中醫(yī)學(xué)的說(shuō)課課件

1、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 孫月華 中 醫(yī) 技 術(shù)中 醫(yī) 學(xué)中醫(yī)學(xué)的地位中醫(yī)學(xué)內(nèi)容設(shè)置中醫(yī)學(xué)各章節(jié)的教學(xué)方法及教學(xué)手段教學(xué)評(píng)價(jià)中 醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)的地位本課程中醫(yī)學(xué)是適用于3年制高職臨床專業(yè)，目的在于使學(xué)生獲得中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能，并得到有關(guān)的基本技能訓(xùn)練。通過(guò)本門學(xué)科的教學(xué)，要求學(xué)生達(dá)到：熟悉中醫(yī)理論的基本體系，掌握中醫(yī)的名詞術(shù)語(yǔ)，熟練掌握中醫(yī)傳統(tǒng)的各種治療技術(shù)的應(yīng)用，熟悉了解方藥的基本知識(shí)，為基層臨床應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。 中醫(yī)學(xué)這門課程的設(shè)立，是臨床專業(yè)的一門專業(yè)課程。其中職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)緊密合作，充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。使學(xué)生通過(guò)對(duì)中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠熟練的運(yùn)用中醫(yī)的各種治療方

2、法來(lái)處理常見(jiàn)病、多發(fā)病。上篇 中醫(yī)基礎(chǔ) 緒論 第一章 陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō) 第二章 藏象 第三章 經(jīng)絡(luò) 第四章 病因 第五章 四診八綱 第七章 方藥、治法與常用中藥下篇 常見(jiàn)證、病及針灸 第八章 表證 第九章 熱證 第十章 寒證 第十一章 虛證 第十二章 實(shí)證 第十三章 針灸 第十四章 常見(jiàn)病中醫(yī)學(xué)內(nèi)容設(shè)置緒論 主要講授的是中醫(yī)的起源和歷史沿革，旨在讓學(xué)生熟悉、了解中醫(yī)歷史并掌握名家名著及其貢獻(xiàn)；另外，激發(fā)學(xué)生對(duì)中醫(yī)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法講授中醫(yī)的歷史沿革。重點(diǎn)是對(duì)于名醫(yī)名著及其貢獻(xiàn)的講授。適度的引入小故事以激發(fā)學(xué)生對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)的積極性。第一章 陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)講授的是中醫(yī)的哲學(xué)思想，讓學(xué)生掌握這兩種哲學(xué)思想

3、的含義并熟悉他們?cè)谥嗅t(yī)學(xué)中的應(yīng)用。使學(xué)生能夠成功的運(yùn)用這些哲學(xué)思想，并且能夠熟練的運(yùn)用中醫(yī)的思維方法考慮問(wèn)題。教學(xué)方法藏象學(xué)說(shuō)重在使學(xué)生掌握臟腑的生理功能和生理連署，運(yùn)用多媒體教學(xué)，使學(xué)生對(duì)臟腑有抽象認(rèn)識(shí)的同時(shí)又有直觀的認(rèn)識(shí)。另外，布置課外讀物，同時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。第三章 經(jīng)絡(luò)經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)主要講授的是經(jīng)絡(luò)的基本知識(shí)。經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、命名規(guī)律、走向交接規(guī)律、流注次序等等各種規(guī)律，此章節(jié)是幫助學(xué)生了解并掌握中醫(yī)整體觀念的重要環(huán)節(jié)，也是今后學(xué)習(xí)針灸學(xué)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)方法經(jīng)絡(luò)這一章也是比較抽象的內(nèi)容，難以理解。我在授課的時(shí)候除了應(yīng)用多媒體課件以外，還應(yīng)用具體的例子說(shuō)明的方法讓學(xué)生理解經(jīng)絡(luò)。教學(xué)方法對(duì)于四診內(nèi)容的

4、學(xué)習(xí)。我應(yīng)用多媒體教學(xué)，課堂講授，演示加實(shí)踐，錄像，輔導(dǎo)自學(xué)等多種教學(xué)方法。比如望診我會(huì)用大量圖片說(shuō)明五色主病，應(yīng)用模型和錄像說(shuō)明舌診等；問(wèn)診、聞診除了應(yīng)用多媒體外多運(yùn)用實(shí)例講解，對(duì)于切診則是運(yùn)用了講授結(jié)合實(shí)踐的方法，以課時(shí)一比一的比例邊講授邊實(shí)踐。最后，運(yùn)用模擬病人的方法，要求學(xué)生應(yīng)用四診收集資料。教學(xué)方法辨證一節(jié)運(yùn)用多媒體講授和輔導(dǎo)自學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)八綱辨證。第七章 方藥、治法與常用中藥 此處講授中藥的性能等基本知識(shí)，和常用藥的性味歸經(jīng)、功效、主治及方劑的配伍應(yīng)用。中醫(yī)治法與常用中藥。旨在使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用常用藥，常用方處理臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病。教學(xué)方法本章內(nèi)容運(yùn)用多媒體教學(xué)結(jié)合

5、實(shí)踐、輔導(dǎo)和自學(xué)。中藥部分，讓學(xué)生去中藥標(biāo)本室看標(biāo)本，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)分干燥的中藥飲片。使他們不僅僅會(huì)用中藥，也能夠大體的會(huì)認(rèn)常見(jiàn)的中藥。教學(xué)方法針灸學(xué)這一章我應(yīng)用的教學(xué)方法有多媒體、腧穴人體模型、演示、點(diǎn)穴實(shí)踐、針刺實(shí)踐、灸法實(shí)踐等。 本章節(jié)內(nèi)實(shí)踐的課時(shí)較多，實(shí)踐過(guò)程中我會(huì)邊演示邊讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)密切注意學(xué)生的安全，防治意外的發(fā)生。第十四章 常見(jiàn)病本章節(jié)講授了臨床常見(jiàn)病的病因病機(jī)、辨證論治。旨在使學(xué)生熟悉常見(jiàn)病的中醫(yī)辨證及治療。教學(xué)方法對(duì)于臨床常見(jiàn)病的講授，我除了運(yùn)用課堂講授的手段以外，也運(yùn)用了象輔導(dǎo)、討論、自學(xué)以及醫(yī)院見(jiàn)習(xí)等教學(xué)手段。重在使學(xué)生掌握臨床常見(jiàn)病的中醫(yī)辨證及治療方法。 我們非常重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)和實(shí)際工作的一致性。采取有針對(duì)性的啟發(fā)式教育，案例教育，模擬教學(xué)法，習(xí)題，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，臨床見(jiàn)習(xí)等教育方法和穿插課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化的教學(xué)模式；努力引導(dǎo)學(xué)生積極思考，樂(lè)于實(shí)踐，很好的提高教、學(xué)效果。 中醫(yī)教研組設(shè)立了四個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，能滿足各種中醫(yī)操作的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求，功能明確，布點(diǎn)合理，必要的時(shí)候各診室又可以相互通用，有利于我們