幼兒園教育實習(xí)工作總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園教育實習(xí)工作總結(jié)范文5篇 難忘的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的實習(xí)經(jīng)受，收獲的不僅歲月，還有成長，這個時候該寫一份實習(xí)總結(jié)了吧。下面是我為大家整理的幼兒園訓(xùn)練實習(xí)工作總結(jié)，盼望能對大家有所關(guān)心。 幼兒園訓(xùn)練實習(xí)工作總結(jié)1 幼兒園的實習(xí)即將完畢?；貞涍@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏理論閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新

2、的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭?；顫姶蠓降奈沂冀K很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大，非常有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜歡我。 每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了可以在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也

3、會賠禮;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，理解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。 幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們承受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。理解孩子，關(guān)心孩子。 在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一預(yù)備好;虛心承受李教師給我提出的問題，將好的意見汲取過來，重新修改、制定

4、。教學(xué)活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 在保育工作中，我樂觀和保育員教師搭配。表達(dá)了“教中有保，保中有教。戶外活動時，孩子熱了，立即給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于 參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人

5、。對幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)教師日漸放心。 幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠教師賜予，供給和引導(dǎo)。作為一個幼兒園教師，假設(shè)自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，

6、求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好，同時要喜歡思索問題，且要有自己的見解。 這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習(xí)的時機，同時也感謝我的指導(dǎo)教師李萍教師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心。 如今，我的實習(xí)生活即將完畢，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天! 幼兒園訓(xùn)練實習(xí)工作總結(jié)2 我在實習(xí)中，更深入地理解到了一個幼兒教師的工作;更深入地理解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面的區(qū)分;同時也熟

7、悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 在見習(xí)階段，首先，我仔細(xì)聽取幼兒園指導(dǎo)，實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級狀況的介紹。理解到實習(xí)園，班的根本狀況。其次，我見習(xí)了幼兒在園一天的活動。通過三天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度，內(nèi)容支配，常規(guī)要求差不多已經(jīng)心中有數(shù)。最終，我盡快的熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園的環(huán)境。在一個星期內(nèi)，我已經(jīng)很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的根底。 在實習(xí)階段，首先，我仔細(xì)制定好每日方案和課時方案。提早三天將方案交給指導(dǎo)教師批閱，經(jīng)同意后才進(jìn)展試教。這樣給自己留出了充分的預(yù)

8、備時間。 其次，在組織幼兒一日活動時，我精神飽滿，喜歡幼兒，對幼兒全面的負(fù)責(zé)。作為教師，假設(shè)不能以身作那么怎么可以去訓(xùn)練幼兒呢?所以，教師同時要肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，將幼兒照看的無微不至。 第三，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長工作。這是需要時間磨練的，但對于每位家長，我們都很熱忱。 最終，實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日活動。開頭會很不順手，但在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，第三天我已經(jīng)根本上手。 這次的實習(xí)讓我在以后正式的進(jìn)入崗位提早有了一個預(yù)備，讓我理解到幼兒園的一日活動是怎樣進(jìn)展的，還有我應(yīng)當(dāng)努力的方向，更讓我理解到教師的責(zé)任之重大!無論遇到什么困難，我都會對自己說：我能行! 捧著一顆心來，不帶半根草去

9、，陶行知老先生的話時刻提示著我們，訓(xùn)練著我們。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)有著這樣一顆無私的奉獻(xiàn)的心! 幼兒園訓(xùn)練實習(xí)工作總結(jié)3 我叫_，本學(xué)期被安排到_市訓(xùn)練幼兒園實習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習(xí)生活就這樣完畢了。以下是我對我半個月以來的實習(xí)工作所作的實習(xí)鑒定。 在實習(xí)中，使我更深入的理解到了一個幼兒教師的工作;更深入理解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常無視了對

10、幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，覺察其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐教師很會利用時機對幼兒進(jìn)展隨機訓(xùn)練，把有方案的訓(xùn)練和隨機訓(xùn)練相結(jié)合，如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，黃教師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為教師培育幼兒良好行為習(xí)慣的時機。我在實習(xí)初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?/p>

11、他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關(guān)心他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃教師的提示后我才熟悉到我的行為的實習(xí)后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原那么這些原那么的動身點和終點都應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展和進(jìn)步幼兒的力量的。小伴侶都特別天真得意，我很愛他們，很喜歡和他們玩。 幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個時機，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們

12、的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸可以和中四班的小伴侶及兩位優(yōu)秀的教師共同度過兩周的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位教師的指導(dǎo)和教誨那么是一筆珍貴的財寶。 我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假設(shè)自己的態(tài)度歉虛，觀看認(rèn)真，汲獲得

13、當(dāng)，那么就肯定可以獲得進(jìn)步，得到提升和進(jìn)展。 通過實習(xí)，讓我熟悉到許多也學(xué)習(xí)到許多，今后我會更加努力做好我自己，我信任我肯定能成功的! 幼兒園訓(xùn)練實習(xí)工作總結(jié)4 時間過得飛速，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已挨近結(jié)尾，我告辭了_幼兒園，告辭了那些心愛的孩子們，還有親近的教師，一年的實習(xí)時間讓我理解到孩子們歡樂的笑臉，理解到該怎樣和他們共處，也學(xué)習(xí)到理論理論常識和嫻熟的操作技術(shù)，為我往后成為一名合格的幼兒園教師奠定了根底。 一、實習(xí)的意圖與含義 1、幼兒園的實習(xí)是要將校內(nèi)學(xué)習(xí)的根本常識和根底理論，更好地運用于理論，使理論與理論相結(jié)合，在理論中查驗、穩(wěn)固、前進(jìn)、豐厚所學(xué)理論常識和技術(shù)，開端建立正確的訓(xùn)練

14、思維。 2、幼兒園的實習(xí)可使咱們這些剛要進(jìn)入作業(yè)崗位的同學(xué)把握訓(xùn)練訓(xùn)練方法，獲得從事幼教作業(yè)的理論才能。 3、幼兒園的實習(xí)可以培育咱們調(diào)查、理解幼兒的才能。 4、幼兒園的實習(xí)，可以使咱們更多地觸摸幼兒，能和幼兒建立淺薄的愛情，熱愛幼兒，更愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，增加咱們的事業(yè)心和作業(yè)責(zé)任感 5、幼兒園的實習(xí)可以使咱們進(jìn)一步理解幼兒園的全面作業(yè)，加深對幼兒園訓(xùn)練使命的理解。 6、幼兒園的實習(xí)可以使咱們理解當(dāng)時幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)時幼兒訓(xùn)練的要求。 二、實習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)程 在_幼兒園一年的實習(xí)生計里，小班、中班、大班的同學(xué)、教師我都有觸摸，閱歷的每一位帶課教師身上都有其一起的閃光點，是值得我往后學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)

15、的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)異幼兒教師所必備的本質(zhì)。 剛進(jìn)入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法習(xí)氣與家人的別離，因此成天的哭鬧。作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年紀(jì)階段孩子共處的閱歷，面臨這種狀況我感到束手無策。在我蒼茫的時分是賀教師一步步的輔導(dǎo)我應(yīng)當(dāng)怎樣和孩子們共處，怎樣樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@日子中。在伙伴的耐性、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深化的理解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。 接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年現(xiàn)已養(yǎng)成了出色的行為標(biāo)準(zhǔn)，他們最重要的使命是為升入學(xué)校做預(yù)備，因此教師相對小班會更為嚴(yán)峻，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)

16、到的更多是怎樣來操控講堂，引導(dǎo)同學(xué)。 中班的孩子是比擬難辦理的，他們現(xiàn)已習(xí)氣了幼兒園日子，可是還沒有構(gòu)成體系的標(biāo)準(zhǔn)。因此在中班的見習(xí)進(jìn)程中，我從教師身上學(xué)到的是怎樣樣來和頑皮的孩子溝通，做為一名中班的帶班教師需求更多的耐性和戰(zhàn)略。 在實習(xí)進(jìn)程中，我更多的是在做保教的作業(yè)。在保育作業(yè)中，我活潑和保育員教師調(diào)配。表達(dá)了“教中有保，保中有教。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特色，支配戶外活動，孩子熱了，立即給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要催促孩子去洗手;喝水的時分，提示孩子不要說話，培育孩子寧靜喝水的好習(xí)氣;吃飯時，調(diào)查每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時，做好巡察作業(yè)，為孩

17、子蓋好被子。在日常日子中引導(dǎo)幼兒理解自己與團體的聯(lián)絡(luò)，讓幼兒知道自己是團體中的一員，并樂于參加團體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)心團體，關(guān)心伙伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有品德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長定見，根據(jù)幼兒在家時的表達(dá)，對幼兒進(jìn)展對癥下藥，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習(xí)氣。 在實習(xí)進(jìn)程中，我還掌管進(jìn)展過幾回家長會，進(jìn)展家長座談會使家長教師一起訓(xùn)練幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進(jìn)展了細(xì)心預(yù)備。家長會開端前，我先與家進(jìn)步行了簡單溝通。如幼兒的自理才能，學(xué)習(xí)才能等，并恰當(dāng)對家長提一些要求及主見。家長會上，除了將近期首要業(yè)務(wù)奉告家長外，還對一些優(yōu)異幼兒

18、的表達(dá)進(jìn)展了恰當(dāng)表彰，對單個幼兒也指出了缺陷及改良的主見。在會議完畢的時分對會議內(nèi)容進(jìn)展了總結(jié)，并對家長的支撐賜予感謝。這次家長會，因為預(yù)備充分，得到了園指導(dǎo)、輔導(dǎo)教師和家長的一起好評。 一年的實習(xí)生計讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小伴侶搞好聯(lián)絡(luò)，同其他任課教師的日常溝通中學(xué)到了很多曾經(jīng)講堂上學(xué)不到的課外常識。 三、實習(xí)收成及缺乏 在一年的實習(xí)進(jìn)程中，我收成甚多，總結(jié)一下幾點： 1、幼教作業(yè)要有耐性、認(rèn)真、愛心、責(zé)任心側(cè)重，一起也需求有專業(yè)的幼教技巧，理解幼兒的生理，心理特色;把握幼兒的年紀(jì)特色;性情差異，因人而異，對癥下藥。 2、應(yīng)理解和把握大、中、小班每個年紀(jì)階段幼兒的身心開展

19、特色及其在保教作業(yè)方面的差異，別的，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓(xùn)練作業(yè)之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的協(xié)作與和諧。 3、要試著讓自己變成小伴侶，融入他們的日子，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任，一起還要用母親般的心去呵護他們。 4、一馬領(lǐng)先，為幼兒建立典范。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以咱們平常要端正自己，重視平常的習(xí)氣。 5、要從小班開端抓慣例，班上的慣例欠好，上課或許活動時就很費力，練習(xí)氣例是一個進(jìn)程，往后作業(yè)時，必定要從帶班開端就練習(xí)氣例，并且從一些很小的作業(yè)上下手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成出色的習(xí)氣。 6、平安警鐘長鳴。無論是室內(nèi)仍是室外，課

20、中，活動中，仍是休息，平安都是放在第一位的，特殊是留意分小組活動，在嬉戲和活動前要先明確提出要求，并且必定要多著重。 實習(xí)，讓我增長了才智，更知道到了自己的缺乏： 1.我的言語不行漂亮，不行招引小伴侶，表情、動作不行豐厚，不行感染小伴侶，或許是因為自己性情偏內(nèi)向，一時沒有鋪開，沒有很好的用小伴侶最可以承受的口氣、語調(diào)與他們溝通; 2.沒有照料到每個孩子，因為不太理解班上的幼兒，因此沒有較好的做到對癥下藥，應(yīng)在調(diào)集幼兒心情的一起，讓幼兒欣然承受新奇事物，新的常識; 3.訓(xùn)練支配辦理程度有待于前進(jìn)，這些還要在往后的訓(xùn)練日子中進(jìn)展熬煉。 盡管實習(xí)現(xiàn)已挨近結(jié)尾，但我從中所得到的收成或許或許是終身都受用

21、無盡的。感謝帶教教師，正是你的不辭勞怨，才有了我豐厚的實習(xí)閱歷，為我的人生留下了珍貴的財寶。也感謝其他幾位教師的關(guān)心和照料，有了他們們的熱心關(guān)心，讓我一年的實習(xí)生計留下了夸姣的回想。 幼兒園訓(xùn)練實習(xí)工作總結(jié)5 隨著時間的關(guān)系，我在幼兒園的實習(xí)生活也完畢了。雖然只有20_年里一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。 萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道終究該從哪里入手，看著指導(dǎo)教師輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱忱高漲的小臉，我

22、深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。 經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專心去覺察他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)心照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最珍貴的東西。 在幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于幼兒園缺少配班教師，我都是在做配班教師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班主班教師仔細(xì)做好一日常規(guī)