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文檔簡(jiǎn)介

1、我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,付老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事,付老師總會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做了好事,她總會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。記得去年元旦晚會(huì)上,我表演小提琴獨(dú)奏,當(dāng)拉到高潮時(shí),我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個(gè)調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時(shí)腳抽筋,頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑起來(lái),我的臉不由得發(fā)燙,感到委屈有極了。此時(shí)的我多么需要老師的協(xié)助啊!這時(shí),付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家,又盯了一眼那個(gè)調(diào)皮鬼,然后平靜地說:“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時(shí)間勤學(xué)苦練,琴聲是多么的美

2、妙,可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神?!甭牭竭@里,我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時(shí),付老師協(xié)助了我,并婉轉(zhuǎn)地批評(píng)了那個(gè)同學(xué),既化解了同學(xué)間的小矛盾,又安慰鼓勵(lì)了我,我從內(nèi)心地敬佩她。我每次習(xí)作,付老師總是認(rèn)真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆圈點(diǎn)加以鼓勵(lì),使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡付老師,不但是因?yàn)樗駡@丁培養(yǎng)了我,更是因?yàn)樗衲赣H教會(huì)了我們做人的道理。我的老師五年級(jí)作文550字篇二在我們的人生,老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。都說,老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個(gè)很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。不

3、過,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天,正正常常的教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,一字一句也都被我們記了下來(lái),哦!原來(lái)傳授知識(shí)就是如此的感覺??!不過后來(lái)隨著期末考試的考完,她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說:“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課?!碑?dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng),紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽到,年級(jí)主任將我們老師的工資給了她,我聽到她們說:“這是你三天的工資,一千元?!蔽矣行@訝,雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課,但是沒有想到工資會(huì)有那么

4、多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!于是,我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái),老師懷疑有人向教育局舉報(bào),對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)實(shí)行了訓(xùn)話,我沒想到,原本不該做的事情竟被他說的如此合理,這真的是神圣的老師么?我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說,老師,是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?我的老師五年級(jí)作文550字篇三什么什么?你沒聽說過我們的李老師?不可能吧!真沒聽過?那我就講給你聽吧!我們的李老師教數(shù)學(xué),身高一米六五左右,和藹可親。濃濃的眉毛下,一雙敏銳的眼睛楚楚動(dòng)人,誰(shuí)要是上課開小差,不!想開小差都不行!嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的,能說會(huì)道,講的課大家都愛聽,一點(diǎn)都不走神。因?yàn)榇蠹?/p>

5、怕走神了,耽誤了聽老師那甜美的聲音呢!李老師講課時(shí),馬尾辮晃悠晃悠的,可有趣了。不過有趣規(guī)有趣,最令同學(xué)們“害怕”的是李老師那雙眼睛。有一次,李老師在津津有味地講課,全班同學(xué)正認(rèn)真地聽課。正當(dāng)老師講到重要的地方時(shí),突然不講了。老師的眼睛狠狠地盯著小藝,閃著利光。小藝著實(shí)嚇了一跳,手中的東西掉到了地上。同學(xué)們定睛一看,原來(lái)是一個(gè)小彈珠。同學(xué)們不禁稱奇:在講臺(tái)上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小藝在玩彈珠,老師真是火眼金睛?。《∷嚹??則羞愧的低下頭去,紅到了耳根,從此以后再也不做小動(dòng)作了。老師的眼睛雖可怕,卻飽含著濃濃的愛。有一次,李老師講評(píng)試卷。講到應(yīng)有題時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我的做法有不同且更簡(jiǎn)便。我想

6、舉手,但又不敢。李老師似乎看出了什么,用鼓勵(lì)的眼光看著我,面帶微笑。我先是一愣,然后反應(yīng)起來(lái)勇敢地舉起了手。老師高興地叫起了我,我高興的說出了答案,引來(lái)了同學(xué)們的掌聲。李老師的好,十天十夜也說不完。這就是我們的李老師,你們喜歡她嗎?我的老師五年級(jí)作文550字篇四在教過我的老師中,有一位最令我難忘的老師,他,就是我在少年宮的美術(shù)老師高睿。高老師戴著一副大大的眼鏡,下巴上長(zhǎng)著胡子,頭發(fā)很長(zhǎng),就象一個(gè)女畫家。他的頭上總是戴著一頂畫家帽,看上去神氣極了,在我的印象中,高老師總是嘻嘻的,就象一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小人兒。他長(zhǎng)得很瘦,細(xì)胳膊細(xì)腿,但細(xì)而有力,如果讓他去跑步,就好比讓夸父翻過一座山,他跑步像風(fēng)一樣

7、迅速。他對(duì)待學(xué)生很有耐心,在課堂上,總會(huì)有一些同學(xué)在吃東西,講話,他看到以后一定不會(huì)責(zé)備,更不會(huì)找家長(zhǎng)來(lái)談話,老師總是和藹地?fù)嵋幌履莻€(gè)同學(xué)的額頭,親切地教導(dǎo)他,那些講話、吃東西的同學(xué)聽他這么一說,本來(lái)高昂的情緒一下降低了,低著頭紅著臉向他道歉。他不但有耐心,也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,兩個(gè)同學(xué)吵起來(lái)了,還打起了仗,教室里頓時(shí)傳來(lái)了“乒乒乓乓”的聲音,老師聽后急忙趕來(lái)查看“傷情”。他見那個(gè)被打的同學(xué)身上有好幾道傷口,急忙給她消毒、包扎傷口。還不時(shí)詢問她疼不疼,并嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)打人的同學(xué),做完這個(gè)切,才走出教室呼出了一口氣,在我們相處的兩學(xué)期中,像這種關(guān)心同學(xué)的事兒,真是說也說不完。我深深地感謝高老

8、師的教誨之恩,是他把我?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的殿堂,并教會(huì)了我很多知識(shí),做人的道理。高老師,您對(duì)我的恩情,我永遠(yuǎn)也忘不了!我的老師五年級(jí)作文550字篇五從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,我理解過很多老師,而王老師最令我終生難忘。老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是我們走向準(zhǔn)確道路的航標(biāo),老師又像一個(gè)蠟燭,燃燒自己,為我們照亮準(zhǔn)確的方向。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話不正如此嗎?我們的王老師已經(jīng)40多歲了,他的額頭上有顆黑痣,臉型偏圓,一頭棕色的頭發(fā)讓人看了,感覺非常親切。我們老師經(jīng)常穿紅色的外衣,白色的圍巾,一條粉紅色的裙子和一雙高跟鞋。王老師,已經(jīng)教了十幾年的書了,他帶過三、四年級(jí)的班,也帶過五、六年級(jí)的班,王老師如今已經(jīng)桃李滿天下了。我們的王老師像一條“變色龍”,有溫柔的一面,也有嚴(yán)厲的一面,王老師講課時(shí)聲音時(shí)高時(shí)低,抑揚(yáng)頓挫,仿佛山間的清泉,緩緩流入我們的心田。記得有一次期末考試成績(jī)出來(lái)了,我的心都要提到了嗓子眼了,懷里像揣了只兔子,結(jié)果我只考了71分,老

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