幼兒園期末工作總結(jié)報告范本10篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園期末工作總結(jié)報告范本10篇 工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了討論閱歷，覺察做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園期末工作總結(jié)報告，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇1 時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和進展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中理論，我們視課改為進展契機，樂觀營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下樂觀地投身于課改的理論，以課改為契機，推動幼兒園自主進展。新?綱要?的訓(xùn)練理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷進步教師

2、的訓(xùn)練教學(xué)力量。 一、以專題研討為切入點，轉(zhuǎn)變教師訓(xùn)練觀念 本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊思索中，我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預(yù)設(shè)與生成進展了研討，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)關(guān)系的熟悉又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認(rèn)為：生成活動就是由小伴侶的熱點課題或者新的覺察而產(chǎn)生的一個活動。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動也歸為生成活動。 如今，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是穿插進展、不行分割的，它們可以互相轉(zhuǎn)化。生成的課題可以支配成預(yù)設(shè)活動，預(yù)設(shè)的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合，教師必需根據(jù)目的及幼兒的需要和已

3、有閱歷以及在與環(huán)境互相作用中生成活動。隨著研討的深化，教師們對生成課程的熟悉會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的理論活動，并針對活動對“目的和過程的關(guān)系進展參加式的研討，我們認(rèn)為首先，目的和過程是親密相關(guān)的，教師在組織活動時，既要有目的，但也要注意活動的過程，它們兩者是缺一不行的。目的是幼兒進展的方向，而過程又是目的前進的方向。例如，在中班的活動?螞蟻?，活動的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和愛好所在，教師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的訓(xùn)練行為目的是明晰的，在孩子感愛好時進展孩子對螞蟻探究的愛好。其次，我們還深深感到訓(xùn)練活動的目的不應(yīng)當(dāng)停留于說教的層面，讓孩子在被動的狀況下承

4、受目的，而應(yīng)當(dāng)讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，把訓(xùn)練目的浸透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。 每一次好的教學(xué)過程肯定有個好的目的，目的和過程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)當(dāng)不斷的在理論中探究和探索，查找制定符合幼兒年齡特點，敬重幼兒閱歷的目的的方法，從而更好地開展教學(xué)活動，促進每位幼兒的充分進展。 二、堅持科研興園、科研興教，樂觀開展訓(xùn)練科研 要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必需打破長期來的以閱歷來指導(dǎo)管理行為的形式，必需采納科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅持以科研為先導(dǎo)，全面進步幼兒園的保教質(zhì)量，遵循了以下原那么： 1、“以人為本的管理原那么 新綱

5、要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，進步訓(xùn)練質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參加教研的樂觀性，建立合作教研形式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氣氛，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進展?fàn)幷摚總€教師學(xué)習(xí)后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學(xué)習(xí)、自我進步，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。 2、遵循互動式原那么 互動式訓(xùn)練樂觀提倡訓(xùn)練者和被訓(xùn)練者之間，理論和理論之間的雙向溝通，鼓舞訓(xùn)練者樂觀參加反響和制造。溝通是一種社會的互動，也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者的活動思路，每

6、一次活動有不同的教師主持，供給自己新學(xué)習(xí)的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的溝通，促進教師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，以此讓教師以理念去指導(dǎo)訓(xùn)練理論。 3.“反思理論的原那么 “反思理論是教師討論的關(guān)鍵，教師討論和理論討論工作不同，其目的是為了改良訓(xùn)練工作，我們的討論是：為了訓(xùn)練的討論，詳細(xì)來說，教師進展“反思理論是為了促進教師對其行為的理解，使訓(xùn)練活動更趨于專業(yè)化，更好的促進幼兒進展。同時在這一過程中，教師也獲得進步和成長，這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真實切感受到的。本學(xué)期，在這一原那么的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結(jié)合新教

7、材，注意教師對自身訓(xùn)練行為的反思理論，解決教改新問題，進步保教質(zhì)量，關(guān)心教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思理論理論的改良進步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，訓(xùn)練理論得以改良。 4、“終身學(xué)習(xí)的價值觀原那么 要加強教師隊伍建立，增加教師的自我進步意識。進步教師素養(yǎng)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原那么。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們承受更多的學(xué)習(xí)時機武裝她們的訓(xùn)練理論思想，進步她們的教學(xué)力量，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。 三、家園互動 1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。 2、為家長供給教學(xué)

8、觀摩活動16節(jié)，讓家長懂得幼兒園的教學(xué)情形。 3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子嬉戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個愉快的新年。 四、特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的教師團隊 教師專業(yè)化進展是教師專業(yè)化素養(yǎng)始終進步的一個進程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團隊，是師資步隊建立的主要道路，樹立書香校內(nèi)，建立校內(nèi)文明，營造協(xié)調(diào)、安康向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。 1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為教師供給各種訓(xùn)練雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練理念，汲取新的訓(xùn)練信息和進步的育人教訓(xùn)，拓展教師視線。 2、“走進名著的讀書活動。當(dāng)真掃瞄學(xué)校每年供給的書籍，進步教師本身的文化素養(yǎng)。每

9、年教師自發(fā)閱讀12本名著，擴大讀書的范疇。 3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀的張貼欄，由園務(wù)引導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推舉張貼在“好書推舉欄里。 4、讀書溝通活動。每兩月進展一次讀書交換活動，并以文字的情勢出現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得領(lǐng)悟、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)的欄目中。 五、科研工作 1、進一步深入地研討幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方式和實行策略。 2、樂觀介入?yún)^(qū)級獨破課題?中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)?的討論工作，全園教師在幼兒園日常訓(xùn)練工作中仔細(xì)落試驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)狀況。 本學(xué)期，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學(xué)隨筆評比，大家都能樂觀參加活動，細(xì)心預(yù)備，活動后

10、的個人反思與集體評析，使教師進一步進步了自身評析力量，同時也關(guān)心教師熟悉到自身的缺乏，取長補短，運用到教學(xué)理論中，教師的科研程度也得到了進步。 一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷探索，以便更好地為幼教事業(yè)作出奉獻。 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇2 一、訓(xùn)練工作方面 在訓(xùn)練上，我作為幼兒教師，在訓(xùn)練上我擅長引導(dǎo)，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動溝通以及各種嬉戲中帶著幼兒輕松學(xué)習(xí)，并在生活中會多多引用，讓學(xué)問的學(xué)習(xí)穿插在課堂和生活當(dāng)中，讓幼兒們更簡潔、更鞏固的把

11、握學(xué)習(xí)下的學(xué)問。 此外，在今年的課堂中我們特別注意安康和衛(wèi)生的訓(xùn)練。在這類訓(xùn)練上，我不僅利用圖書和多媒體引導(dǎo)幼兒們熟悉細(xì)菌，理解細(xì)菌的危害。還協(xié)作保育教師，在平常的保育工作中監(jiān)視幼兒做到勤洗手，仔細(xì)使用洗手液等等。較好的培育了我班的衛(wèi)生習(xí)慣。 并且，除了學(xué)問訓(xùn)練外，我也同樣在身體熬煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的根本運動量，仔細(xì)處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同進展。 二、班級管理方面 在班級的管理方面，我通過在班級中找準(zhǔn)定位，仔細(xì)的融入到班級中。并在班級里樂觀引導(dǎo)，樹立良好的班級風(fēng)氣和團結(jié)性，讓_班成為一個優(yōu)秀，團結(jié)的小集體。盡管在班級中有時候也會消失一些小摩擦，但在

12、仔細(xì)的訓(xùn)練后，幼兒們也能仔細(xì)理解自己的錯誤，并能在團體活動中學(xué)會互相協(xié)作，共同完成嬉戲和活動。 三、家長的聯(lián)絡(luò)方面 在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯(lián)絡(luò)，每天在家長群發(fā)送訓(xùn)練時的影片和活動場景，并根據(jù)季節(jié)狀況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的常識和預(yù)防學(xué)問，提示家長們在生活中留意幼兒的安康保護。 并且，在訓(xùn)練方面，幼兒家長也樂觀的協(xié)作我們，讓幼兒們能在生活中保護良好的習(xí)慣，做到全面的訓(xùn)練和引導(dǎo)。 如今，一年的時間下來，我對于我們_班的幼兒們有了更深的理解，也明白了自己該向什么方向去進展，在下一年新學(xué)期的工作中我會更加努力，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗！ 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇3 歲月匆忙而逝，好似只是

13、彈指一瞬，一學(xué)期的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 本學(xué)期，自己樂觀適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，樂觀向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件與幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)備課教學(xué) 按教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教玩具

14、。 二、堅持學(xué)玩結(jié)合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動中特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，生生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。 三、虛心虛心請教 在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中樂觀征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是細(xì)心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)

15、、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點進展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案、有目的地投放，并準(zhǔn)時增加活動材料，引導(dǎo)幼兒樂觀熟悉參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要，針對幼兒個別差異、愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 2、結(jié)合主題訓(xùn)練內(nèi)容，師生共同搜集大量的資料布置主題墻飾，我們搜集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進展迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。 3、做了一些幼小連接特色工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、進步幼兒表達與理解力量，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼

16、兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。 五、根據(jù)幼兒進展?fàn)顩r，正確施行訓(xùn)練 我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨立力量要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面訓(xùn)練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞與鼓舞，使幼兒可以更信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時關(guān)心，以進步幼兒的獨立力量，并準(zhǔn)時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少局

17、部幼兒消失的不良行為，我實行的是準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇4 今年的工作是我在幼兒園的日子里，最為勞碌的一年，但是這一年我也在勞碌的工作當(dāng)中過的特別的充實，因為有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己勞碌的工作是特別的有意義的，這一年的工作當(dāng)中，我盡心盡力的完成自己的工作，在工作的時候仔細(xì)的完成屬于自己的任務(wù)，也會更加的熟悉和完善自我，保證自己的工作和自己的個人進展是成正比的，我也信任在自己的努力之下，幼兒園的進展也會有我的一份力氣。 這一年的工作還是和平常一年，但是由于自己所接觸的同學(xué)是和平

18、常的不一樣，以往過去的那幾年里，我始終帶的都是小班的同學(xué)，但是今年由于幼兒園的安排，我也開頭了帶大班的同學(xué)，對于大班的同學(xué)來說，這也是自己第一次接觸，他們開頭有自己的比擬劇烈的想法，所以我的工作剛開頭而言是特別的困難的，首先我也需要和他們處理好一個很好的師生的關(guān)系，我也始終覺得要想要帶好同學(xué)，首先最重要的就是要先和他們做伴侶，所以我也會盡量去和他們相處，先讓他們做夠的信任我、信任我，之后我也會開頭漸漸的管理好自己的班級，讓他們覺得學(xué)習(xí)是重要的，對于大班的同學(xué)而言，不僅僅需要在學(xué)習(xí)上有肯定的成長。 在生活當(dāng)中也要去仔細(xì)的對待，所以對于我們教師而言，我也在學(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中都要管理好他們，我也需要關(guān)

19、心他們?nèi)矫娴倪M展，終究之后他們就要去學(xué)校的學(xué)校里面學(xué)習(xí)，我們也要盡力的去為他們打好根底，在自己的工作上也要留意自己的方式和方法，也要站在同學(xué)的角度上面著想，用一種他們可以更好的承受的方式去傳授他們更多的學(xué)問，我也知道自己的工作是特別的繁重的，所以我也會仔細(xì)的將自己的工作完成好，在自己的工作崗位上面盡職盡責(zé)，把全部的同學(xué)都當(dāng)成是自己的孩子去對待，專心的帶給他們更多的學(xué)問，也會將同學(xué)的成長和進展以及幼兒園的進展當(dāng)天是自己分內(nèi)的事情。 過去的工作已經(jīng)成為過去，但是將來的生活和工作還在連續(xù)，所以我也要準(zhǔn)時的總結(jié)自己過去的錯誤和特長，發(fā)揚自己做的好的地方，改善自己做的不好的地方，才能更好的完成自己的工

20、作，在往后的工作當(dāng)中，只要自己一天是幼兒園的教師，我也就會做好一天教師應(yīng)當(dāng)要做的事情和工作。為幼兒園的同學(xué)以及幼兒園的進展奉獻出自己的一份努力。 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇5 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及訓(xùn)練活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相共享，自理潛力也有明顯進步孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氣氛?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地汲取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將

21、一學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、保教結(jié)合，促進幼兒安康進展 我們的訓(xùn)練是全面進展的訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒根本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)訓(xùn)練的目的之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動搞笑的體育活動。如：?袋鼠跳?、?小螞蟻?、?跳格子?等，帶給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進展熬煉。同時，還培育了幼兒不怕困難，頑強英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在施行訓(xùn)練的過程中，注意保教結(jié)合的原那么，使訓(xùn)練自然浸透于各項活動中。培育幼兒喜歡家鄉(xiāng)的情感，訓(xùn)練幼兒愛班，愛同伴，并針對平安訓(xùn)練，開展一系列活動，如喪失了怎樣辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦?手受

22、傷了，流鼻血了怎樣辦?等，逐步增加了幼兒自我保護意識，進步自救自我保護的潛力。 二、培育幼兒自理潛力，促進幼兒自身進展。 陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的就應(yīng)讓他們自己做，凡兒童自己能想的就應(yīng)讓他們自己想。培育幼兒的自理潛力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、僵硬的方法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生、有時也讓幼兒扮演成“媽媽，熬煉幼兒刷牙、快速整理儀表等生活自理潛力。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，

23、同時也把握了必需的技能。再次，我們還專心(jy135幼兒訓(xùn)練jy135.)向家長介紹培育幼兒生活自理潛力的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸構(gòu)成自動化的習(xí)慣。 三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展 環(huán)境有著訓(xùn)練人的作用，在強化環(huán)境的訓(xùn)練作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，談天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，進步練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動布滿愛好;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進展平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種訓(xùn)練資源的有機整和合和互相浸透，有效的進步了幼兒參加活動

24、的主動性、專心性，促進了幼兒制造力和共性的進展，培育幼兒良好的社會交往和合作潛力。 四、在藝術(shù)訓(xùn)練中培育幼兒的制造性。 本班以舞蹈藝術(shù)訓(xùn)練為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。 1)在音樂活動中我們?yōu)橛變簬Ыo更多的探究、制造的時機，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、簡潔的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 2)激發(fā)制造動機，適時引導(dǎo)。制造動機是制造思維的

25、動力，因此，教師要細(xì)心設(shè)計每項活動，使其富搞笑味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒專心、主動的參加活動。 五、教研工作 我班兩位教師能仔細(xì)參與學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題?探究培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑?，本班兩位教師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章。根據(jù)幼兒的需要準(zhǔn)時調(diào)整活動課程及目的。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我們帶給的材料，給幼兒自由的空間。 六、家長工作 我班家長敬重、信任教師，以專心正確的訓(xùn)練觀引導(dǎo)幼兒到達家園訓(xùn)練同步。教師主動向家長宣揚科學(xué)保育訓(xùn)練幼兒的義務(wù)。由于家長的程度不同，要求也不同。為了統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一訓(xùn)練，鼓舞家長多寫育兒閱歷的文章，多溝通。 七、存在缺乏 1、本班幼兒根本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣

26、，但個別幼兒尚未養(yǎng)成(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)。 2、大局部幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章。 3、幼兒的禮貌訓(xùn)練在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系。 訓(xùn)練是多角度的全方位的訓(xùn)練，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學(xué)習(xí)與討論，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心安康進展，同時具備良好的身體素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面進展的兒童。 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇6 我園始終把“平安與安康擺在幼

27、兒園工作的重要議事日程，仔細(xì)貫徹國務(wù)院、省、市、縣各級有關(guān)平安工作的會議精神，履行?平安責(zé)任書?職責(zé)，樂觀開展創(chuàng)立“平安北幼活動，嚴(yán)格執(zhí)行?綱要?中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原那么，鞏固樹立“平安第一的大局意識，扎實開展各項平安防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的平安，維護了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、加強指導(dǎo)、明確責(zé)任 為把平安工作落到實處，我園成立了平安指導(dǎo)小組，由園長任組長，教師為組員，協(xié)同做好學(xué)校平安工作：建立健全平安工作檔案；完善政治學(xué)習(xí)制度；制定詳細(xì)的平安整治措施和校內(nèi)平安責(zé)任書；深化開展自查自糾工作，樂觀推動幼兒園平安防控體系建立，

28、堅決排解各種平安隱患。工作中突出“全員參加、以防為主的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責(zé)任重于泰山，“要先有生命權(quán)，才有受訓(xùn)練權(quán)這兩句話，堅決克制麻木思想和幸運心理，實在負(fù)起責(zé)任把平安工作抓實抓細(xì)。 二、加強訓(xùn)練、進步熟悉 平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓(xùn)練的根本，為此我們將平安訓(xùn)練浸透到教師會、家長會、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動之中，并以此為載體，全體發(fā)動、全員參加，加強法制訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，不斷進步平安防患意識，把握根本的平安自護技能。 1、準(zhǔn)時組織教職工學(xué)習(xí)各種平安文件，分析、爭論各報刊、雜志、媒體報道的各類幼兒園事故、案例，使全體教師明確到“平安就是少出事、不出事，意識到平安責(zé)任重大，

29、從而在思想上、行動上對平安工作高度重視。 2、各班開展豐富多彩的平安訓(xùn)練活動，進步幼兒的心理素養(yǎng)和應(yīng)變力量，增加幼兒的平安意識。如熟悉各種平安標(biāo)志；遵守交通規(guī)章等，讓幼兒通過嬉戲、消防演練等活動把握一些簡潔的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特別的 號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。 三、完善制度、強化管理 1、全面落實平安責(zé)任制度。教師、家長層層簽定?平安責(zé)任書?，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、親密協(xié)作、齊抓共管。 2、健全平安工作制度。做到每會必講平安，每活動必進展平安訓(xùn)練，每月召開兩次平安工作例會，隨機進展平安檢查，力求把事后監(jiān)視、查處工作前移到事前防患。 3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。教

30、師仔細(xì)做好幼兒考勤工作，留心觀看幼兒安康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特別狀況必需事先說明，經(jīng)教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。 4、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。 5、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。教師做到一摸、二看、三問、四查，準(zhǔn)時把握幼兒安康狀態(tài)，覺察問題準(zhǔn)時處理。 6、做好節(jié)假日的平安發(fā)動工作，分發(fā)?幼兒家長平安協(xié)議書?130份，引領(lǐng)家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內(nèi)抽煙、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危急物品入園；把平安工作做到“家，為創(chuàng)立“平安北幼奉獻一份愛心和行動。 7、健全24小時值班巡察制度，

31、完善外來人員登記制度，并做好狀況記錄，確實把好校門平安關(guān)。 四、立足防范、齊抓共管 1、修整活動區(qū)地面；重新油漆和粉刷門窗、墻壁；修理了沙池、嬉水池等，為幼兒供給一個平安、干凈的學(xué)習(xí)生活場所，美化了環(huán)境。 2、期初全園教職工進展衛(wèi)生大掃除；每周五例行一次衛(wèi)生勞動；各班教師定期拔除校內(nèi)的雜草；定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線路，并大力提倡獨立自主、節(jié)儉辦園的敬業(yè)精神。 3、樂觀協(xié)調(diào)和進展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄、班級的“家園聯(lián)絡(luò)欄、“協(xié)議書等的作用，廣泛發(fā)動并樂觀依靠家長共同做好幼兒的平安訓(xùn)練和管理工作。 幼兒園平安工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項平安制度和

32、檢查制度，全園教師始終把平安放在各項工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護了幼兒園的平安與穩(wěn)定，又為師生營造了一個平安、舒適、文明安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目的順當(dāng)實現(xiàn)。 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇7 歡樂的時間總是這么短暫，當(dāng)在歡樂中勞碌的時候，就更讓人感受不到時間的消逝了。今年來的狀況就是如此。 在幼兒們的分散下，我每天都過的特別的充實，特別的快樂。而在訓(xùn)練上，我也始終在嚴(yán)格努力，讓自己能在訓(xùn)練好幼兒的同時也能好好的保護他們的平安，關(guān)注他們的安康。 一年的時間下來，我在_幼兒園的訓(xùn)練工作中也有了許多的進展和進步。如今，針對這一年來的狀況對自己的做總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練工作方

33、面 在訓(xùn)練上，我作為幼兒教師，在訓(xùn)練上我擅長引導(dǎo)，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動溝通以及各種嬉戲中帶著幼兒輕松學(xué)習(xí)，并在生活中會多多引用，讓學(xué)問的學(xué)習(xí)穿插在課堂和生活當(dāng)中，讓幼兒們更簡潔、更鞏固的把握學(xué)習(xí)下的學(xué)問。 此外，在今年的課堂中我們特別注意安康和衛(wèi)生的訓(xùn)練。在這類訓(xùn)練上，我不僅利用圖書和多媒體引導(dǎo)幼兒們熟悉細(xì)菌，理解細(xì)菌的危害。還協(xié)作保育教師，在平常的保育工作中監(jiān)視幼兒做到勤洗手，仔細(xì)使用洗手液等等。較好的培育了我班的衛(wèi)生習(xí)慣。 并且，除了學(xué)問訓(xùn)練外，我也同樣在身體熬煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的根本運動量，仔細(xì)處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同進展。

34、二、班級管理方面 在班級的管理方面，我通過在班級中找準(zhǔn)定位，仔細(xì)的融入到班級中。并在班級里樂觀引導(dǎo)，樹立良好的班級風(fēng)氣和團結(jié)性，讓_班成為一個優(yōu)秀，團結(jié)的小集體。盡管在班級中有時候也會消失一些小摩擦，但在仔細(xì)的訓(xùn)練后，幼兒們也能仔細(xì)理解自己的錯誤，并能在團體活動中學(xué)會互相協(xié)作，共同完成嬉戲和活動。 三、家長的聯(lián)絡(luò)方面 在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯(lián)絡(luò)，每天在家長群發(fā)送訓(xùn)練時的影片和活動場景，并根據(jù)季節(jié)狀況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的常識和預(yù)防學(xué)問，提示家長們在生活中留意幼兒的安康保護。 并且，在訓(xùn)練方面，幼兒家長也樂觀的協(xié)作我們，讓幼兒們能在生活中保護良好的習(xí)慣，做到全面的訓(xùn)練和引導(dǎo)。 如今

35、，一年的時間下來，我對于我們_班的幼兒們有了更深的理解，也明白了自己該向什么方向去進展，在下一年新學(xué)期的工作中我會更加努力，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗！ 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇8 本園以上級平安部門為指導(dǎo)，以幼教中心工作重點為根據(jù)，一學(xué)期來，以加強防范，平安第一為工作目的，呵護孩子安康成長?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強組織指導(dǎo)，進步平安防范熟悉。 幼兒園成立了平安工作指導(dǎo)小組，嚴(yán)密平安管理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園平安工作。根據(jù)園長主管，崗位負(fù)責(zé)的原那么，與各條線逐級簽訂?平安管理責(zé)任書?，明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求。幼兒園對平安工作有方案、有總結(jié)、有檢查、有考核。定期對全體教職工進展平安訓(xùn)練，準(zhǔn)

36、時傳達上級精神，加強平安工作。 二、落實各崗位平安制度，細(xì)化平安保育工作。 1、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名，嚴(yán)把大門，加強巡邏，確保園內(nèi)平安。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓(xùn)，增加保安的平安意識，進步他們的業(yè)務(wù)力量。保安人員能加強門衛(wèi)登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應(yīng)急管理隊伍，并能快速反響，平安保衛(wèi)人員裝備數(shù)量充分，責(zé)任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿意保障應(yīng)急需要，幼兒園保安、保健教師等相關(guān)人員應(yīng)對突發(fā)大事的專業(yè)技能比擬嫻熟。學(xué)校實行封閉式管理。 2、加強校內(nèi)平安隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園全部設(shè)施、設(shè)備進展全

37、面檢查，如日常修理檢查、校內(nèi)及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，準(zhǔn)時排查平安隱患，準(zhǔn)時修理整改。常常檢查水、電、自然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動、分散嬉戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦覺察擔(dān)憂全因素，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)，有效地防止了事故的發(fā)生。 3、加強校內(nèi)周邊環(huán)境的檢查。校內(nèi)南河邊常常有大型集卡方案?？浚T衛(wèi)保安加強巡察，準(zhǔn)時覺察，準(zhǔn)時驅(qū)逐。開學(xué)初就向家長發(fā)送短信，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的?？恐刃颍S護校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校內(nèi)周邊逗留，保安加強觀看，確保平安。 4、加強衛(wèi)生保育

38、工作，嚴(yán)防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校內(nèi)干凈。護導(dǎo)隊伍每天加強孩子上下學(xué)的護導(dǎo)。保健教師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細(xì)，對晨檢中覺察帶危急品的幼兒，準(zhǔn)時告知家長，妥當(dāng)處理；對晨檢中覺察身體不適的孩子，準(zhǔn)時與家長溝通，盡早實行防控措施。平常嚴(yán)格根據(jù)?省幼托機構(gòu)常用物品消毒制度?中的有關(guān)規(guī)定，對各類用品和物品進展消毒。樂觀協(xié)作防疫部門做好預(yù)防接種工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，全園根本沒發(fā)生過傳染病，只有每班1名孩子發(fā)生了略微的結(jié)膜炎，隨后加強管理，消毒等措施到位，沒發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高。 5、常抓食品平安工作，促進師生安康。食品供給商是訓(xùn)練局統(tǒng)一招標(biāo)的，食品供給雖然是大公司

39、定點配送，但食品驗收人員還是嚴(yán)格把關(guān)，覺察問題準(zhǔn)時處理，確保優(yōu)質(zhì)食材進食堂。以嚴(yán)格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的操作程序。因此，食堂在承受太倉市衛(wèi)生監(jiān)視所的檢查中得分較高。 6、加強技防建立。幼兒園工程建立中沒設(shè)計安裝應(yīng)急按鈕，園部屢次向新區(qū)政府反映爭取，最終在門衛(wèi)布線安裝。在訓(xùn)練局的關(guān)心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統(tǒng)，既解決了周界主機在新區(qū)四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理程度。 三、結(jié)合主題活動，增加幼兒與家長的平安意識。 1、主題訓(xùn)練活動。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進展平安訓(xùn)練，例：?玩具不能塞耳朵?、?過公路、上下樓梯、上廁所的平安?、?單獨不到河邊玩、單獨不

40、能玩有危急的嬉戲?、?吃東西時留意平安?、?哪些東西會刮傷我們?、?下雨天的平安?等，在暑假到來之前，各班開展一次?如何平安過假?的訓(xùn)練活動。保健教師每月組織孩子上平安衛(wèi)生課，進步幼兒的自我保護力量。 2、把平安訓(xùn)練融入常規(guī)訓(xùn)練中。平安訓(xùn)練成為教師隨機訓(xùn)練的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的準(zhǔn)時提示訓(xùn)練。孩子在教師的訓(xùn)練下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，各班形成有序、和諧的班風(fēng)，有效地杜絕了一些隱性的擔(dān)憂全因素。 3、平安演練。組織小班孩子開展了一次平安疏散演練，通過演練讓幼兒把握了在發(fā)生地震、火災(zāi)時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的狀況下怎樣在教師的組織下快速撤離的方法。 4、屢

41、次向家長發(fā)送平安訓(xùn)練信息。利用家校網(wǎng)，屢次向家長發(fā)放平安訓(xùn)練信息。特地印發(fā)?春季孩子平安訓(xùn)練告家長書?、?預(yù)防溺水告家長書?、?暑期平安告家長書?發(fā)放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了?假期平安書?。家園合作，共同呵護孩子安康成長。 經(jīng)過全體教職工的共同努力，一學(xué)期中，校內(nèi)內(nèi)無發(fā)生任何平安事故，孩子們在平安溫馨的環(huán)境中歡樂成長！ 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇9 本學(xué)期我班共有幼兒53名，其中女孩子23名，男孩子30名。經(jīng)過一個學(xué)期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，新插入的教師與家長之間也從不熟悉到漸漸熟識，彼此溝通育兒閱歷的次數(shù)正漸漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過家長活動，家長對我們教

42、師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒訓(xùn)練動向，特殊是對探究型主題活動有了進一步的理解，平常，大多數(shù)家長能協(xié)作班級搜集與主題相關(guān)的資料。 一、樂觀向家長宣揚 1、利用家長活動時間，向家長宣揚講解當(dāng)前的幼兒訓(xùn)練，日常生活中關(guān)心幼兒增進與大自然親近接觸的時機，注意孩子口語、動手力量的培育，和家長一起培育幼兒的共享、憐憫、遵守規(guī)章、合作等親社會行為。 2、辦好宣揚欄，為了讓家長準(zhǔn)時理解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們準(zhǔn)時將主題活動內(nèi)容登載在班級宣揚欄上，讓家長在每天承受孩子時就能理解班級的教學(xué)狀況。 二、創(chuàng)設(shè)樂觀向上的環(huán)境 根據(jù)主題開展?fàn)顩r，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時準(zhǔn)時理解教師

43、的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)狀況。 三、利用多種途徑與家長溝通 1、利用家長活動時間，讓家長樂觀參加各種爭論，讓家長在共同討論中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭訓(xùn)練環(huán)境。 2、針對個別幼兒狀況，通過來離園時、 等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動狀況，尋求家庭協(xié)作共同訓(xùn)練的途徑。 四、鼓舞家長樂觀參加幼兒園和班級活動 1、鼓舞家長樂觀參加家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。 2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，進步家長主動參加幼兒園活動的樂觀性，發(fā)揮好父母的訓(xùn)練工作。 3、鼓舞家長樂觀參與親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。 但由于我們訓(xùn)練的對象全部來自農(nóng)村，家長

44、總體文化程度較低，缺乏訓(xùn)練孩子的方法與閱歷；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶著，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的很多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理力量較差；且孩子們很少有外出活動的時機。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的力量仍不夠抱負(fù)，在下學(xué)期仍有待進步。 幼兒園期末工作總結(jié)報告篇10 20_年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。六月底，我們幼兒園正式成立了，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔(dān)當(dāng)幼兒園園長一職，主管教務(wù)、行政、后勤及幼兒園日?；顒又?。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，信任她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。 以下是我半年來的工作總