幼兒小班拾果子教案

1、Word - 5 -幼兒小班拾果子教案我發(fā)覺幼兒走、跳輪胎的機(jī)會少了，幼兒的走、跳的力量和膽識不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對秋天的熟悉，為加深幼兒對秋天的熟悉，增加幼兒的愛好，設(shè)計摘果子的嬉戲，熬煉幼兒的基本動作，培育幼兒的合作和相互謙讓的.力量。活動目標(biāo)1、熬煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。2、培育幼兒的合作力量，懂得相互謙讓。3、加深幼兒對秋天的熟悉?；顒宇A(yù)備呼啦圈輪胎棉包樹葉活動過程1、音樂小飛機(jī)開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機(jī)降落在圓點上為停機(jī)地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開頭摘果子。2、音樂摘果子隨著音樂，幼兒做摘果子的仿照動作，讓幼兒身體得到放松和預(yù)備

2、。3、幼兒仿照小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。幼兒園小班體育嬉戲教案：小動物找家指導(dǎo)要點：1、利用好玩的兒歌，是幼兒在聽清老師的口令后，由簡潔到難地進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。2、本次活動中，要留意平安，養(yǎng)成肯定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒熟識了解嬉戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些好玩的嬉戲情景，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對了，“門”自動打開等。活動目標(biāo)：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動作。2、能找到空的位置，不推他人?；顒宇A(yù)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表

3、示小動物的活動過程：一、開頭部分。幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。二、基本部分。1、新授嬉戲。幼兒四散站在場地中間，老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；老師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；老師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；老師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去2、幼兒嬉戲12次后改為跑。（提示出汗多的幼兒留意休息）3、表揚遵守嬉戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。三、結(jié)束部分。嬉戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。幼兒園小班體育嬉戲活動教案愛惜小樹活動內(nèi)容：體育

4、嬉戲活動愛惜小樹活動目的：1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，熬煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培育團(tuán)隊精神。3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹?；顒宇A(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖。活動過程（一）開頭部分。做預(yù)備運動，活動身體。師：小伴侶們，過會我們要玩一個嬉戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動運動）（二）基本部分1、出示小樹，引出嬉戲。師：小伴

5、侶，你們看看這是什么？（小樹）哪個小伴侶能告知老師和小伴侶，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上）所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代嬉戲規(guī)章師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時，扶樹的小伴侶可以任憑叫一個小伴侶的名字，比如：“XX，請你來護(hù)樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小伴侶就要立刻跑上去扶住小樹，兩人交換位置。

6、假如被叫的小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伴侶反應(yīng)最快，最留意。3、老師提要求師：（1）扶樹的小伴侶叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小伴侶不能推擠。4、開頭嬉戲老師與幼兒一起嬉戲，在嬉戲中對消失的問題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。5、分組進(jìn)行嬉戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機(jī)會。（三）結(jié)束部分1、老師對活動狀況進(jìn)行評價。師：小伴侶今日玩的快樂么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。（找出未能扶住小樹的緣由）我要表揚XXX。他反應(yīng)很快，留意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，