讀書閱讀計劃推廣方案5篇

1、第 第 頁讀書閱讀計劃推廣方案5篇閱讀讀書推動計劃方案篇1 1、每個同學每天課外閱讀時間不少于半小時，閱讀量不少于5000字(約10頁)、多多益善。 2、閱讀前需要選好作品填入“計劃表”中(推舉閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，那么應以內容積極健康、文學色調濃郁為原那么，由組長把關)，并在作品后面標明需多少天，約在何日前讀完該作品。 3、每次閱讀后，應實時標明閱讀日期及頁碼，并在“片語感言”欄中寫一句話感言，內容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會。 4、應養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀過程中，應適當在作品中對重點、難點、精彩語句作批注(組長可適當抽查組員閱讀過的作品是否留下閱讀痕跡)，還

2、可將好句、好段或自己感愛好的內容摘抄在閱讀札記本上，每周兩篇，每篇約300-500字(定期交組長檢查)。 5、每讀完一部作品，至少要寫一篇專題練筆，即閱讀體會(詳細要求另附)，此內容可作為每周練筆量的一部分。 6、每周一、四早上應將閱讀計劃表和閱讀札記本一并交語文組長批閱，組長在驗收合格后在計劃表上簽字并標上日期。 7、學習班長、語文科代表應和學風監(jiān)督員一起，每周抽查一組，老師不定期抽查全班。 8、任務完成不抱負的，將在同學綜合素養(yǎng)評估總表中扣分。 閱讀讀書推動計劃方案篇2 一、語文 1、語文肯定要多讀，初一的話，可以依據自己的愛好讀些書籍?；蛴杏媱澋淖x散文，既可以快速提高閱讀技能，又可以快速

3、加強寫作水平。 2、平常的課本難度不是很大，上課仔細聽講，課下完成相關練習基本就可以掌控 3、文言文肯定要背，還有古詩詞啦。要考嘛! 4、課外的知識也做了解。 二、英語 1、背單詞最基礎了 2、掌控重點句子 3、常溫習 4、多練對話 5、多練筆 6、記筆記。 三、數學 1、肯定要仔細聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。 2、作業(yè)應當不會多，但要仔細做。不會的就多問。我們老師說，理科沒什么好方法，就是多做練習，自己多積累。 四、生物 1、聽課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。 2、背。在理解的基礎上。 五、地理 1、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的。老師會總結規(guī)律啊

4、，技巧啊。 2、背。 3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。 4、答題技巧。解題要在點上，不要啰嗦?？傊€是聽課，老師會援助提高解題技能。 六、政治 1、聽課。理解就很重要。老師會把知識分類，綜合。 2、背。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點或易混的句子就行。 3、仔細地做練習。解題條理清楚。做一道題就有一道題的價值，許多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。 七、歷史 1、聽課。歷史說好學很好學，說不好學，背過了也得不到高分。由于聽課很重要啊、中學的歷史書并不全面，因而老師的總結和歸納是我們學歷史的很好的援助。 2、背、記。老師讓背的肯定背過，老師讓了解的肯定有腦里印象。 3、這個答題

5、很有技巧。字跡工整，條理清楚，觀點明確。 閱讀讀書推動計劃方案篇3 一、閱讀目標： 1、本學期師生共讀木偶奇遇記苦兒流浪記兩本書，同時要求同學大量閱讀各類書籍，一學期每人至少閱讀2本課外書。 2、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。 3、掌控閱讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、思索、與他人溝通共享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。 4、建設“書香”家庭，向家長宣揚讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結合實際狀況開展“親子共讀活動”。 5、真正培育孩子的閱讀愛好，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。 二、預備工作 1、充盈班級圖書角。每位同學帶至少兩本課外書來，進行編

6、號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學借閱。 2、制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。 3、購買木偶奇遇記及苦兒流浪兩本書。 4、在開學初的家長會上，向家長作好宣揚工作，要求家長為孩子預備一個書架，并常常為孩子購買圖書，營造書香家庭。 三、詳細計劃 1、每位同學制定一份簡約的讀書計劃，貼于采蜜集首頁。引導同學充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于半小時。 2、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設好“讀書角”，專人負責管理，實時做好圖書修補、更新、添置工作。 3、在教室墻壁上開拓“成長的書香”欄目。其中分成四塊，

7、分別是“好書推舉”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標兵”，宣揚讀書專題內容，定期展示同學的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級讀書小標兵的照片及讀書成果。 4、每周五早晨課外閱讀時間，和同學一起閱讀，并在閱讀的基礎上有選擇地對好詞好句進行背誦記憶。 5、充分利用周五晨讀及班隊活動，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜愛的”“好書推舉”等向同學介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。 6、每月一次評比班級讀書小標兵，隆重地進行嘉獎表彰。 四、每周閱讀指導安排 周次 詳細安排 第一周 1、制訂班級讀書計劃。 2、做好班級圖書角的布置工作

8、。 3、推選班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。 第二周 1、同學制訂個人閱讀計劃。 2、精彩導讀：到多媒體教室觀看木偶奇遇記電視精彩片段。 第三周 1、指導閱讀木偶奇遇記(5-25) 2、周五晨讀：溝通木偶奇遇記中的一件趣事。 第四周 1、繼續(xù)閱讀木偶奇遇記(26-71) 2、評比本月班級讀書小標兵。 第五周 1、國慶假期繼續(xù)閱讀木偶奇遇記(72-161) 2、寫一篇讀后感。 第六周 1、每天晚上讀書作業(yè)：讀木偶奇遇記半小時以上。(162195) 2、以“你說我說小木偶”為題開一個讀書溝通會。 第七周 1、總結前階段班級同學的讀書狀況 2、周五晨讀：分析人物特點。 第八周 1、制作卡片，介

9、紹木偶奇遇記中的主要人物。 2、評比本月班級讀書小標兵。 第九周 1、班隊課：木偶奇遇記故事演繹。(精選片段，分角色讀讀演演) 2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來講。 第十周 1、總結前階段班級同學的讀書狀況木偶奇遇記，提出后階段讀書要求。 2、周五導讀：苦兒流浪記。 第十一周 1、閱讀苦兒流浪記(001052) 2、周五晨讀：苦兒流浪記閱讀有感。 第十二周 1、閱讀苦兒流浪記(053106)，嘗試寫讀后感。 2、評比本月班級讀書小標兵。 第十三周 1、閱讀苦兒流浪記(107146)，讀后感溝通。 第十四周 1、苦兒流浪記精彩故事演繹 2、周五晨讀：指導閱讀苦兒流浪記中的一篇。 第十五周 1、閱

10、讀苦兒流浪記讀后感溝通。 2、周五導讀：走近調皮包馬小跳 第十六周 1、閱讀調皮包馬小跳 2、周五晨讀：調皮包馬小跳故事競賽。 3、評比本月班級讀書小標兵。 第十七周 1、閱讀調皮包馬小跳 2、周五晨讀：溝通調皮包馬小跳讀書感受。 第十八周 1、總結讀書活動，溝通讀書感受。 2、評比本學期班級讀書之星。 閱讀讀書推動計劃方案篇4 在我們的教育工作中，同學學習方法不科學的現象普遍存在。其中一個重要的緣由，就是渺視對學習方法的討論。 這樣學習最有效(美)戴維思著一書，是一本很好地探討學習術的著作。好的學習術，能大大提高你的學習效率。掌控了好的學習方法，你會感到學習并不是一件苦差事。這樣學習最有效中

11、所介紹的學習術有很強的操作性，很有用。我們在教學中，也曾經給那些做老師的學員介紹一些學習術，大家都感到收獲很大。從今日的教育來看，那種重“學”而輕“術”的.傳統(tǒng)觀念該轉變了。 在該書中，提出了其“沙漏理論”，將學習作為一個完整的過程來討論，其中包括閱讀、傾聽、學習、思索、筆記、記憶和應用。每個部分又介紹了許多方法和技巧，這是最徑直最有用的部分。系統(tǒng)地介紹學習過程各個方面的學習術，是該書值得稱道的特點。 這樣學習最有效一書比較系統(tǒng)地涉及了學習的各個主要方面，除學習術外，還談到了學習的心境和學習的環(huán)境，這兩個“境”也是被學習者經常忽視的。學習是在一個“場”里進行的，它對學習會造成肯定的影響。學習時

12、的心境，就是內部的“場”，學習時所處的環(huán)境，就是外部的“場”。學習者要擅長選擇、調整學習的“場”，使之有利于學習。該書介紹了許多選擇場和調整場的方法。 最末，應當提示同學們留意的是，對學習要抱一個科學的立場。世上沒有什么萬能的靈丹妙藥，學習術也是如此。學習術之所以能夠發(fā)揮作用，是由于它符合學習的科學規(guī)律。理解學習術背后的規(guī)律，將更有助于我們舉一反三，敏捷運用。此外，學習術并非一學就靈，僅僅聽聽介紹，看看書，而不切實地運用，是不能達到你的預期的。 閱讀讀書推動計劃方案篇5 一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的能量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃。 一、讀書目標： 1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的伙伴。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書