

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、ineapple 是不是要增加一個供應(yīng)case Wii 到哪。讀資料30分鐘(中文ion3-4CASE 是NIKE方式,的競爭對手是pineapple 是不是要增加一個供應(yīng)case Wii 到哪。讀資料30分鐘(中文ion3-4CASE 是NIKE方式,的競爭對手是 adidas,然后組用了 swot 分析,框架寫的很明確,雖然比較簡短,但是整體感覺思路還是比明確的。對面那組就相對顯得比較零散 4c 可口可樂有一個 our happiness program。5 份內(nèi)容分別涉及到,slogan, l experts怎么說,brandvalueCEOProgram可樂帶來了什么。lz 是藍隊,是
2、 doubt 這個東西的有效性。這個案例顯然用不上什么swot,4p,4c 這樣的模型組的任務(wù)就是 challenge,猛 doubt 不好5鐘看完案例,然后每個人 share 大家手中的東西ggleader題一一進行 challenge. outline 了。這 全部弄好了,outline 也畫好了ion 30大家都把自己的部分說了一下,控制的也還不錯。lz 認為那個program 是無了來問題。最還沒答好,時間就到了。紅隊thesame流程L接下來就是 CASE STUDY。每組會發(fā)五張紙,每人一張。上面的內(nèi)容都不一樣,但是都一,是關(guān)于APPLE 公司USS WION(只用英文10 分鐘。
3、紅隊的先講。由于我是紅隊的,拿到的材料又是第一部分的,于S點,3WT。S1,在 US 市場大受歡迎;2 是有許多的 FANS;3 是市場推廣做的相當好,4 是公眾認可度相HIGH HYPE 相匹配。最后我講到的是THREAT,說是有很多的HIGH HYPE 相匹配。最后我講到的是THREAT,說是有很多的競爭者。這是W pineapplenorthCASE NIKE 要不要繼續(xù)采用它在足方式的競爭對手是組用了 swot 分析,框架寫的很明確,雖然比較簡短,但是整體感覺思路還是比15。是一個人 begin,一個介紹主要解決方案,兩個介紹為什么不用其他方案,一讓我突然間比較汗的是想今天什么SWOT
4、 啦,什么PEST 啦,什么都沒用問我“覺得自己剛才表現(xiàn)如何”,后來還問了這中why pwc,why LZ 又出了一個 bug其實是早上去到和大家聊天的時候才知道自己竟然是 RCS auditman 又問了why RCS,LZ 只好憑著自己在參加experience day 得一一邊要做的 framework,每一個組都有,記得這個版畫是我他先問我覺組表現(xiàn)的怎么樣 ,他又問我說我覺得自己表現(xiàn)的怎么樣 ,然后就是問一啦對個人來說,我覺得自己能夠很好的統(tǒng)領(lǐng) pre,給大家制定了一個明確的思路,并且能 10分鐘英文ionPwc pwc 與其他三大有何不同,我答曰比較體貼關(guān)心員工M姐姐表示“有嗎?-
5、-”,我也只能_。另外,她還問了實習的情況,我如實說了。其他題,這里LZ 也偷懶一把,SIFE 感覺是事件的真?zhèn)伟?2ACPAR面,在PWC-只投了一家壽險,不想做財險。保險比較偏文,想做與數(shù)理相關(guān)的金融方面的工作不 -哪七個牌子-說到羽西的時候他插了句,哦是收購的對-關(guān)于財務(wù)報表什么的扯了半天,講klysellinsellout-關(guān)于財務(wù)報表什么的扯了半天,講klysellinsellout-他說哦,那你知道么這么多人不可能每個人都升 senior 升par 的,競爭你怎么re-于是婉轉(zhuǎn)地表示希望能做比較久希望和公司一同成長什么的-恩,報了下高中名-那你自己,父母還在哈爾濱-翻了翻帶去-不知道該怎么反2008case Wii 。Pwc 流
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廠房合同范例范例
- 公立美容服務(wù)合同范本
- 協(xié)議控股合同范例
- 行政新人試用期工作總結(jié)2025年
- 陜西省石泉縣八年級地理下冊 第六章《北方地區(qū)》備課教學實錄 (新版)新人教版
- jiam勞務(wù)合同范例
- 合作研發(fā)框架合同范例
- 農(nóng)場品購銷合同范本
- 人教版初中歷史與社會七年級上冊 2.3.1《人口與人種》教學設(shè)計
- 加工樁尖合同范本
- MCN機構(gòu)的業(yè)務(wù)模式與盈利模式
- 2024-2025年江蘇專轉(zhuǎn)本英語歷年真題(含答案)
- 高壓氧護理進修匯報
- 2024解析:第五章透鏡及其應(yīng)用-講核心(解析版)
- 《國家的空間特征》課件
- GB/T 5527-2024動植物油脂折光指數(shù)的測定
- 地熱能利用技術(shù)的原理與應(yīng)用考核試卷
- 《機器人驅(qū)動與運動控制》全套教學課件
- 2024年《315消費者權(quán)益保護法》知識競賽題庫及答案
- 新能源汽車概論課件 2.1認知新能源汽車動力電池技術(shù)
- 17.2 勾股定理逆定理(教學課件)-2024-2025學年人教版八年級數(shù)學下冊
評論
0/150
提交評論