大班幼兒教育心得

1、第 第 頁大班幼兒教育心得做一名孩子們喜歡的老師“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒老師，就選擇了做老師的責(zé)任；選擇了“以身作那么”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒老師有高度的責(zé)任心、愛心和耐煩，要懷著一顆愛心對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的將來負(fù)責(zé)。 樂觀是一種積極向上的人生立場(chǎng)，是一種健康的心態(tài)，是人生歡樂的源泉，它像暖和的陽光，充斥了神圣的能量。一個(gè)喜愛生活、樂觀積極的幼兒老師，肯定是一個(gè)始終微笑、特別受孩子們喜歡的老師。同時(shí)，幼兒老師積極的工作立場(chǎng)，不僅能帶動(dòng)孩子們的心情，有利于他們陽光性格的形成，也會(huì)促進(jìn)教育效果不斷提高從而

2、使幼兒教育就得更加有意義。要做孩子喜愛的老師，需要要和孩子打成一片，這樣，孩子才會(huì)親近你，才會(huì)情愿和你溝通。例如：幼兒入園時(shí)，要熱忱的與幼兒打招呼，并適當(dāng)?shù)脑儐査麄円恍┦虑?。比如：“小伙伴，今日早上你吃的什么飯？好吃嗎？”或者說：“你今日真美麗！你的衣服真好看！”等等。當(dāng)幼兒與老師說話時(shí)，老師應(yīng)充斥熱忱地與幼兒溝通。對(duì)于幼兒的話肯定要耐煩傾聽，并機(jī)敏地回答幼兒的問題。另外，老師的耐煩是與愛心息息相通的。應(yīng)放下老師的心態(tài)，和孩子同等的溝通，自由活動(dòng)的時(shí)候和孩子聊談天，關(guān)注一下孩子喜愛的卡通頻道，一起說說他們心中的“偶像”；游戲的時(shí)候，不再是個(gè)旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時(shí)輸了又何妨？

3、爭(zhēng)論問題的時(shí)候，多聽聽孩子的看法，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界特別的豐富，有時(shí)候他們知道的東西，我們或許沒聽過，他們說出的話我們或許會(huì)震悚，不相信是從一個(gè)孩子嘴中說出來的。溝通不但可以進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)技能，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，假如我們常常和孩子溝通，談天，孩子會(huì)把我們當(dāng)作是伙伴，而不是老師。久而久之，會(huì)和我們走得很近，遇到什么事也情愿和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。所以，要當(dāng)好一名幼兒老師，做一名孩子喜歡的老師，就要有愛心、耐煩、責(zé)任心；喜愛和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動(dòng)力，才會(huì)甘愿無私的

4、付出，才能把工作做好。由于孩子們的健康歡樂成長(zhǎng)是我最欣慰的收獲，也是最大的美滿和歡樂。我相信我肯定能成為一名孩子們喜歡的老師。篇二：家長(zhǎng)幼兒教育心得家長(zhǎng)幼兒教育心得當(dāng)今城市家庭生活中，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的盼望，社會(huì)的將來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不盼望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的緣由，結(jié)果往往事與愿違，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大。下面談一談自己平常在教子方面的一些心得。1、仔細(xì)回答孩子的問

5、題，激發(fā)孩子的新奇心。孩子的新奇心是最大的，他對(duì)任何新鮮事物都充斥了新奇心，孩子提問題時(shí)家長(zhǎng)要用規(guī)范的語言而不是用孩子稚嫩的語言同他爭(zhēng)論四周的事物，教他各種東西和事物的名稱、詞匯.孩子的問題是最多的，家長(zhǎng)要仔細(xì)理解孩子提出的問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨意敷衍孩子，這樣做會(huì)壓抑孩子的新奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識(shí)。2、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子不想執(zhí)行你交給他的任務(wù)時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)不停地問“為什么”。要想挫敗他的伎倆，家長(zhǎng)的指示需要特別明確。假如孩子總是說“為什么我非得” 家長(zhǎng)就用一句簡(jiǎn)約明白的話回答他，例如說：“你需要到床上，由于立刻要睡覺了?！比绻?/p>

6、你的孩子還是問個(gè)不停，那么采用如下方法：運(yùn)用“以不變應(yīng)萬變”的技巧，每次都用一模一樣的話回答孩子，他問多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上。運(yùn)用漠然置之的技巧。忽視孩子的問題，事先做好不對(duì)孩子糾纏發(fā)怒的精神預(yù)備，家長(zhǎng)只重復(fù)家長(zhǎng)最初的說法而不去回答他的問題。每次孩子舒舒服服地按你的要求去做時(shí)都要表揚(yáng)他。3、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。讓孩子知道每一個(gè)人都要說話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)別人的事情肯定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)，對(duì)孩子有著很大的影響，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。4、培育孩子老實(shí)、良善的性格家長(zhǎng)要常常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道

7、理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。他需要什么，合理的我會(huì)滿意他，不合理的我會(huì)跟他講清晰，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。上述這些只是平常教育心得的點(diǎn)滴，幼兒教育是一個(gè)繁復(fù)的系統(tǒng)工程，每個(gè)孩子都是充斥盼望的朝陽，每個(gè)孩子都是將來社會(huì)的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子 們肯定都能取得勝利，走向輝煌。大三班：羅柱超父親：羅在庚2022年5月23日篇三：幼兒園老師教育心得幼兒園老師教育心得：老師，我不想玩了到了戶外體育活動(dòng)的時(shí)間，我像平常一樣，讓幼兒練習(xí)跳繩，由于班上有十幾個(gè)女孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩，還有一大部分孩子不會(huì)。一聽說跳繩，

8、他們異口同聲地說：“又要跳繩啦!”語氣中透露著不情愿的味道。我說：“你們看，那么多女孩子都會(huì)了，有些人還不會(huì)呢!快向別人學(xué)學(xué)吧！”在我的鼓舞下，幾個(gè)會(huì)跳繩的女孩子站在我的面前跳了起來，旁邊的孩子還一個(gè)一個(gè)幫她們數(shù)。剛才不情愿去跳繩的男孩子們也圍著過來，投來了傾慕的目光。孩子們有的在找自己的繩子，有的在看別的會(huì)跳繩的孩子。跳了幾次失敗后的陸文雅對(duì)我說：“老師，我不想玩了!”我一怔：為什么不想玩了?比照幼兒園教育指導(dǎo)綱要中健康部分的內(nèi)容與要求，我嘗試了以下做法：1老師示范跳繩的方法，讓孩子跳著學(xué)；2將會(huì)跳繩孩子的跳繩數(shù)寫在黑板上，進(jìn)行表揚(yáng)；3鼓舞一繩多玩；4可以自由選擇體育活動(dòng)的內(nèi)容，如跳繩、玩沙

9、袋、踩高蹺等。接連幾天，孩子們的表現(xiàn)大不一樣：一些幾次嘗試跳繩而失敗的和不想學(xué)的孩子，在我的示范、鼓舞下，仔細(xì)學(xué)了，情愿跳了；會(huì)跳繩的孩子一看見自己跳繩的數(shù)字寫在黑板上，更加愿意跳繩了；不會(huì)跳繩的孩子在一旁想出了多種繩子的玩法。還有一些孩子那么玩起了走高蹺、頂沙袋、扔沙袋的游戲。真是豐富多彩，其樂融融。這件事紿了我很大的啟迪：在孩子不愿參加老師組織的活動(dòng)時(shí)，是堅(jiān)持活動(dòng)呢，還是反思自己的行為，來調(diào)整教育活動(dòng)?從以上的活動(dòng)中可以明顯地看出，我在調(diào)整了教育活動(dòng)后，孩子的表現(xiàn)大不一樣。世上沒有完全相同的兩片樹葉，人與人之間的差異當(dāng)然也是無處不在的。可是我們卻總是喜愛用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求不同的孩子。于是，

10、就造成了有很多孩子不愿跳繩的那一幕。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)多觀測(cè)孩子，問問孩子，了解他們的愛好愛好，來組織活動(dòng)。蒙臺(tái)梭利說過：老師要眼隨孩子。就是說讓老師的要求合上孩子的節(jié)奏，讓老師跟著孩子的想法和行動(dòng)，并且快速搜尋到孩子的那個(gè)最近進(jìn)展的領(lǐng)域，使孩子得到真正的進(jìn)展。篇四：孩子的教育心得孩子的教育心得“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她連續(xù)至人類文明高度進(jìn)展的今日，仍是我們無法回避.異樣重視的問題?！叭松鐗?mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在(轉(zhuǎn)載于:幼兒教育心得)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教育好自已的后代，完成自我連續(xù)的

11、重要部分教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。 孩子的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是立體的.多方位的.多技能的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。 家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異樣繁復(fù)的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項(xiàng)非常繁復(fù)的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母

12、者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。一.愛孩子，尊敬孩子，做孩子的知心伙伴在生活中要尊敬孩子，以同等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心伙伴，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)約不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次諄諄教導(dǎo)的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使

13、孩子很自然的感受到父母予以他的愛，也加強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。二.父母與孩子良好的.溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)同等地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，時(shí)常地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿足嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是非常興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊敬他的看法，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一

14、個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。四.教育孩子正確地面對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強(qiáng)意志，成就充盈的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感恩的心情.積極的立場(chǎng)對(duì)待一切問題，勇猛地參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)五.培育孩子的適應(yīng)技能在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生改變的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已

15、的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動(dòng)正常進(jìn)行的技能，自古以來，它就是求得生存的基本技能，今日人類社會(huì)快速改變和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)技能，誰的適應(yīng)技能強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地進(jìn)展下去，就能邁下勝利的彼岸。六.與孩子一起閱讀書籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的愛好。七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊頌，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，逆

16、反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應(yīng)當(dāng)冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能漸漸清除孩子的逆反心理。九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道漂亮的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，的確是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景，寬容更是一種技能，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡(jiǎn)單做到的事，我們的心猶如一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充斥內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的聰慧。十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩

17、子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸心情，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地運(yùn)用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維技能和口語技能可以得到很好的訓(xùn)練。十一.避開把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要成天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情焦灼，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當(dāng)把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造技能.學(xué)習(xí)技能的培育上，讓孩子將來即使上不了高校，也能夠自食其力。十二.沒有

18、教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛行，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛行的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來用勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)當(dāng)是用來磨練孩子翅膀的。十三.擅長(zhǎng)發(fā)覺并培育孩子的愛好“愛好是最好的老師”只有從愛好出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)許多門知識(shí)，許多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學(xué)，有沒有愛好，結(jié)果造成糜費(fèi)金錢，糜費(fèi)經(jīng)受，更糜費(fèi)孩子天真的歡樂時(shí)間，所以我盼望父

19、母從平常的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的愛好點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的愛好去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獵取更加的效果。 一位知名教育家說得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌控在執(zhí)政者手里，不如說掌控在父母手里”孩子的教育和培育是一門很繁復(fù)的學(xué)問，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來。篇五：幼兒養(yǎng)成教育心得溝通幼兒養(yǎng)成教育心得溝通三、四歲是一生中最好的教育時(shí)期，孩子們剛剛對(duì)這個(gè)世界有了懵懂的認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)期同樣也是幼兒養(yǎng)成教育的最好契機(jī)。家長(zhǎng)是孩子永久的老師，所以，在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)也需要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在教育子女的過程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給我們新的體會(huì)。下面簡(jiǎn)約談一下我們

20、教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì)。一、 首先教孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)做人。家庭被稱為“制造人類健康人格的工廠”。健康的人格，不僅關(guān)系到孩子身體的正確發(fā)育，而且決斷著他們今后的人生走向。人格的魅力要賽過任何地位和金錢，所以首先著重的是對(duì)孩子人格的培育，通過讓孩子看動(dòng)畫片、看書，給孩子講故事，教育孩子做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛心，擅長(zhǎng)寬待別人，做個(gè)情商豐富的人；取得成果不要驕傲，遇到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。二、 從小事做起，培育良好的習(xí)慣。1. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓孩子學(xué)習(xí)自己吃飯，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不隨地拋垃圾。2. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己穿衣服，自己折疊衣褲，把衣服鞋子放在指定的地方。玩好玩具后能歸還原處，在自己力所能及的范圍內(nèi)幫家里做簡(jiǎn)約的家務(wù)，例如拿碗筷等。3. 養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。教育孩子運(yùn)用禮貌用語早、再見、感謝等，見到客人會(huì)主動(dòng)打招呼。做到不隨意翻弄?jiǎng)e人東西。不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓舞他實(shí)踐，通過熬