幼兒大班個人工作計劃報告5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒大班個人工作方案報告5篇 時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我給大家?guī)淼挠變捍蟀鄠€人工作方案報告，盼望大家可以喜歡! 幼兒大班個人工作方案報告篇1 本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。 一、社會： 1、能樂觀與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心 2、能遵守并提示別人遵守日常生活中的社會行為規(guī)章，有規(guī)章意識。 3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

2、 4、喜歡和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。 二、藝術(shù)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有進一步的感受力。 2、樂觀主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 三、日常教學(xué)工作： 1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷進步幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。堅持每周認(rèn)5個字詞。 2、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，浸透讀寫訓(xùn)練，為幼兒營造文字氣氛，合理地布置與支配活動區(qū)，為幼兒供給自選、自主活力的條件與時機，讓幼兒

3、井然有序地開心學(xué)習(xí)。 3、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以教師個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。 5、注意日常的藝術(shù)活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范。注意繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。 6、在社會性方面：培育幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心別人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸

4、說，做錯了事，能成認(rèn)，并情愿改正。 四、教科研工作： 1、36歲是幼兒語言進展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀力量。通過上學(xué)期的理論，孩子有了肯定的進展。本學(xué)期方案從以下幾方面開展的： (1)選擇適宜的教材，支配適宜的時間。 我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，美麗的兒歌、悅耳的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不削減幼兒嬉戲活動的前提下，可以支配每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。 (2)制造一個良好的閱讀環(huán)境。 語言區(qū)中供給大量的適應(yīng)56歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、掃瞄、操作。 鼓舞幼兒在家訂

5、閱大量的合適其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟識內(nèi)容后，每周的午睡前非常鐘在集風(fēng)光前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大進步了幼兒閱讀的樂觀性，同時也熬煉了其膽識，激發(fā)了閱讀的愛好，體驗成功的歡樂。 為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動探究漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓舞幼兒在空余時間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。 (3)開展有序的閱讀活動，組織好玩的的識字嬉戲。 有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能表達幼兒良好的閱讀氣氛，使幼兒能喜歡讀、仔細(xì)讀。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，削減不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣

6、賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音洪亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進展欣賞、聽讀、朗讀活動。 同時組織好玩的識字嬉戲，避開單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過興趣識字、將漢字變成形象的圖案、好玩的嬉戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、好玩的活動中讓幼兒認(rèn)讀。 幼兒大班個人工作方案報告篇2 一、班級根本狀況： 本學(xué)期我班幼兒有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本學(xué)期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)學(xué)問有深沉的愛好，擅長觀看事物，記憶力好，擅長仿照;奇怪心強，喜歡探究新事物，思維活潑，參加活動的樂觀性很高，同伴

7、間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達力量較強，樂觀熱忱，有集體榮譽感。但在責(zé)任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，詳細(xì)表如今做值日生較拖拉、局部幼兒不愛整理玩具、有的做事情缺乏堅持終究的毅力和恒心。 另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有局部幼兒有挑食的習(xí)慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進一步改良。大班是幼兒園的最終一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與學(xué)校作好各方面的連接?，以及培育孩子良好的品行、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培育與形成方面，為幼小連接作好前期預(yù)備。 二、訓(xùn)練教學(xué) 1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成

8、有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。 2、根據(jù)?綱要?的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。 3、抓晨間熬煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的樂觀性，對個別常常遲到的幼兒，準(zhǔn)時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，獲得家長的協(xié)作與支持。 4、連續(xù)抓好戶外活動，進步每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時，進步活動質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。 5、結(jié)合主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 6、培育幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)整理餐后的桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。 7、仔細(xì)分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，

9、因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較大的進步。 8、時時刻刻把平安放在第一位，結(jié)合平安訓(xùn)練月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到訓(xùn)練。 三、衛(wèi)生保健： 1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 2、訓(xùn)練幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的地方。 3、協(xié)作醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。 4、保證進餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。進步出勤率。 5、知道出汗了就要準(zhǔn)時更換衣服或隔汗。 6、留意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。 四、家長與社區(qū)工作： 1、利用休息時間對新生幼兒進展家

10、訪，理解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相溝通育兒閱歷。 2、每月仔細(xì)填寫?家園聯(lián)絡(luò)手冊?，評估每位幼兒的進展?fàn)顩r，樂觀搜集家長的反應(yīng)意見，并通過與家長直接溝通和書面關(guān)心家長解決疑難問題。 3、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作狀況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小連接和家長要協(xié)作的工作和家進步行溝通，搜集家長對本班工作的意見和建議。 4、對生病的孩子準(zhǔn)時打 慰問，關(guān)心孩子的身體安康 。 5、平常多關(guān)注幼兒，讓幼兒 安康的成長，并關(guān)心班上每一幼兒建立?幼兒成長檔案? 6、根據(jù)幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。 幼兒大班個

11、人工作方案報告篇3 一、班級的根本狀況 這個班的孩子們在幼兒園里面是比擬聽話和仔細(xì)好學(xué)的，和其他班的教師聊起來，他們也是說很很艷羨我們做這個班的教師，不過經(jīng)過兩年的相處，也是對孩子們比擬理解，知道他們的一些習(xí)慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要連續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些有用的學(xué)問。 二、教學(xué)的工作 大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和學(xué)校來做好對接，我要仔細(xì)的完成教學(xué)的各個目的，同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，更情愿主動的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的熱忱更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的愛好愛好，得到更多的熬煉時機和成長時機。

12、 三、孩子們的衛(wèi)生平安工作 無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和平安的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，對抗力量也是加強了，但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要催促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不可以松懈，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)生的意識，但是假設(shè)我們教師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了。 在平安方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)平安，和家長做好接送的聯(lián)絡(luò)工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有平安保障的。 四、家園工作 樂觀的和家長協(xié)作，讓孩子們的狀況家長都理解，也情愿在家里協(xié)作教師給孩子們做好訓(xùn)練的工作，一些孩子在家有長輩的寵

13、愛，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題，這個學(xué)期同樣也是要多講，讓家長樂觀的協(xié)作工作，同時召開家長的會議，讓家長們理解這學(xué)期我們的工作方案和目的，讓他們知道孩子們在園里面的詳細(xì)狀況，教學(xué)的進度等等，樂觀的一起協(xié)作把孩子給訓(xùn)練好。 在做好工作的同時，我也是要樂觀的學(xué)習(xí)，參與各種的培訓(xùn)，聽講座，看書來提升自己的教學(xué)力量和個人的素養(yǎng)，讓自己成為一名更好的幼兒園教師。為孩子們效勞，讓孩子們能更好的成長。 幼兒大班個人工作方案報告篇4 不知不覺酷暑已去，又迎金秋。我們班的孩子也順當(dāng)升入大班。大班是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高

14、，在這學(xué)期，盼望能從多方面入手，給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在歡樂地學(xué)習(xí)、安康地成長，以下是我制訂的新學(xué)期個人工作方案： 一、班級狀況分析 本班共有61個幼兒，經(jīng)過兩年的幼兒園生活訓(xùn)練，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大局部孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)視、互相提示。社會交往方面幼兒能學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，嬉戲活動的愛好有較大的進步。平常常規(guī)較好，活動時大局部幼兒樂觀、活潑。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上

15、課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提示屢次;有局部孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷進步。語言方面局部孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽，要不就是時間不長。局部孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。 二、保育工作 1、晨間入園：做好晨檢工作，知道不帶危急的玩具、小物件到幼兒園，有不舒適的狀況準(zhǔn)時告知家長和教師。 2、飲水、入廁：時刻關(guān)注孩子，提示幼兒排隊，有良好的秩序，不打鬧、不喧嘩、不插隊。喝水時先試杯子溫度，以免燙口。 3、三餐：留意飯菜溫

16、度，過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子，幼兒在教師盛餐時不伸手，不東張西望，防止?fàn)C傷。進餐時不講話，不玩餐具，不挑食，用心吃飯，不掉飯，留意餐桌衛(wèi)生，知道飯后整理自己掉的飯渣，飯后準(zhǔn)時漱口，清洗嘴巴和手。 4、午休：午睡前不進展猛烈運動，不帶鋒利、小物品進入休息室。準(zhǔn)時入睡，不講話，不打鬧，保證充分睡眠。午睡后不賴床，自己整理被褥。 5、值日生：支配制定合理的值日生方案，孩子們分組值日，小組長每天一換，使每個孩子都感受到自己是集體的一份子，懂得為小伙伴效勞，樂于助人。 三、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒開心承受課本學(xué)問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、學(xué)拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。組織幼兒閱讀、

17、識字，樂觀鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽感。 四、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 1、加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。 2、在日?；顒又写┎迤桨灿?xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我保護技能。 3、進步自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)憂全因素。讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。 五、家園聯(lián)絡(luò) 本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，讓家長放心自己的孩子在園的生活和嬉戲，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒的在園狀況，通過面對面交談、通過家園聯(lián)絡(luò)冊和電訪向家長公布幼

18、兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。 幼兒大班個人工作方案報告篇5 一、教學(xué)方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，保護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)幼兒在教師的啟

19、發(fā)下進展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進展樂觀地學(xué)習(xí)。 二、保育方面 三位教師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，覺察問題準(zhǔn)時處理。連續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 三、樂觀做好家長工作 熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)絡(luò)，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長理解幼兒在家的狀況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之