時(shí)振動(dòng)中分子與分子互相摩擦,從而產(chǎn)生熱量。 五、課外探究電磁波的危害主要有哪些?該怎么樣預(yù)防?板書(shū)設(shè)計(jì)一、電磁波的產(chǎn)生導(dǎo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)防感冒安全課件
- 儀器管理標(biāo)識(shí)培訓(xùn)
- 科室職業(yè)健康培訓(xùn)
- 音樂(lè)課件軟件小學(xué)生
- 水肌酸產(chǎn)品項(xiàng)目建設(shè)管理方案(參考模板)
- 電網(wǎng)側(cè)獨(dú)立儲(chǔ)能示范項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書(shū)(范文模板)
- 2025年脲醛塑料項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- xx片區(qū)城鄉(xiāng)供水一體化項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理方案(范文模板)
- 2025年真空電子器件及零件項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年抗?jié)儾∷庬?xiàng)目建議書(shū)
- 《食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)落實(shí)食品安全主體責(zé)任監(jiān)督管理規(guī)定》解讀與培訓(xùn)
- 2025年日歷表(A4版含農(nóng)歷可編輯)
- 高空作業(yè)車(chē)外墻施工方案
- 扶貧農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)合同協(xié)議(農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)合同模板)
- 汽車(chē)維修高級(jí)工考試試題及參考答案
- 檢驗(yàn)科安全管理制度匯總
- GB/T 5782-2016六角頭螺栓
- GB/T 23445-2009聚合物水泥防水涂料
- GB/T 13451.2-1992著色顏料相對(duì)著色力和白色顏料相對(duì)散射力的測(cè)定光度計(jì)法
- GB/T 11264-2012熱軋輕軌
- 山東省中小學(xué)校檔案管理暫行辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論