古詩兩首劉玉娥-完整版PPT

1、授課人：劉玉娥古詩兩首人教新課標小學(xué)語文三年級下冊第一單元作者簡介 賀知章（659744）唐代詩人。字季真，一字維摩，號石窗，晚年更號四明狂客，又稱秘書外監(jiān)。其排行第八，人稱“賀八”。越州永興（今浙江省蕭山市）人。武則天證圣進士，授國子四門博士，遷太常博士。后歷任禮部侍郎、秘書監(jiān)、太子賓客等職。為人曠達不羈，有“清談風流”之譽。八十六歲告老還鄉(xiāng)，旋逝。屬盛唐前期詩人，又是著名書法家。作品大多散失，現(xiàn)僅存詩二十首。 注釋1柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。此詩描寫的是垂柳。 2碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉的顏色如碧綠色的玉。 3妝成：裝飾，打扮。 4一樹：滿樹。一，滿

2、，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。 5絳(tao)：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。 6裁：裁剪，用刀或剪刀把物體分成若干部分。 7二月：農(nóng)歷二月，正是初春時節(jié)。 8似：好像，如同，似乎。 譯文如同碧玉妝打扮成的高高的柳樹，長長的柳條(柔嫩輕盈)像千萬條綠色的絲帶低垂著（在春風中婆娑起舞）。這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢？就是這二月（溫暖和煦）的春風，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉（裝點出錦繡大地）。 賞析碧玉妝成一樹高：如同碧玉妝打扮成的高高的柳樹，比喻。萬條垂下綠絲絳 ：像千萬條綠色

3、的絲帶低垂著。柳葉像人一樣搖擺起舞。不知細葉誰裁出：這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢？詩人看到這驚奇和感嘆。二月春風似剪刀：二月的春風，恰似神奇靈巧的剪刀。把春風比作剪刀（暗喻），同時擬人是像人一樣用剪刀剪出來的。全篇沒有一句寫柳樹，但是把柳樹纖細、婆娑的美好姿態(tài)表達了出來，讓人很容易聯(lián)想春風吹拂、柳葉飄飛、美女起舞的美好畫面來。最后一句，用的暗喻和擬人的手法，展現(xiàn)出早春二月萬物的生機與活力，把大自然的神奇造化體現(xiàn)得纖毫畢現(xiàn)。春日宋.朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。作者介紹朱熹（x ）（1130-1200年）中國南宋著名理學(xué)家，思想家,哲學(xué)家，詩

4、人。字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽，徽州婺源（今屬江西）人，漢族。其父朱松，宋宣和年間為福建政和縣尉，后寓居福建。朱熹出生于福建尤溪，14歲喪父，隨母定居崇安（今福建武夷山市）五里夫。19歲紹興十八年（1148）時，以建陽籍參加鄉(xiāng)試、貢試。榮登進士榜。歷仕高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，曾任知南康，提典江西刑獄公事、秘閣修撰等職。后由趙汝愚推薦升任煥章閣侍制、侍講。慶元三年（1197），韓侂胄擅權(quán)，排斥趙汝愚，朱熹也被革職回家，慶元六年病逝。嘉定二年（1209）詔賜遺表恩澤，謚曰文，尋贈中大夫，特贈寶謨閣直學(xué)士。理宗寶慶三年（1227年），贈太師，追封信國公，改徽國公。是程朱學(xué)派的主要代表，詩

5、作有觀書有感（最著名一句“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！保┐喝辗褐鄣戎娮?。 朱熹是宋代理學(xué)的集大成者，他繼承了北宋程顥、程頤的理學(xué)，完成了客觀唯心主義的體系，和兩程號稱“程朱理學(xué)”。認為理是世界的本質(zhì)，“理在先，氣在后”，提出“存天理，滅人欲”。朱熹學(xué)識淵博，對經(jīng)學(xué) 、史學(xué)、文學(xué)、樂律乃至自然科學(xué)都有研究。其詞作語言秀正，風格俊朗，無濃艷或典故堆砌之病。不少作品的用語看得出都經(jīng)過斟酌推敲，比較講究。但其詞意境稍覺理性有余，感性不足，蓋因其注重理學(xué)的哲學(xué)思想故也。 注釋勝日：天氣晴朗的日子。 尋芳：芳花草。春游踏青的意思。 泗水：水名，在今天的山東省泗水縣。 等閑：隨便，到處都可以。 東

6、風：春風。 譯文在一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。無論什么地方都可以看出春風的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景色。 賞析首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點明天氣?！般羲疄I”點明地點?！皩し肌?，即是尋覓美好的春景，點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物?！耙粫r新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的。“東風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。 賞析從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔