幼兒園語言故事活動說課稿

1、XX班語言故事XX活動說課稿幼兒園語言故事活動說課稿第1頁一、說活動教材 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)異文學(xué)作品，使之感受語言豐富和優(yōu)美，并經(jīng)過各種活動幫助幼兒加深對作品體驗和了解。而故事是兒童文學(xué)一個體裁，它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，經(jīng)過編制生動有趣情節(jié)來反應(yīng)生活。其語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒心理狀態(tài)和認識水平，易于被幼兒接收。XXX是一篇充滿濃郁兒童情趣故事，它選取了幼兒所熟悉XXXXXX形象，以XXX內(nèi)心想法、行為活動為根本展開情節(jié)講述。讓幼兒充分感受到XXXXXXX之心和與朋友XXX之情，體會到為朋友做XXX高興。幼兒園語言故事活動說課稿第2頁二、說幼兒 XX班幼兒已經(jīng)有一定語言基礎(chǔ)，思維和表示能力也

2、有了對應(yīng)發(fā)展，能夠比很好利用語言與同伴進行交流。幼兒園語言故事活動說課稿第3頁三、說目標(biāo) 結(jié)合我班幼兒年紀(jì)特點和語言發(fā)展水平，我確定此次活動目標(biāo)為：1、情感目標(biāo)：體驗XXXXX之心和朋友間友愛，樂于幫助他人，給他人帶來高興。2、能力目標(biāo)：提升觀賞故事能力，而且發(fā)展感受能力和口語表示能力。3、知識目標(biāo)：能初步了解故事內(nèi)容，掌握故事名稱、角色和故事主要情節(jié)。幼兒園語言故事活動說課稿第4頁四、說重難點 依據(jù)上述活動目標(biāo)，我確定了活動重點、難點以下： 1、活動重點：使幼兒了解故事情節(jié)及內(nèi)容，了解故事含義，而且體驗助人為樂高興。 2、活動難點：能XXXX，并愿意給XXX帶來XXXX。 3、制訂重難點依據(jù)

3、是：XX班幼兒在情感及認知等方面了解水平有限，對了解隱含在故事中寓意有一定困難，所以我要經(jīng)過引導(dǎo)，讓幼兒充分感受XXX助人之心和與朋友友愛之情，體驗為XXX高興。幼兒園語言故事活動說課稿第5頁四、說活動準(zhǔn)備(一）物質(zhì)準(zhǔn)備：1、自制多媒體課件：符合故事情節(jié)發(fā)展，動畫形象生動有趣，能激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力。2、白紙、彩筆，幼兒經(jīng)過自己動手制作，加深對故事含義了解。(二）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：XXX班幼兒已經(jīng)能看懂單一圖畫，并能夠依據(jù)畫面說出有什么東西，發(fā)生什么事。幼兒園語言故事活動說課稿第6頁五、說活動過程 此次活動我設(shè)計了一下幾個步驟： (一）導(dǎo)入部分：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出故事主題。 教師出示XX圖

4、片，引導(dǎo)幼兒說一說你喜歡XXX？為何？ 在此步驟教師要注意引導(dǎo)幼兒回想原有生活經(jīng)驗，為下一步教學(xué)開展進行鋪墊。【設(shè)計意圖】突出活動教學(xué)重點，引發(fā)兒童參加活動興趣，而且引出主題。既能激發(fā)幼兒主動聽講興趣，也將活動與兒童生活經(jīng)驗聯(lián)絡(luò)起來。 幼兒園語言故事活動說課稿第7頁五、說活動過程 (二）進行部分：講述故事內(nèi)容，提出詳細問題。1、教師有感情地講述故事，不出示任何教具，只利用豐富表情、優(yōu)美背景音樂來表現(xiàn)故事。講完后，教師提出簡單問題：（1）故事名稱；（2）故事有那些角色；（3）XXX做了一件什么事呢？ 幼兒園語言故事活動說課稿第8頁五、說活動過程 2、分段播放課件，引導(dǎo)幼兒觀賞。教師分兩次提問（播

5、放課件前，播放課件后）：（1）大家知道XXX在做什么？（2）XXX感到怎樣？（3）咦？看看XXX這怎么了？猜猜它為何不高興？（播放故事錄音：XXX不開行原因）（4）兒童們來幫XXX想個方法，想想它還能做什么？ 教師勉勵幼兒結(jié)合經(jīng)驗充分想象并講述，并引導(dǎo)幼兒進行分組合作討論。幼兒園語言故事活動說課稿第9頁五、說活動過程 3、完整觀賞故事 教師請幼兒邊看課件，邊完整觀賞故事。觀賞結(jié)束，教師依據(jù)幼兒對故事了解逐層提問（1）XXX做了一件什么事情？（2）為何XX會XX？（3）大家喜歡XXXXX嗎？為何他們都認為XX了不起？ 教師逐步引導(dǎo)兒童了解故事含義：XXX即使能力很小，但它有XX， 教師要著重引導(dǎo)

6、幼兒了解故事思想內(nèi)涵，而且進行情感教育?！驹O(shè)計意圖】利用各種感官深入了解作品思想內(nèi)涵和情感，處理活動重點。幼兒園語言故事活動說課稿第10頁五、說活動過程 (三）結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，更深刻了解故事主題 教師要依據(jù)幼兒生活環(huán)境從三個方面引導(dǎo)幼兒說說自己是XXX：（1）我為XXX做了什么；（2）我為XXXXXXX；（3）我為XXX做了什么?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際，簡單表述自己行為和態(tài)度，而且激發(fā)幼兒主動幫助他人，給他人帶來高興興趣。而且處理活動難點。幼兒園語言故事活動說課稿第11頁六、說活動延伸1、離園后，讓幼兒參加班級微信群討論，幼兒能夠在群里進行依據(jù)老師布置主題進行聊天、講故事。2、依據(jù)此次xx活動主題，親子制作一份關(guān)于XXX繪畫。幼兒園語言故事