八下英語人教版教學(xué)工作計(jì)劃表

1、八下英語人教版教學(xué)工作方案表英語是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個(gè)字母組成，誕生于日德蘭半島和萊茵河流域，通過英國的殖民活動傳播到了世界各地，后因英美兩國經(jīng)濟(jì)、軍事和政治的世界領(lǐng)先地位而成為一種國際語言。以下是WTT整理了關(guān)于八下英語人教版教學(xué)工作方案表，吧!英語教學(xué)工作方案1一、工作思路本學(xué)期全面貫徹落實(shí)市教學(xué)工作會議精神，以學(xué)校工作方案為根據(jù)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，求質(zhì)量、樹形象仍將是我們的奮斗目的。以“立德樹人、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為核心，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為根本點(diǎn)，依靠老師，效勞學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，力爭使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。二、工作

2、重心學(xué)科教研組建立;骨干和青年老師培養(yǎng);課堂教學(xué)效率;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)視管理。強(qiáng)隊(duì)伍強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建立，提升專業(yè)程度;重常規(guī)關(guān)注教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步管理才能;抓質(zhì)量講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作及措施(一)繼續(xù)深化課改，促老師專業(yè)化開展。為了適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革，需要我們轉(zhuǎn)變觀念，建立一支素質(zhì)高、才能強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的老師隊(duì)伍。在新形勢下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動承受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、

3、謀開展。因此，我們要繼續(xù)加強(qiáng)以下工作：1、組織好老師參加市級及市級以上的系列培訓(xùn)活動2、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)活動，通過自學(xué)和研讀，把握教材;聘請專家進(jìn)展專題講座和業(yè)務(wù)指導(dǎo);同時(shí)開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的教研活動。3、安排好新上崗老師的培養(yǎng)輔導(dǎo)工作;選拔老師，精心輔導(dǎo)，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。4、搞好“青藍(lán)”結(jié)對工程，通過師徒結(jié)對、與結(jié)對學(xué)校的業(yè)務(wù)交流活動，組織學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干老師課堂教學(xué)展示活動，促進(jìn)青年老師的成長。(二)做實(shí)常規(guī)工作，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格法規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作。良好的管理體制是順利施行課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證。沒有好的管理，沒有標(biāo)準(zhǔn)的制度，

4、也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期根據(jù)教研室的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，有效開展各項(xiàng)工作。(1)組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求。開學(xué)初，根據(jù)教研室要求以及學(xué)校安排，組織全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)昆山市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)要求，以集體學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式全面展開，以此為契機(jī)，細(xì)化六認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)。(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)。全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，根據(jù)教研室要求以及學(xué)校安排，組織全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)昆山市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)要求，以集體學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式全面展開。采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，努力做到

5、“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持每月檢查考核制度。(3)嚴(yán)格教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。根據(jù)昆山市中小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)根本要求，學(xué)校指導(dǎo)將經(jīng)常性地深化課堂隨堂聽課，理解并督導(dǎo)老師的教育教學(xué)工作，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要嚴(yán)把備、教、輔、批等教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位，有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(1)抓實(shí)備課：要從課程目的、單元目的、課時(shí)目的等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目的，重視“三維目的”(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的制定。倡導(dǎo)教研組集體備課和個(gè)人備課的合理組合，抓根本知識和根本技能的

6、培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步備課的實(shí)效，促進(jìn)老師的根本業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)步。同時(shí)，也要加強(qiáng)教學(xué)理論后的反思，要求每位老師寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。(2)抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間聯(lián)絡(luò)消化，以到達(dá)當(dāng)堂穩(wěn)固的效果。要表達(dá)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛;教學(xué)活動的形式有實(shí)效，不流于形式;“活”不僅在于現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用，更在于知識呈現(xiàn)方式參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。(3)抓勤輔導(dǎo)：要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要及時(shí)加以輔導(dǎo)。確保學(xué)生能更好地完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，使疑難問題及時(shí)得到解決。(4)抓精練習(xí)：重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)(不照搬照抄)。作業(yè)的修改即要標(biāo)準(zhǔn)

7、又要有創(chuàng)新，表達(dá)師生間的互動，注重修改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習(xí)，2030分鐘的課外練習(xí)。一、二年級盡可能不留書面回家作業(yè)，以口頭練習(xí)或是開放性的練習(xí)為主。其次，技能學(xué)科也必須根據(jù)教學(xué)目的布置一些階段性的課外練習(xí)，并做好這方面的記載和反應(yīng)工作(作為作業(yè)檢查的范圍之內(nèi))。教誨處將在教學(xué)流程管理中注重平時(shí)、注重過程的檢查催促，以組內(nèi)和校內(nèi)檢查互相結(jié)合。(5)抓細(xì)分析p 。精細(xì)分析p 每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)舉措，面向全體學(xué)生，著重培養(yǎng)的靈敏，師生互動的多樣，思維程度的深化，學(xué)生限度的學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不僅要完成校內(nèi)各

8、年級各學(xué)科質(zhì)量要求，更要為六年級學(xué)生能在市畢業(yè)學(xué)業(yè)程度測試中取好成績而努力。(三)營造優(yōu)良的育人氣氛，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)我們要在抓好學(xué)科教育的同時(shí)，致力把學(xué)生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向才能，從承受引向發(fā)現(xiàn)，從合格引向特長，為此，本學(xué)期要做以下事項(xiàng)：繼續(xù)開展各類興趣組活動，使學(xué)生的才能和特長得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，使他們安康快樂地學(xué)習(xí)、生活，并且獲得成功的體驗(yàn)。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。四、詳細(xì)工作安排二月份1、作息時(shí)間表、課務(wù)、課表，分發(fā)課本簿冊等開學(xué)工作;2、“三表”上墻、上網(wǎng)、上報(bào);3、組織學(xué)習(xí)昆山市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)要求;4、

9、制定各學(xué)科教學(xué)方案;5、分教研組布置各組工作、制定方案。6、老師六認(rèn)真抽查。三月份1、市小學(xué)語文教學(xué)專題研討活動;2、繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動;3、小學(xué)語文20_屆微課比賽;4、新老師培訓(xùn)活動;5、六認(rèn)真檢查;6、學(xué)校大教研活動;7、音樂老師評優(yōu)課活動;8、20_屆英語老師會教。四月份1、市語文教學(xué)專題研討活動;2、市小學(xué)英語老師根本功競賽;3、“書香班級”評選活動;4、小學(xué)體育老師論文評比活動;5、小學(xué)體育老師根本功比賽;6、學(xué)校大教研活動;7、老師六認(rèn)真檢查。五月份1、市語文教學(xué)專題研討活動;2、二年級整班鉛筆字比賽;3、數(shù)專題研討活動;4、文藝會演;5、學(xué)校大教研活動;6、

10、老師六認(rèn)真檢查;7、學(xué)校運(yùn)動會。六月份1、學(xué)校慶“六一”活動;2、老師六認(rèn)真檢查;3、六年級學(xué)業(yè)程度測試。英語教學(xué)工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教誨處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，精心、創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)管理流程。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面開展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、作風(fēng)目的：堅(jiān)持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)教誨處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。2、教學(xué)

11、質(zhì)量目的：20_年中招我校獲得優(yōu)異成績，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)第二，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名;語文物理和政治，全區(qū)第二名;綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目的，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和獎勵，全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點(diǎn)人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生實(shí)驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩

12、門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。3、團(tuán)隊(duì)建立目的：實(shí)在加強(qiáng)教研活動和集體備課建立，進(jìn)一步濃重教學(xué)集體研究氣氛，進(jìn)步教研組、備課組活動的實(shí)效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年老師和構(gòu)建特色教學(xué)形式等方面的積極作用，努力克制老師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的場面。4、課程改革目的：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改理論;積極推進(jìn)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性;積極探究永威課改經(jīng)歷與我校教學(xué)理論相結(jié)合，努力探究出合適我校實(shí)際的有效教學(xué)形式，以課改促質(zhì)量。5、課程建立目的：按照語文學(xué)科課改

13、規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)歷總結(jié)及推廣。6、標(biāo)準(zhǔn)資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，實(shí)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。7、功能室建立目的：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理，增強(qiáng)功能室為教學(xué)效勞的職能，進(jìn)步功能室對教學(xué)效勞的程度。三、工作要點(diǎn)(一)、狠抓畢業(yè)班工作，進(jìn)步中考成績教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和開展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，進(jìn)步中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作方案，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人，爭取再創(chuàng)歷史新高;升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一;為實(shí)現(xiàn)上述目的

14、，要繼續(xù)大力進(jìn)展備考文化建立，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛;實(shí)在加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制;搞好中考百日沖刺誓師大會;調(diào)整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理;催促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究，認(rèn)真進(jìn)展考點(diǎn)研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。詳細(xì)措施：(1)加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。(2)組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。(3)根據(jù)普通班學(xué)生根底較差的學(xué)情，繼續(xù)施行小步驟、快反應(yīng)的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科施行學(xué)案制，確保課堂效率。(4)教誨主任和年級主任樹立效勞意識，實(shí)在解決老師教學(xué)中遇到的問題

15、。(5)做好學(xué)生的心理安康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。(6)做好周抽測和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。(二)充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：(1)教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好效勞工作。(2)樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時(shí)、可靠、有效的信息、資料。(3)教務(wù)處要做好實(shí)驗(yàn)室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。2、充分發(fā)揮年級、備課組功能：對教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理：實(shí)行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。(1)加強(qiáng)教誨處與年級組雙

16、向管理職能、開展年級組工作達(dá)標(biāo)制度。繼續(xù)施行年級組檢查與教誨處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理形式，明確各年級工作目的，實(shí)在解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學(xué)管理，八年級的教學(xué)質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(2)進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的根本組織;要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、指導(dǎo)、管理職能;發(fā)揚(yáng)老師隨時(shí)進(jìn)展教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進(jìn)展獎勵。(二)深化改革，夯實(shí)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是教學(xué)根本規(guī)律的表達(dá)，是施行“

17、有效教學(xué)”的根底，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為效勞課堂，效勞教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)歷活動為載體，加大課改步伐。永威課改經(jīng)歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)展三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)展了廣泛發(fā)動和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)展了課堂理論，獲得了一定成績，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作。(1)深化洋思形式培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結(jié)合的形式，向老師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能純熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)形式。(2)全面啟

18、動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)歷交流會，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，大面積進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。詳細(xì)如下：a、做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持周三文，周四理教研活動。b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)歷，七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生教學(xué)生。c、使用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情。(3)出臺十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在控制課堂時(shí)間、堂堂清、周周清方面有新打破。(4)課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的

19、講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。(5)語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究效勞課堂、回歸課堂的目的。(6)總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)歷，與洋思形式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改形式。2、依托課改做實(shí)事常規(guī)為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作(1)上課要求老師嚴(yán)格控制授課時(shí)間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時(shí)間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。(2)備課根據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要表達(dá)洋思形式，書寫洋思形式教案，即學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教(精講)，課堂訓(xùn)練(考試)即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特

20、點(diǎn)，自學(xué)局部可靈敏掌握。加強(qiáng)年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時(shí)間，完成周考方案及考后分析p ，交流，作業(yè)和教案的檢查及反應(yīng)等任務(wù)，保證集體備課獲得良好效果。(3)作業(yè)為實(shí)在減輕老師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極配合課改，要求每位老師精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，修改及時(shí)。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教誨處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁老師讓學(xué)生購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教誨處與年級目的結(jié)合，定期對老師作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并及時(shí)公示考評檢查結(jié)果。(4)設(shè)置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級主任在本年級聽課12節(jié)，聽后檢查

21、教案，課堂反應(yīng)1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報(bào)告制度。(5)做實(shí)周考和教誨處的周清考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教誨處每周對各年級自行組織的周考進(jìn)展檢查。詳細(xì)措施十考試評講后試卷交教誨處，為催促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評出優(yōu)秀備課組進(jìn)展獎勵，并及時(shí)繼續(xù)進(jìn)展周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并及時(shí)解決考試中反映出來的問題。(6)組織好考后分析p 和家長會通過考試和深化細(xì)致地分析p ，使每位老師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深化的認(rèn)識和理解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生成績，進(jìn)步教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析p ，適宜

22、有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅進(jìn)步了教學(xué)成績，更躲避了風(fēng)險(xiǎn)。四、其它工作：(1)考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。(2)理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。(3)中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄取。(4)職教工作。(5)期中家長會及表彰。(6)數(shù)學(xué)、英語競賽。英語教學(xué)工作方案3本學(xué)期我擔(dān)任高二1、2班的英語教學(xué)工作。學(xué)期開場，我制定以下方案：一、在處理教材方面，敢于取舍。確定精講、略講、和自讀單元。在認(rèn)真?zhèn)湔n和深化理解學(xué)生的根底上，合理處理教材，做出取舍使時(shí)間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。同時(shí)，可以抽出相應(yīng)時(shí)間來處理專項(xiàng)練習(xí)，以及進(jìn)展其它活潑教學(xué)氣氛和進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動。二、狠抓書面表達(dá)、聽力和閱

23、讀等項(xiàng)練習(xí)。學(xué)生的英語根底不好，2班的根底更差，尤其是書面表達(dá)、聽力和閱讀等項(xiàng)。我將利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)展聽力專項(xiàng)練習(xí)。同時(shí)要求同學(xué)們多動口。每周抽出一定時(shí)間來訓(xùn)練書面表達(dá)和閱讀，主要是限時(shí)訓(xùn)練。另外，以板報(bào)形式給同學(xué)們出一些進(jìn)展短文改錯(cuò)練習(xí)。三、利用靈敏多樣的形式來活潑課堂氣氛和進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。利用好多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資。制作生動形象的課件，調(diào)動學(xué)生的興趣。還可以觀看英文小電影，排演英文小短劇。我們還將進(jìn)展單詞比賽等活動。四、根據(jù)班級情況，合理進(jìn)展教學(xué)里。在一班，適應(yīng)大綱要求和開展的需要，堅(jiān)持全英語教學(xué)，多進(jìn)展討論和對話等形式的練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)才能和實(shí)際應(yīng)用才能

24、，促進(jìn)其全面開展。對于二班學(xué)生，采取英漢結(jié)合，以漢語為主的教學(xué)方式。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，作到管教結(jié)合。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是二班學(xué)生，防止只教學(xué)不管理的弊端?？傊?，我會不斷的努力來進(jìn)步自己的教學(xué)程度和才能，使學(xué)生在英語方面有一定進(jìn)步。英語教學(xué)工作方案4詳細(xì)工作方案如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識1、在學(xué)習(xí)大綱，吃透教材的根底上，認(rèn)真?zhèn)湔n。在理解學(xué)生的根底上，明確了理解每課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)，條理明晰，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容，并把每課的心得體會，反應(yīng)在教學(xué)后記中，有助于以后更進(jìn)一步地改良自己的教學(xué)程度。2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)

25、的學(xué)習(xí)方法，努力改良自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探究英語教學(xué)新形式，打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。3、對學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深化題海，然后精選題目，做到少而精，實(shí)在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè)，老師認(rèn)真修改，并及時(shí)發(fā)放，重視講評。4、充分利用午自修、雙休日時(shí)間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對差生及時(shí)做好扶差工作，以進(jìn)步合格率。5、對于每次月考，各備課組認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量分析p ，并填寫好質(zhì)量分析p 表，拉出差距和存在的問題，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，通過找差距，強(qiáng)化老師的責(zé)任感和質(zhì)量意識。6、加強(qiáng)老師間的互相聽課，以取長補(bǔ)短，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。聽課時(shí)作好詳

26、實(shí)筆記，并在課后交換意見，以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)課改方案1、進(jìn)一步課改方案，加深對課改精神的理解。并通過學(xué)生，理解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而進(jìn)步教育理論程度。2、積極參加教學(xué)評優(yōu)活動，讀一本教學(xué)專著，并寫心得體會。3、作為英語老師堅(jiān)持養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報(bào)紙和雜志的習(xí)慣，以不斷進(jìn)步自己的英語程度，適應(yīng)新時(shí)期對英語老師的要求。利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，是他們對英語產(chǎn)生興趣。班級網(wǎng)絡(luò)不行，我可以制作各種小課片，充分利用各種生活中的資，來使孩子們的外語得到進(jìn)步。不要忘了上面說的抓學(xué)生，因?yàn)榈娇荚嚨臅r(shí)候，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會才行，假如老師講的再好，學(xué)生聽不進(jìn)去，記不住那也是白搭，所以教學(xué)方案上，我要著重強(qiáng)調(diào)，要理解學(xué)生，而且，還要抓好學(xué)生。英語教學(xué)工作方案5作為一名人命老師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知