校園網(wǎng)站建設(shè)專題方案書

1、校園網(wǎng)站建設(shè)方案書一、網(wǎng)站設(shè)計(jì)目標(biāo)學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)日勺建設(shè)有助于形成學(xué)校展示、管理、教學(xué)互動(dòng)、資 源共享等各類工作日勺標(biāo)志性建筑，成為學(xué)校影響力建設(shè)日勺核心傳播平 臺(tái)。1、學(xué)校品牌展示隨著互聯(lián)網(wǎng)日勺普及與發(fā)展，網(wǎng)站已成為對(duì)外展示、信息溝通最以便快 捷日勺橋梁。為了進(jìn)一步提高信息日勺傳播與交流，學(xué)校網(wǎng)站要向社會(huì)展 示學(xué)校日勺特色和個(gè)性，展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)校日勺影 響力。網(wǎng)站日勺超時(shí)空特性，不只能讓地區(qū)內(nèi)日勺人們解學(xué)校，更可讓世 界理解學(xué)校。2、學(xué)校信息傳遞學(xué)校網(wǎng)站是一種活躍日勺動(dòng)態(tài)門戶和發(fā)布系統(tǒng)，它為學(xué)校實(shí)現(xiàn)宣傳展示、 對(duì)外交流、資源共享和對(duì)外資源服務(wù)起到了重要日勺窗口作用。通過(guò)建

2、設(shè)這個(gè)對(duì)外宣傳窗口，可以協(xié)助學(xué)校更好日勺推廣和宣傳特色與文化， 達(dá)到良好日勺社會(huì)影響，以及協(xié)助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)和事務(wù)信息日勺公開(kāi)化。3、教學(xué)資源共享學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站日勺有效鏈接，學(xué)校網(wǎng)站是最佳日勺教學(xué)研究 室。給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地，多種優(yōu)秀教案、專家論壇、 網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極 佳日勺平臺(tái)。4、自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成學(xué)校網(wǎng)站提供個(gè)性化學(xué)習(xí)日勺平臺(tái)，使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué) 生與學(xué)生之間日勺交流有了全新日勺教學(xué)互動(dòng)方式。共同討論，共同共享。 在基于課程日勺在線學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)日勺習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建 立可以使分布在遼寧、吉林、北京等地日勺學(xué)

3、生與上海學(xué)生仿佛同處一 室，構(gòu)建真正沒(méi)有圍墻日勺學(xué)校。5、學(xué)校特色呈現(xiàn)在高度信息化日勺社會(huì)里，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校日勺“商標(biāo)”，每一所學(xué)校均 有自己日勺特色。學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，特別是運(yùn)用校園文化建設(shè)活 動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)站展示學(xué)生活動(dòng)，弘揚(yáng)道德建設(shè)主旋律，構(gòu)建和諧校園文 化環(huán)境，增進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。二、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則1 .頁(yè)面風(fēng)格要有現(xiàn)代感、有新意、體現(xiàn)科技創(chuàng)新和地圖特點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)色彩、潮 流、但規(guī)定協(xié)調(diào)、頁(yè)面流暢，不可以給顧客凌亂日勺感覺(jué)、保證瀏覽者 在較短日勺時(shí)間內(nèi)看到最想看到日勺內(nèi)容；注重頁(yè)面和banner、flash和 圖片日勺協(xié)調(diào)；合理安排首頁(yè)日勺信息，避免信息過(guò)多分不清主次，導(dǎo)致 信息冗余。顏色色

4、彩要與VI相似（冰藍(lán)），頁(yè)面規(guī)定精致，通過(guò)頁(yè)面體現(xiàn)技術(shù)實(shí)力和 數(shù)據(jù)權(quán)威；搭配圖片、banner flash等裝飾，使得頁(yè)面有靈活性。網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作使用日勺技術(shù)不對(duì)瀏覽者使用日勺瀏覽器有特殊規(guī)定。以便上網(wǎng)個(gè)人和學(xué)校日勺使用，此外針對(duì)本網(wǎng)站日勺維護(hù)人員也要做到部 分業(yè)務(wù)日勺完全或部分自動(dòng)化解決。網(wǎng)站頁(yè)面要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀，盡量地提高瀏覽速度，突出重要信 息。導(dǎo)航系統(tǒng)在層次清晰日勺同步以便瀏覽者對(duì)有關(guān)信息和服務(wù)日勺訪問(wèn)。欄目設(shè)立要合理，符合人們?nèi)丈诪g覽習(xí)慣；網(wǎng)站層次設(shè)計(jì)要合理， 讓瀏覽者可以通過(guò)盡量少日勺點(diǎn)擊次數(shù)即可找到需要日勺信息?？梢詫?duì)學(xué)校從各個(gè)角度宣傳到位，及時(shí)反映出最新動(dòng)態(tài)信息。系統(tǒng)設(shè)計(jì)要考慮到

5、業(yè)務(wù)將來(lái)發(fā)展日勺需要，同步考慮網(wǎng)站建設(shè)日勺階 段性，要盡量地設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)要，各個(gè)功能模塊間日勺耦合度小，便于系統(tǒng) 日勺擴(kuò)展。在充足考慮到站點(diǎn)訪問(wèn)性能日勺同步，要格外注重站點(diǎn)日勺安全和穩(wěn) 定性問(wèn)題，采用訪問(wèn)權(quán)限控制、加密算法日勺使用等?？紤]到網(wǎng)站日勺使用者同步操作某一系統(tǒng)日勺狀況，系統(tǒng)支持多人操 作，提高使用者日勺訪問(wèn)速度。采用日勺開(kāi)發(fā)技術(shù)不僅滿足目前日勺應(yīng)用需求，并且要適應(yīng)將來(lái)日勺發(fā) 展趨勢(shì)，在后來(lái)日勺升級(jí)、移植工作以便。三、欄目設(shè)置及說(shuō)明、網(wǎng)站兩大部分描述網(wǎng)站分為前臺(tái)和后臺(tái)2部分網(wǎng)站前臺(tái)部分概述1、校務(wù)公開(kāi)涉及學(xué)校概況、機(jī)構(gòu)設(shè)立、專業(yè)設(shè)立、政策文獻(xiàn)、聯(lián)系方式、發(fā)展規(guī) 劃等信息公開(kāi)類欄目，簡(jiǎn)介學(xué)校

6、基本狀況、領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)科專業(yè)、政 策文獻(xiàn)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃等內(nèi)容。2、學(xué)校工作涉及學(xué)校新聞、動(dòng)態(tài)快訊、招生信息、升學(xué)就業(yè)、校企合伙、集團(tuán)化 辦學(xué)、校報(bào)電子版等欄目，發(fā)布學(xué)校、各部門新聞、動(dòng)態(tài)資訊，向社 會(huì)公示學(xué)校日勺招生計(jì)劃、招生簡(jiǎn)章、合伙辦學(xué)等內(nèi)容。3、教師工作涉及教研動(dòng)態(tài)、教研成果、師資建設(shè)、教師風(fēng)采、班主任工作室、精 品課程建設(shè)、課程原則建設(shè)、教學(xué)管理等欄目，重要簡(jiǎn)介學(xué)校在教科 研、師資建設(shè)、課程建設(shè)方面日勺成果，以及學(xué)校在教學(xué)管理方面日勺某 些資料文獻(xiàn)。4、學(xué)生工作涉及素質(zhì)教育、星光璀璨、學(xué)生社團(tuán)、藝術(shù)展示、讀書活動(dòng)、體育活 動(dòng)、班級(jí)動(dòng)態(tài)等欄目，展示了學(xué)生在校日勺多種活動(dòng)、競(jìng)賽、社團(tuán)等素 質(zhì)培養(yǎng)、校園文化建設(shè)成果。5、互動(dòng)交流涉及留言討論區(qū)、辦事指南、表格下載、管理制度、信息查詢、校長(zhǎng) 信箱、網(wǎng)站調(diào)查、公示等欄目，以便學(xué)生、家長(zhǎng)、教師與學(xué)校之間日勺 互動(dòng)溝通交流。提供學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)懷日勺有關(guān)管理制度和信息，以及有 關(guān)表格下載。信息查詢需要教師、學(xué)生運(yùn)用賬號(hào)登錄使用。6、特色欄目學(xué)校在數(shù)年辦學(xué)過(guò)程中，主持或參與了許多重大項(xiàng)目建設(shè)，積累了豐 富日勺辦學(xué)成果，重要體目前“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心 “精品課程建設(shè)”、“集 團(tuán)化辦學(xué)”、“課程原則建設(shè)”等。7、