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1、一、語序不當(dāng)二、搭配不當(dāng)三、成分殘缺或贅余四、結(jié)構(gòu)混亂五、表意不明六、不合邏輯病句的幾種類型一、語序不當(dāng)?shù)念悇e 多層定語語序不當(dāng) 多層狀語語序不當(dāng) 定語與中心語語序不當(dāng) 并列詞語或介詞、分句語序不當(dāng) 主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng) 多項定語語序不當(dāng)例:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。 一般順序:表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;指稱或 數(shù)量的短語; 動詞或動詞短語;形容詞或形容詞短語;名詞或名詞短語。另外,帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前 應(yīng)改為:國家隊的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)籃球(名詞)女(名詞)教練。 錯誤舉例: 1、許多附近的婦女
2、、老人和孩子都跑來看他們。 分析:句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語,“許多”表數(shù)量,相當(dāng)于例句中的“一位”,“附近”是地點,相當(dāng)于例句中的“國家隊的”,對照例句,可見這兩者的位置應(yīng)對調(diào)過來,成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順,從而判定原句語序不當(dāng)。例:國家隊的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)籃球(名詞)女(名詞)教練。 2、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。 分析:句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語,“有效的”是一個形容詞,相當(dāng)于例句中的“優(yōu)秀的”,“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語,相當(dāng)于例句中
3、的“有20多年教學(xué)經(jīng)驗的”,對照例句,可見位置不對,應(yīng)為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。多項狀語語序不當(dāng)例1:為了寫好老師布置的論文在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。 改為:許多同學(xué)為了寫好老師布置的論文(表目的)近幾天(表時間)在閱覽室里(表處所)如饑似渴地閱讀著。 一般順序:目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。 如:許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。 例2、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。 改為:那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。 正確的語序應(yīng)是:表目的或原因的短語時間詞處所詞情態(tài)動詞或形容詞表對象的介賓
4、短語中心詞 介詞短語特別是“把”字短語的位置不當(dāng)例1、六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天,世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)的報導(dǎo)。 例2、蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗,把動物用繩子縛在試驗的架子上。 例3、選美賽場里,活躍著一群“星探”,他們肩負(fù)著為一些知名的時裝模特公司從參賽選取手中挑選簽約模特的任務(wù)。 (“關(guān)于”的介詞短語不能放在主語后面) (“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。) (從參賽選取手中為一些知名的時裝模特公司) 并列句子語序不當(dāng) 這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。 并列詞語語序不當(dāng) 1、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。 2、對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。分句間關(guān)聯(lián)詞次序不當(dāng)1、他如果不能實事求是,事業(yè)就會受損失。
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