推薦爭吵小學作文

1、推薦爭吵小學作文 【推薦】爭吵小學作文 無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是整理的爭吵小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 爭吵小學作文1 許多同學的爸媽都不曾吵架，可我的爸媽卻三天兩頭吵架，弄得我心煩意亂。每次他們吵架，都是因為一些雞毛蒜皮的小事，比如媽媽罵爸爸不會賺錢，或者因為我賴在他們床上，他們一個趕我走，一個站在我一邊但不能怪媽媽，我很討厭這樣的爸爸，如果能換一個好脾氣的爸爸就好了。每次見他們吵架，我都會逃得遠遠的。因為我害怕，我擔心，所以從不敢上前去勸阻。

2、不是我膽小怕事不敢勸說，而是因為他們現(xiàn)在正在氣頭上，我如果去勸阻，也不知道他們會做什么。說到底，爸爸的火氣最大，有幾次盛怒之下還把家里東西都摔破了呢。我好害怕，萬一他們離婚了可怎么辦，萬一他們大家時受傷了怎么辦？我很擔心，他們要是離婚了，我會大哭不止的，因為，我喜歡爸爸，也喜歡媽媽。因為那樣，爸爸再也不屬于我一個人了，媽媽也不再屬于我一個人了。難道你們就不能不吵架嗎？你們不知道，每每你們吵架，我的心都會隱隱作痛，在你們吵架的晚上，我會自己一個人偷偷地流淚，因為那時候，我是最怕失去爸爸媽媽的。昨天你們還好好的，今天你們又吵起來了，你們何時想過我的感受，難道你們一天不吵架就難受嗎？我是多么羨慕那些

3、和和睦睦的家庭啊，他們的孩子生活的無憂無慮，他們可以不擔心爸爸媽媽會離開他們。唉，怎么辦，我真希望有一種藥，可以讓爸爸媽媽不吵架！科學家啊科學家，快快制造出這種藥吧！不然我會哭一輩子的。如果爸爸媽媽問我愿望的話，我只有一個愿望，就是讓爸爸媽媽和好?。“职?，媽媽，我真希望你們別再吵架了，請還給我一個溫馨幸福的家吧！ 爭吵小學作文2 一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。爭吵又開始了?！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的作用最大。這時 修改液和

4、橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改?！便U筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視?！边@時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說呢”就這樣大家吵得不可開交。文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰的作用最大。”文具盒

5、奶奶又問道：“哦！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來?！蔽木吆心棠毯吞@可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為

6、了小主人最得力的助手。文具盒奶奶欣慰的笑了。 爭吵小學作文3 “叮叮當當”，這是什么聲音？啊，原來是從冰箱里傳來的。啊原來是雞蛋和牛奶在爭吵呀。讓我們來聽聽它們在說什么呢？在冰箱里，雞蛋和牛奶正在比誰的營養(yǎng)高。雞蛋先說起來：“我的營養(yǎng)高，我可是主人們最好的營養(yǎng)來源之一呢，我的身體里蘊含著豐富的維生素呢！”雞蛋繼續(xù)驕傲地說道：“你們牛奶能比得上嗎？”牛奶不以為然：“哼，有什么了不起的，我的營養(yǎng)成分那才叫高，我可是主人們最佳最好的鈣來源，你會比我好？”雞蛋不屑地說：“切，這有什么好炫耀的，我能夠修復人體組織，形成新的組織，消耗能量和參與復雜的新陳代謝過程呢!”“我的身體里有一種東西叫乳糖，它能促進

7、人們的腸壁對鈣的吸收，維持血清鈣濃度，增進骨髓的鈣化，你看我是不是很厲害呢？”牛奶得意洋洋地說。雞蛋氣急敗壞地爭辯著：“我可豐富的優(yōu)質蛋白，我的蛋白質消化率也是最高的，我才最有營養(yǎng)！”牛奶爭辯不過雞蛋，就立刻開始揭短：“你那有我好啊，多吃你會出現(xiàn)膽固醇偏高的問題，還有你的兄弟茶葉蛋，我聽主人說，茶葉蛋里有酸化物質，與鐵結合，會刺激腸胃，影響消化！”雞蛋聽了后，心虛地說：“不不會的，你你你胡說?！彪u蛋也開始說牛奶的壞處它們就像兩只好斗的小公雞，爭得面紅耳赤。這時，一個厚重的聲音響了起來，是面包爺爺，他說：“好了好了，你們不要爭了，大家都有利弊，只要我們團結就一定能給主人最好的營養(yǎng)。你們兩個在一起

8、才是最好的完美搭配，才能給主人最好的營養(yǎng)！”他們聽了后，都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，和好了。一起等待著為小主人服務。冰箱內(nèi)又恢復了寧靜。 爭吵小學作文4 一天晚上，我正在睡覺，突然被一陣爭吵聲所驚醒，這個爭吵是發(fā)生在書包里的。書包里的語文“小姐”和數(shù)學“先生”在對話，語文“小姐”說：“數(shù)學先生，你肚子里的內(nèi)容太差，就幾個阿拉伯數(shù)字和加減乘除，總是吸引不住小主人，怪不得小主人不喜歡你。如果像我，肚子里的知識樣樣精通，課文能豐富小主人的閱讀，增長許多知識；生字能讓小主人識字，各種練習能發(fā)展小主人的思維。我看你應該改一改嘍！”數(shù)學先生不甘示弱，說：“改什么改？別以為你就好，我們數(shù)學用處可廣著呢！蓋樓

9、房用磚用泥用到數(shù)學；計量花園的面積用到數(shù)學；計量高速公路的長度用到數(shù)學；還有邏輯思維用到數(shù)學。別以為世界上光有語文。你們語文的詞句真多，小主人抄也抄不完，而且很煩小主人，有的詞語不會就查字典，多麻煩呀！還有，你肚子里的課文太多，讀也讀不完，小主人的嗓子又開始疼了。我看你也該改一改了！”就這樣，他們你一言我一言，高一聲低一聲地吵個沒完，把思品“爺爺”都吵醒了。思品爺爺問他們倆在干嘛，他們把剛才的事一五一十地說了一遍，思品爺爺哈哈大笑，說：“這有什么好吵的，依我看呀，你們應該是誰也離不開了誰。如果只學數(shù)學，不學語文，數(shù)學的文字題就讀不懂了；如果只學語文，不學數(shù)學，語文課文中的生字就不會了。你們倆應

10、該團結，藝術、科學、英語都不吵，你們當哥哥姐姐的應該給弟弟妹妹的做點榜樣，兄弟姐妹聯(lián)合起來，才能讓小主人成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。思品爺爺把話講完，語文小姐和數(shù)學先生相互道歉。從此，他倆再也沒有爭吵過。 爭吵小學作文5 在一個美麗的大森林里住著大熊爸爸和小熊兒子，他們家門前有一口池塘，小熊經(jīng)常到池塘里去玩，跟池塘結下了喜愛之情，可爸爸在一天里像發(fā)瘋了似的要把池塘改變成花園，小熊急了，對爸爸說：“爸爸，你不能把池塘改成你喜愛的花園?！卑职謵琅恕！昂摺薄拔蚁氚殉靥粮某缮毒透纳叮卑职謿鈶嵉恼f。這時可愛的小兔、山羊、小鹿，正好經(jīng)過小熊家，看見了小熊和大熊爸爸在爭吵便互相勸說到：“你們不要

11、吵啦?！薄俺呈菦]用的?！边@樣兩人才停了下來，小動物繼續(xù)說：“如果你們再吵下去，吵一百天都不會完?！爆F(xiàn)在，你們把事情說出來讓我、小兔還有小山羊一起來做一個兩全其美的事，小鹿拍了拍胸膛，小鹿說后小熊把事情從頭到尾一五一十的說了出來，小動物聽后兩手放在背后左走走，右走走認真的想辦法，小熊等不急了，雙手插在腰說：“你們想出辦法沒？”小兔聽了小熊說后聽出了不耐煩的音調便拼命想，看看有沒有兩全其美的方法，哈！有辦法啦！快說、快說，爸爸等待著一個美好的方法。這個辦法也就是到山上撿一些柴，然后，將房子圍起來，這樣池塘就不用改變又可以在園子內(nèi)種花，還可以讓房子漂亮一些，爸爸聽了這個建議后眼睛笑得瞇成了一條縫。小

12、熊聽了后非常高興，因為爸爸不把池塘改變成花園，那么它便又可以去池塘玩了，“時間不早了我們該回家了?！毙游镎f，小熊將動物送回了家，還道了謝，和爸爸過著美滿的生活。從這個故事告訴了我們凡什么事情都要經(jīng)過認真思考，想出最好的方法，千萬不要懶惰，懶惰的人是沒有好結果的。 爭吵小學作文6 一輛汽車在公路上連續(xù)行駛了幾千公里后，終于可以停下來休息了。這時候，車輪已經(jīng)有氣無力地癱坐在地上，它快累死了。可抬頭一看，方向盤正悠閑地散步呢！車輪再也忍無可忍了，便怒氣沖沖地去找方向盤算賬。一腳踢開方向盤的房門，大聲吼道：“你的小日子過得倒挺滋潤的，不行，我要和你換位置！”“為什么呢？當初不是你自己選的嗎？”方向盤

13、有點暈。車輪一聽，氣不打一處來，說：“你每天過得是神仙般的日子，而我過得是牛馬一樣的生活。”說完，便哇哇地大哭起來。方向盤見車輪這樣傷心，就安慰它說：“其實，要說誰最清閑，我認為油箱才是，不信，我就帶你去看看吧！”當它們來到油箱家的時候，氣得連肺都快要爆炸了，原來油箱正躺在沙發(fā)上吃黃油大餅呢！方向盤也挖苦他說：“不用說，你的體重現(xiàn)在肯定可以打破了我們汽車王國的吉尼斯世界紀錄了?！庇拖渲浪鼈z在故意氣自己，也沒有反駁，因為自己的工作確實比它們輕松?！坝拖?，我們要和你交換位置！”車輪和方向盤齊聲說道。“哼，位置是你們自己選擇的，現(xiàn)在又要向我換，門兒都沒有”它們的吵鬧聲越來越大，連發(fā)動機都聽不下去了

14、，于是決定懲罰它們再也不發(fā)動了。時間過得真快，幾個月的時間就過去了，這輛車開始生銹。主人認為，反正這輛車留著也沒有多大的用處，就打算把它賣到廢品收購站去。車輪、方向盤和油箱一聽可慌了，它們一個個紛紛跑到發(fā)動機面前求情。這時，發(fā)動機意味深長地說：“你們都是這輛車的組成部分，誰也無法代替誰，只有做好自己的本職工作，互相配合，才能發(fā)揮更好地作用?！避囕?、方向盤和油箱都為自己的行為感到很后悔，決定改過自新。從此以后，這輛車上再也沒有發(fā)生過爭吵，它們要全心全意地為主人服好務。 爭吵小學作文7 每一個學生都有一個文具盒，上學時總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺得它們都是有

15、著相同的利用價值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。黑筆被主人用的次數(shù)最多，不管寫語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)，還是英語作業(yè)，都要它出場干活，所以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽，它又在說了：“我說兄弟們呀，你們整天呆在家里，不覺得無聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個臉說：“切，就你還被主人器重?白日做夢吧!一篇作文下來，不知道要寫錯多少個字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你?！焙诠P聽了，面不改色的說：“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的錯字，你會被主人請出來工作嗎?你一個月的工資還得靠我呢!”修正帶聽了，

16、氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說：“黑筆，我再也不幫你的忙了。”鉛筆見修正帶被氣走了，忙對黑筆說：“黑筆呀，你快追上去道個歉吧，要不然你以后就麻煩了?！焙诠P不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事。”說完，黑筆就自顧自玩去了。第二天，主人把黑筆拿出來寫作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒注意它以經(jīng)寫錯了很多字了。中午時，當黑筆還在午睡時，主人生氣的把它從床上拖了下來，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認了錯，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕

17、傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒發(fā)生過爭吵，它們都配合著把自己的工作做好。我們?nèi)艘膊灰湴?，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。 爭吵小學作文8 是深夜的時候，鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭吵。 自動筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那么多的字，主人最喜歡的是我?！?筆芯的聲音不大，聽在自動筆的耳朵里卻異常的刺耳：“自動筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手里拿的是你，而實際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個個一行行的字還不都是我畫出來的。” 筆芯的話音剛落，橡皮腆著大肚皮說話了：“是嗎？尊敬的自動筆先生，你每次寫了錯

18、別字的時候，是誰在幫助你啊。今天是你把矯健寫成了驕健，小主人發(fā)現(xiàn)了之后，還不是要我?guī)椭憬鉀Q麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續(xù)大發(fā)感慨的時候，自動筆發(fā)火了：“那能是我的錯嗎？是主人自己一不留神寫錯的。再說了，我還配合著主人把字寫得端端正正，主人經(jīng)常受到老師的表揚，這也我的努力是分不開的。” 筆芯聽著自動筆的話，心里又感到不舒服了：“哼，就你那個笨頭笨腦的樣子能寫出什么好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動成果當成自己的成績來炫耀，我才是真正的主角。” 自動筆晃蕩著身子，把肚子里的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本事你自己出來做事，躲在我的身子里干什么?！?“好，你把蓋子打開，我才不住你

19、這個黑漆漆的肚子，空氣都那么悶自動筆不停地搖著，還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜！安靜！我的朋友們。”文具盒開口了，“生活需要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎么幫助小主人學習??！” 文具盒的居民并沒有安靜下來，仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。第二天，主人打開文具盒的時候，發(fā)現(xiàn)自動筆破了口子，肚子里的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開了一個大口子，好像是狂笑得合不攏的嘴。 爭吵小學作文9 “我好，我好，是我的作用大”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會?！霸谶@些文具盒里，我的功勞最大?！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的，還不是都用

20、我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我”“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學，研究生，博士生都用我，你有什么能耐？”修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說出來！”尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點句子也少不了我！”“

21、哼，把你能的，我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學、美術課卻不了我，我才是最具實力的，頂天立地的！”文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自夸，而應該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補自己的短處，這樣，你才會不斷地走向完美。文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。 爭吵小學作文10 文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來是個很好的集體，卻誰也不服誰。一天

22、，鉛筆建議說：“我們來選個老大吧 ！”聽鉛筆這么一說，大家爭先恐后發(fā)言，都想爭這個老大。只聽成語大王鋼筆說：“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳墓、自討苦吃” “停停停！你到底有完沒完啦！”高個子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個身材吧，矮矮胖胖地，還想當老大！”“平時什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說。吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說。總司令說：“這樣吧，如果你們誰能獨自完成今天的作業(yè)，我就讓誰當老大！” 好??！大家聽總司令說了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結

23、果，鉛筆寫錯了字，卻因為沒有橡皮而無法修改；想劃個圖形，因為沒有格尺也劃不成；格尺最擅長劃圖、打線了，因為沒有筆，一肚子的藍圖，卻落實不到紙面上；橡皮呢，面對著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說：每個人都有每個人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調一致，共同合作，才能完成工作任務。從此以后，大家都安下心來認真細致地做好自己的本職工作。通過他們的合作，寫出了許多美好的文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。教師評語：文具都被擬人化了，很形象也很生動，尤其是各自為戰(zhàn)的結局部分，十分地生動

24、和貼切。謀篇布局十分恰當合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過一個有趣的故事，寫出了最終團結合作有所為的結局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。 爭吵小學作文11 外公外婆結婚四十多年，稱得上是“紅寶石婚”了?？稍谖铱磥?，他們卻爭吵了一輩子。外婆身體不是很好，而且耳朵有點背，因此，外公跟她說話時嗓門特別大，像是在吵架。這不，周六在外婆家吃飯，外公剛端出一條紅燒鱖魚，我就嘴饞得夾了一筷子：“這是什么魚?。俊薄斑@是鱖魚！你外婆專門給你買的！”外公笑瞇瞇地看著我。外婆正盛了飯從廚房出來：“什么？韭菜有點咸？我說嘛，你外公剛才又加了一勺鹽！”“什么呀，別人說東，你說西！”外公皺著眉，瞪著眼，扯著

25、嗓子大聲嚷嚷?！澳氵@人怎么回事？總是無緣無故發(fā)脾氣！”外婆生氣地將飯碗往外公面前一放，卻習慣性地將筷子遞到外公的手上。去年，外公腰椎做了大手術，臥床不起，卻堅持不請護工。每天，外婆都在家里做好飯，然后趕著送到醫(yī)院。生了病的外公，會對著外婆大吼大叫。外婆也往往會回上一句：“你再亂發(fā)脾氣，我就不管你了！”說著說著，她拿起手中的水杯，一小勺、一小勺地給外公喂水。外公的病好了，堅持每天散步鍛煉，和外婆一前一后地走著?？粗麄儯铱偸前底院眯?。他倆吵吵鬧鬧一輩子，卻誰也離不了誰?！巴馄?，你喜歡和外公吵架嗎？”我調皮地去問外婆?！澳阃夤悄奶觳缓臀页沉?，我還真覺得這日子沒法過了?！眿寢屨f過，外公外婆是天

26、生的一對冤家。在一起生活幾十年，彼此眨眨眼睛都能知道對方想要什么。我終于明白了，外公外婆正是用爭吵這種方式來表達對對方的關心和體貼，也在日復一日的爭吵中體味著幸福的滋味?！袄掀抛?，你把我的眼鏡放哪兒了？”“我說你這么大的人了，怎么總是丟三落四的！”聽，幸福的爭吵又開始了！ 爭吵小學作文12 夜深人靜，人們都已進入夢鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書包里傳出一陣陣爭吵聲，原來鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭吵，它們在吵什么呢？下面， 我們就當一回小記者去聽一聽吧！原來，這次小剛數(shù)學期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。鉛筆高聲說：“如果沒有我的話，小 剛連一個字都寫不了！”橡皮也不甘

27、示弱，他反駁說：“小剛寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫錯！”這時，尺子尖叫著也發(fā) 表高論了，它說：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時，如果沒有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分?！苯酉聛淼匿摴P和小刀，不是幫這個，就是幫 那個，就這樣，它們你一言，我一語地，這個反駁那個，那個反駁這個。過了一會兒，竟然打了起來，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大 的洞。可憐的鉛筆頭都斷了。這時候，文具盒公公說話了：“停！停！停！不許打了！”原來，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候，把文具盒公公身上 的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，

28、都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說：“孩子們，沒關系，小剛是個好孩子，他不會像別的孩子一樣 喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒有受傷”鉛筆他們聽了，都說：“爺爺，以后我們不爭吵，打架了。我們會聽你的話，互相幫助，團結友愛做個好孩子 的?！本瓦@樣，一次爭吵終于結束了。從此以后，文具盒中再沒有爭吵過，而且，有時還會聽見：“你摔疼了嗎？”、“對不起?！?、“沒關系。”之類的話。小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團結友愛，做一個好孩子。如果你以前沒做到，現(xiàn)在開始，只要你知錯就改，就還是個好孩子。 爭吵小學作文13 明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細長的

29、身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個內(nèi)向的小弟弟；轉筆刀呢，長著一個胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。一天早上，鉛筆醒來后，發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了，覺得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉筆刀被吵醒了，也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉筆刀說：“你們兩個，一個像磚塊，一個橡啤酒桶，難看死了，離我遠點?！边@一說，橡皮和轉筆刀也生氣了：“那么你平時筆芯斷了，是誰幫你削尖的？字寫錯了，是誰幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說。正在這時，轉筆刀想出了一個辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說：“既然你說你最厲害，那你就單獨來寫一篇文章，限時5分鐘?！鞭D筆刀一聲

30、令下，鉛筆馬上開始寫，它想：所有的文字都是我寫出來的，我還怕什么？可因為太得意，第二個字就寫錯了，急得它在原地打轉轉。一不小心，筆芯又斷了，鉛筆望著自己的“杰作”，傻了。正在這時，轉筆刀說：“那現(xiàn)在咱們一起來寫一篇試試?！鞭D筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開始寫了，鉛筆寫錯了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對橡皮和轉筆刀道了歉。橡皮和轉筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時候少了一樣小東西，整個東西就廢了?！便U筆吸取了教訓，從此，它們又努力為主人服務了。 爭吵小學作文14 今天，我跟班上的幾個同學吵了一架。本來，我跟他們平

31、時關系還不錯，從沒紅過臉。可是我們還是破了例。體育課上，老師讓我們圍著操場跑三圈。有些跑得快的同學很快跑完便坐在草坪上休息，聊天。今天，我狀況也不錯，也很快跑完了，正準備坐下休息。這時，李煜大聲地對我喊道：“蔣佩辰，你還沒跑完，怎么能休息呢？”我還沒來得及解釋，后面有幾個同學也跟著起哄：“對，我也覺得他沒跑完?！蔽壹钡妹婕t耳赤，大聲辯解道：“我明明跑完了，你們別冤枉我。”可他們根本聽不進去，并連拉帶推把我拽到跑道上。我氣得火冒三丈，狠狠地踢了他們幾腳，并大聲罵他們。正當我們爭得不可開交時，體育老師過來了，他問我們是怎么回事。還沒等我解釋，他們便“惡人先告狀”。體育老師不分青紅皂白便罰我再跑三圈

32、。我雖然極不情愿，可也沒辦法，只好硬著頭皮堅持跑。等我跑完下來，已累得筋疲力竭了。我委屈得眼淚都快掉下來了。狠狠地看了那幾個同學，心想：都怪他們冤枉我，以后再也不跟他們玩了，看我以后怎么收拾你們。中午放學后，我拖著疼痛的雙腿回到家，氣憤地把這件事告訴了媽媽。媽媽靜靜地聽完我的訴說。她愛撫地摸了摸我的腿對我說道：“他們冤枉你固然不對，可你也不能因此罵他們，踢他們，更不能怨恨他們。也許他們確實搞錯了，下來好好解釋一下，下次記得事先提醒他們數(shù)清楚就是了。再說多跑幾圈也不是壞事，你就當鍛煉身體，減肥好了。下來你們?nèi)匀皇呛门笥?，還得好好相處?！甭犃四赣H的話，我也豁然開朗，漸漸地釋然了。 爭吵小學作文15

33、 今天，我和小雯吵架了。并不是因為她學習成績比我高分，我嫉妒她。早上，我寫作業(yè)的時候她碰了我一下，我生氣了。因為被弄臟了，我罵了她一句。她微笑著對我說：我不是故意的。過了一會兒，我也想報復她，也碰了她的手。她火了說：你是故意的，說著舉起了手，正好被老師看見了。我后悔極了，不該跟她吵架，她說：我在外面等你。她要干什么呢？我好想跟她說對不起?？蛇@三個字一下子怎么也說不出來。我想，我只要不出聲，讓她罵吧。我出去后，雯說：對不起，媚珣，我不該對你發(fā)脾氣。我呆了。說：不，是我對不起你，道歉的是我。那我們以后再也不吵架了，雯微笑說。再也不了，再也不了！我也微笑了，說完我們肩并著肩走向教室。爭吵文具盒里傳出

34、了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！鉛筆拍拍自己胸脯說：我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？橡皮急了，也傲慢地大聲說：我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯的錯誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績。尺子聽得煩了，說：你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線。他倆三個正在爭吵得不休息的時候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個噴嚏。這下可糟了，正寫的一個字不但寫錯了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀

35、？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說：是沒用的，們才有用。鉛筆正要申辯，文具盒說：你們別爭了，各有各的長處，各有各的短處，們應該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處。尺子、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：推薦小學生爭吵作文三篇 【推薦】小學生爭吵作文三篇 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是幫大家整理的【推薦】小學生爭吵作文三篇，歡迎閱讀與收藏。 【推

36、薦】小學生爭吵作文三篇1 放假了，小主人把文具整齊地放在柜子里，方便開學時拿。夜已經(jīng)很深了，但柜子里卻傳出了爭吵聲漂亮的藍色鋼筆和黑色鋼筆首先發(fā)話，它們似乎總是這個群里的主角?！拔覀儾攀亲钪匾?，小主人每次寫作業(yè)都用我們，小主人的媽媽也只讓小主人用我們，不用別的筆寫。”話還沒說完，就被站在一旁的中性筆打斷了：“我們才重要，黑色鋼筆是靠墨水工作的，如果沒了墨水，不就成了擺飾嗎?還有，藍色鋼筆是靠墨囊，沒了墨囊，還能干什么?”默不作聲的三角板和米尺也發(fā)了話：“我們才是最重要的，小主人沒了我們，數(shù)學課就沒有那么精彩?！便U筆和橡皮也喊了起來：“我們最重要，小主人沒了我們，美術課就描繪不出美麗的圖畫?！?/p>

37、因為意見不同，它們打了起來。就在這時出現(xiàn)了一道光，更奇妙的是它說話了：“鉛筆和橡皮會繪畫，鋼筆和中性筆都會寫字，三角板、米尺是不可少的數(shù)學文具，你們都重要。”“哦!”文具們恍然大悟，就在這時，光卻不見了。于是，文具們和好如初，柜子里靜悄悄的，再也沒有了爭吵聲。 【推薦】小學生爭吵作文三篇2 天黑了，天上有月亮，地上有路燈，它們一起把世界照的很明亮。這時，月亮對路燈說：“喂！老兄，你歇著吧！”“你老幾??？叫我歇著，你自己一旁涼快去吧！”路燈有點不滿地說著?！鞍ググ?，我好心勸你，你.你還不識好歹?！痹铝劣悬c生氣了，“再說，就憑你們，還想照亮整個世界！”路燈聽了，大聲說道：“你還說我，你那點光，頂多

38、照亮一小塊地方！”“至少比你好！”“你還說得出口，快回家吧，別在這兒丟人現(xiàn)眼了?！薄澳憧纯茨阕约喊?，還好意思說.”就這樣，它們一直吵到了9點多，這時，天上烏云密布，一下子就把月亮遮住了，整個世界一下子就暗了一點兒，路燈得意洋洋地說：“哈哈.我就說了嗎，少你一個不成問.”路燈還沒說完，就停電了。這時，一個屋子里有一點黃暈的燈光，那是一支蠟燭，它默默的燃燒著自己，不求回報，慢慢地，蠟燭燒完了，那個房子的主人又點了一根，一樣，也是默默的燃燒.烏云走開了，月亮又露出了臉，來電了，路燈又重新亮了起來，它們沒吵了，或許它們看到了那支蠟燭了吧！它們盡自己所能，為世界貢獻出自己一點小小的心意. 【推薦】小學生

39、爭吵作文三篇3 從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問。 “不敢，彩筆兄弟?！便U筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的東西！”彩筆說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢跟你比美，但不是懦弱?！便U筆爭辯說，“我們生來就是用來畫畫的，說到畫畫，我并不比你差。再說” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會被主人扔掉，我卻永遠被主人稱贊?！?“何必這樣說呢？”鉛筆說，“我們還是一起幫主人畫畫吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！”彩筆說，“走著瞧吧，總有一天，主人會

40、把你扔掉。”鉛筆不再理會彩筆。上美術課了，我先用鉛筆勾畫，再用彩筆畫畫，畫出了一幅美麗的畫，受到了老師的表揚，我說：“彩筆和鉛筆真好用?！钡诙欤使P想起了昨天的事，說：“對不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫畫吧！”鉛筆愉快地說：“好的?！敝蟛使P和鉛筆就一直陪伴我，直到未來。 推薦二：爭吵小學作文(15篇) 爭吵小學作文(精選15篇) 在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是收集整理的爭吵小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 爭吵小學作文1 外公外婆

41、結婚四十多年，稱得上是“紅寶石婚”了。可在我看來，他們卻爭吵了一輩子。外婆身體不是很好，而且耳朵有點背，因此，外公跟她說話時嗓門特別大，像是在吵架。這不，周六在外婆家吃飯，外公剛端出一條紅燒鱖魚，我就嘴饞得夾了一筷子：“這是什么魚??？”“這是鱖魚！你外婆專門給你買的！”外公笑瞇瞇地看著我。外婆正盛了飯從廚房出來：“什么？韭菜有點咸？我說嘛，你外公剛才又加了一勺鹽！”“什么呀，別人說東，你說西！”外公皺著眉，瞪著眼，扯著嗓子大聲嚷嚷?！澳氵@人怎么回事？總是無緣無故發(fā)脾氣！”外婆生氣地將飯碗往外公面前一放，卻習慣性地將筷子遞到外公的手上。去年，外公腰椎做了大手術，臥床不起，卻堅持不請護工。每天，外

42、婆都在家里做好飯，然后趕著送到醫(yī)院。生了病的外公，會對著外婆大吼大叫。外婆也往往會回上一句：“你再亂發(fā)脾氣，我就不管你了！”說著說著，她拿起手中的水杯，一小勺、一小勺地給外公喂水。外公的病好了，堅持每天散步鍛煉，和外婆一前一后地走著?？粗麄?，我總是暗自好笑。他倆吵吵鬧鬧一輩子，卻誰也離不了誰。“外婆，你喜歡和外公吵架嗎？”我調皮地去問外婆?！澳阃夤悄奶觳缓臀页沉?，我還真覺得這日子沒法過了?！眿寢屨f過，外公外婆是天生的一對冤家。在一起生活幾十年，彼此眨眨眼睛都能知道對方想要什么。我終于明白了，外公外婆正是用爭吵這種方式來表達對對方的關心和體貼，也在日復一日的爭吵中體味著幸福的滋味?！袄掀抛?/p>

43、，你把我的眼鏡放哪兒了？”“我說你這么大的人了，怎么總是丟三落四的！”聽，幸福的爭吵又開始了！ 爭吵小學作文2 夜深人靜，人們都已進入夢鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書包里傳出一陣陣爭吵聲，原來鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭吵，它們在吵什么呢？下面， 我們就當一回小記者去聽一聽吧！原來，這次小剛數(shù)學期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。鉛筆高聲說：“如果沒有我的話，小 剛連一個字都寫不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說：“小剛寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫錯！”這時，尺子尖叫著也發(fā) 表高論了，它說：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時，如果沒有我劃

44、直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分?！苯酉聛淼匿摴P和小刀，不是幫這個，就是幫 那個，就這樣，它們你一言，我一語地，這個反駁那個，那個反駁這個。過了一會兒，竟然打了起來，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大 的洞?？蓱z的鉛筆頭都斷了。這時候，文具盒公公說話了：“停！停！停！不許打了！”原來，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候，把文具盒公公身上 的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說：“孩子們，沒關系，小剛是個好孩子，他不會像別的孩子一樣 喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒有受傷”鉛筆他們聽了，都說：“爺爺，以后我們不爭吵

45、，打架了。我們會聽你的話，互相幫助，團結友愛做個好孩子 的。”就這樣，一次爭吵終于結束了。從此以后，文具盒中再沒有爭吵過，而且，有時還會聽見：“你摔疼了嗎？”、“對不起。”、“沒關系?！敝惖脑挕Ｐ∨笥?，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團結友愛，做一個好孩子。如果你以前沒做到，現(xiàn)在開始，只要你知錯就改，就還是個好孩子。 爭吵小學作文3 大家都說友誼非常重要，非常珍貴。而我，也有很棒的友誼。但是，有位跟我關系只算是朋友的同學，跟我提出“絕交”。那是發(fā)生在今年春天的星期三。今天，陽光明媚，晴空萬里。男生都在討論王欣喜歡哪位同學?？晌覀兣睦锒济靼祝窃谀猩姓Z文成績最好的一位同學（李楠）。

46、上完書法課，男生們都在說王欣喜歡李楠，王欣知道了這件事，到放學的時候，她的眼淚含在眼里，沒有哭出來。但是，出了校門，她牽都不牽我的手。我和小雪很奇怪，因為我們?nèi)齻€總是一起回家的啊。后來，我們叫住了王欣，王欣氣憤地說：“都是你們兩個告的密，為什么要告訴全班同學！明明只有你們幾個知道！”我和小雪受不了這樣的話，也氣憤地說：“你能確定是我們說的嗎？你難道就這樣隨便冤枉我們？到底還算不算朋友??？要不，我們找男生來確定！”“好！誰怕誰！”王欣說。我們找來了男生，男生大笑著說：“我們其實很早就知道了，有一次王欣、廖琳和黃瑞琪在那里說話，我們就聽見了王欣說她喜歡李楠?！边@下，真相大白了，原來是王欣自己說過的

47、?？伤€把事情怪在我們身上：“我沒有說，是你們說的，是你們告訴一個男生，其他男生就都知道了。”小雪反駁說：“你騙人！”后來，王欣直接頭也不回地走了，我們都很氣憤，王欣自己做錯了，為什么要怪在我們身上。我和小雪很想大聲地對王欣說：“王欣，你騙我們！你騙我們！我們不再是朋友了！”而王欣到現(xiàn)在，還是不理我們，說：“要你和小雪給我寫道歉信才行?！币苍S，我們根本就不是好朋友?；叵肫饋恚視栕约海骸盀槭裁茨?？有些人為什么就不會信任自己的好朋友呢？”有時候，友誼也很容易破碎?？粗粭l王欣給我的紫色項鏈，我深深地難受 爭吵小學作文4 一天，小主人打算舉行一場比賽，以此來判斷各個物品的價值，其中最有希望的就是

48、桌子與紅領巾了。可是“哈哈，第一名一定是我，就那個破桌子，哼，我看頂多得個倒數(shù)第一！”黑紅領巾正在向大家炫耀自己。不巧被正在準備比賽的桌子聽到了，他憤怒地說：“好你個紅領巾，竟敢在我背后胡說八道，我才是第一！”“就憑你？”紅領巾帶著輕蔑的語氣“不拿個倒數(shù)第一就不錯了?！薄澳隳恪弊雷訍佬叱膳?，就上前與紅領巾打了起來?！芭径＿税寻パ健睅茁暰薮蟮捻懧暫螅葑永餅鯚熣螝??；覊m退去后，大家不禁為他倆擔心起來，只見桌子摔斷了腿，紅領巾破了幾個大洞。垃圾想調解一下：“你們別吵了，為了一個名份，至于嗎？”“不用你管！”桌子和紅領巾瞪了他一眼，桌子眼里的血絲和紅領巾喊破了的嗓子讓垃圾感到害怕終于到了決勝的時刻

49、，小主人宣布了比賽的結果：垃圾第一，鉛筆第二，桌子和紅領巾最后一名。結果出乎大家的意料，小主人說：“由于此次比賽比的是品德，所以大家就不用驚訝了?！贝藭r，桌子和紅領巾已經(jīng)進了回收站，準備為下一個主人服務。我們當然希望他們不要重蹈覆轍了。名師點評：小作者以生動的語言講述了一個桌子和紅領巾的爭吵的故事。桌子和紅領巾都想爭第一名，結果互相吵架，而且打了起來，弄得屋子里烏煙瘴氣，桌子摔斷了腿，紅領巾破了幾個大洞，最后它們在品德比賽中排在最后一名。全文通過對話使整件事顯得十分生動，如果在文章最后能更詳細地寫出通過故事我們應該領悟到什么道理，這就更加完美了。 爭吵小學作文5 在我的記憶中，有一件和同學爭吵

50、的事情，給我留下了深刻的印象。記得我讀一年級的一天，第三節(jié)課下課后，鈴聲一響，同學們像馬蜂一樣一下涌出了教室。突然不知什么事情，只見沈燚安康和潘昶文在打架。我本來不想打架，但沈燚安康是我很好的朋友，朋友有難的時候，我就應該挺身而出去幫助他，我控制不了情緒，二話不說就猛地沖了上去，就把潘昶文推了一下，并很氣憤地對他說：“你為什么要打沈燚安康？”潘昶文就想報仇雪恨，趁我沒注意時，把我狠狠地推倒在地上，還大聲吼道：“我打沈燚安康關！”我火冒三丈，怒氣沖天！心里暗暗地想：哼！你竟敢把我推到在地上，看我不親自把你揍成“燒餅”！我立刻站起來，還了他一拳，他火了，又一邊打我一邊罵我，讓我感到很生氣，就猛地踢

51、了他一腳，我們在不停地打架不停地爭吵謝星漢看見了，就把這個壞消息告訴了老師，于是我和潘昶文都被老師批評了一頓，在辦公室里，我不時用眼睛瞟他。老師語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助才能共同進步！”聽了老師這些話，我深深地低下了頭，感到自己錯了，雖然沈燚安康是我的好朋友，我想幫助他，但是我?guī)椭笥训姆椒ㄥe了。爭吵只能破壞同學之間的友誼，是一個愚蠢的、很不可取的方法。我動手打人，動手打人是不可以解決任何問題的。放學后，潘昶文滿臉微笑地向我走過來說：“以后我們再也不打架了，好嗎？”我說；“好！再也不打架了?！弊詈笪液退罴绾秃萌绯趿?。我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽一聽，就把臉一沉說

52、：“既然是你錯了，就應該主動向他道歉，而不是他先向你到道歉！”我又低下了頭，對媽媽說：“以后我一定和同學和睦相處、團結友愛，不會再爭吵了！”媽媽聽了會心地笑了。 爭吵小學作文6 明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細長的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個內(nèi)向的小弟弟；轉筆刀呢，長著一個胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。一天早上，鉛筆醒來后，發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了，覺得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉筆刀被吵醒了，也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉筆刀說：“你們兩個，一個像磚塊，一個橡啤酒桶，難看死了，離我遠點。”這一說，橡皮和轉筆刀也生氣

53、了：“那么你平時筆芯斷了，是誰幫你削尖的？字寫錯了，是誰幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說。正在這時，轉筆刀想出了一個辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說：“既然你說你最厲害，那你就單獨來寫一篇文章，限時5分鐘?！鞭D筆刀一聲令下，鉛筆馬上開始寫，它想：所有的文字都是我寫出來的，我還怕什么？可因為太得意，第二個字就寫錯了，急得它在原地打轉轉。一不小心，筆芯又斷了，鉛筆望著自己的“杰作”，傻了。正在這時，轉筆刀說：“那現(xiàn)在咱們一起來寫一篇試試?！鞭D筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開始寫了，鉛筆寫錯了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十

54、分后悔，它對橡皮和轉筆刀道了歉。橡皮和轉筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時候少了一樣小東西，整個東西就廢了?！便U筆吸取了教訓，從此，它們又努力為主人服務了。 爭吵小學作文7 生活中，令人感動的事無處不在，她似春天的風，給人帶來溫暖；又似夏天的雨，讓人流出那真誠的淚水；還似秋天的落葉，每一次都會有飽含情感的事跡；最后，又似那冬天的雪花，干凈又明亮，將人們的心扉漸漸打開。那次，深深地印在我的腦海中。那天是下雨天，我坐在公交車上，心里想著：今天就晚點告訴媽媽我已經(jīng)上車了，免得她又在車站等很久。到了最后一站我還是忘了給媽媽打個電話告訴她。我到了車站，看見她穿著一件紫色的雨衣，

55、臉上分不清是汗還是雨水，露出來的衣袖也變得濕漉漉的。我慢慢地走過去，聽到了媽媽的聲音卻和溫度一樣冰冷：“為什么上車了也沒和我說一聲？”“忘了?！蔽衣唤?jīng)心地回答道，以為媽媽并不會怎樣?！笆裁赐?！”媽媽吼了起來，像只豹子，“快點給我說清楚！”我感到很奇怪，心想，平時一向冷靜的媽媽怎么這樣，不就忘了說一聲而已，為什么現(xiàn)在兇成這樣？媽媽仿佛猜到了我的心思一般：“什么怎么樣?！蔽乙娝@樣，想說的話又憋了回去。媽媽見我這樣，只好嘆了口氣，拍了拍電瓶車后面的座位，說：“坐上來吧。”我氣轟轟地坐了上去，心里說，真怪，有什么可生氣的？回家路上一陣沉默，雖然下著雨，但空氣還是那么悶。媽媽忽然開口道：“不是我兇

56、，我發(fā)火是因為我擔心你，你再路上不說話，我怕你被拐走了。你要知道，你不見了，我和你爸爸不得要被急死？”媽媽說完這段話，平常不愛哭的我竟然情不自禁地流下了眼淚，心中想著，原來媽媽這么愛我呀。為什么平時沒有發(fā)覺到呢？回到家時，媽媽脫掉了那沉重的雨衣，一大半的衣服都濕透了，眼鏡上的雨水遮擋著她的視線，可見在車站，她又等了那么久，不知不覺中，眼淚又掉了下來感動，無處不在，只要用心體會，它便出現(xiàn)在你面前。 爭吵小學作文8 一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。爭吵又開始了?！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的?！?/p>

57、鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的作用最大。這時 修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改。”鉛筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視?！边@時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說呢”就這樣大家吵得不可開交。文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這

58、時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰的作用最大。”文具盒奶奶又問道：“哦！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來。”文具盒奶奶和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。文具們都想到：在

59、后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。文具盒奶奶欣慰的笑了。 爭吵小學作文9 “當、當、當?！鄙险n玲響了，同學們一聽，就像被控制的機器一樣，紛紛地跑進了教室。三年級（1）班自習課上班長小勇坐在講臺桌前，正用他那雙“灰寶石”盯著同學們的一舉一動，要是有人做錯了，那后果可就不堪設想！這時，只聽“啪”地一聲，一支自動筆掉在了地上，只見，自動筆“受傷”了，不能用了，那可是小虎最最喜歡的自動筆呀！這下同桌小苗可完蛋了！小虎看了怒氣沖天，火冒三丈，拾起自動筆，朝小苗猛扔過去，自動筆砸在了小苗的頭上，小苗哭了。在場的同學見了，目瞪口呆，小勇

60、這時不得不狠狠地批評小虎一頓?！澳闾^分了，居然用自動筆扔小苗，太不像話了！”小勇一邊啪著棍子，一邊說。“那又怎樣，啊！”小虎皺起眉頭，說?！澳阒绬?？”小虎指頭自動筆說“那可是我最喜歡的自動筆??！”“這又不關你的事！”小虎又說?！澳恪薄昂摺痹捯魟偮?，棍子開始動了，“啪”地一聲，就朝小虎打過去。就這樣，好朋友的感情也漸漸消失。放學了，同學們陸續(xù)走出校門，個個興高采烈，只有小虎、小勇悶悶不樂，總覺得心老是平靜不下來。小勇想：哎呀，我好象做錯了什么，不行，我得去找小虎好好談談！“小虎，虎子，等等我！”“怎么了？”“自習課上，我不應該用棍子打人，做為一個班長”小勇不好意思地說?！昂美玻鋵?，我也有錯