教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)課件用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)

1、科學(xué)(kxu) 教科版 四年級(jí) 上冊(cè)用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)(yndng)和力第一頁(yè)，共二十七頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。1會(huì)組裝用氣球反沖力作動(dòng)力的小車(chē)。會(huì)研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系。能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測(cè)。3要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，就要對(duì)物體施加力。反沖力越大，小車(chē)行駛的越遠(yuǎn)。2第二頁(yè)，共二十七頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣。意識(shí)到要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù)。體驗(yàn)合作的重要性。4改變噴氣管粗細(xì)和氣球充氣量會(huì)影響小車(chē)的動(dòng)力大小。6體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車(chē)輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要。5第三頁(yè)，共

2、二十七頁(yè)。把氣球充足氣放開(kāi)(fn ki)，氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？氣球(qqi)會(huì)飛起來(lái)我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)嗎？第四頁(yè)，共二十七頁(yè)。探索一：用氣球(qqi)驅(qū)動(dòng)小車(chē) 把氣球吹足氣再松開(kāi)口部，觀察并畫(huà)出氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向。1第五頁(yè)，共二十七頁(yè)。把手放在氣球(qqi)口，感受?chē)姵龅臍怏w。探索(tn su)一：用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)氣體向哪個(gè)方向噴?氣球向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?第六頁(yè)，共二十七頁(yè)。把手放在氣球上方(shn fn)，感受氣球上升的力。探索(tn su)一：用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)氣球受的力是向哪個(gè)方向的?第七頁(yè)，共二十七頁(yè)。最開(kāi)始(kish)時(shí)的方向第八頁(yè)，共二十七頁(yè)?？茖W(xué)詞匯推力反沖力第九頁(yè)，共二十七頁(yè)。 氣球里

3、的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。資料第十頁(yè)，共二十七頁(yè)。 利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車(chē)。給氣球充足氣，放開(kāi)氣球的噴管，讓小車(chē)能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。2 探索二：組裝利用氣球(qqi)驅(qū)動(dòng)的小車(chē) 充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。資料第十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。 探索二：組裝(z zhun)利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車(chē)器材(qci)小車(chē)小車(chē) L形鐵片 三孔鐵片 扳手 螺絲刀 氣球噴嘴 氣球 螺絲 螺帽第十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。組裝(z zhun)方法1.將L形鐵片與三孔鐵片第一(dy)孔相互連接，用螺絲釘進(jìn)行固定。2.將固定好的鐵片與小車(chē)正中間的L形鐵片相連，用螺絲釘固定。3.將氣球套在氣球支噴嘴上

4、。將氣球噴嘴卡口卡住L形鐵片。4.氣球充氣，并堵住氣口。 探索二：組裝利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車(chē)若氣球脫離控制，不要慌亂，待氣球停止后撿回。第十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。 探索二：組裝(z zhun)利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車(chē)第十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。1.氣球(qqi)是怎樣使小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)的？ 小車(chē)是靠氣球的反沖作用運(yùn)動(dòng)的。反沖運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是當(dāng)物體內(nèi)部有氣體(qt)等物體噴出時(shí)，這個(gè)物體會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，運(yùn)動(dòng)的方向與噴出物質(zhì)的方向相反。第十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。 測(cè)試我們的氣球小車(chē)，思考怎樣能使它行駛得更遠(yuǎn)。3 探索三：測(cè)試(csh)氣球小車(chē)實(shí)驗(yàn)(shyn)材料1.大小不同的氣球。2.粗細(xì)不同的噴管。3.小車(chē)。用大氣球還是小氣球?噴

5、管用粗的還是細(xì)的?注意起點(diǎn)要在同一位置第十六頁(yè)，共二十七頁(yè)。以氣球(qqi)大小為變量A組測(cè)試大氣球和粗噴管小車(chē)行駛距離；B組測(cè)試小氣球和粗噴管小車(chē)行駛距離。從起點(diǎn)釋放小車(chē)，記錄每一組小車(chē)的行駛距離，每組重復(fù)三次。 探索三：測(cè)試氣球(qqi)小車(chē)實(shí)驗(yàn)步驟改變氣球大小會(huì)影響小車(chē)行駛距離嗎？注意起點(diǎn)要在同一位置第十七頁(yè)，共二十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)(shyn)記錄小組名稱(chēng)A組大氣球粗噴管B組小氣球粗噴管行駛距離（厘米）10756實(shí)驗(yàn)結(jié)論因?yàn)闅馇蛟酱?，氣球里?chǔ)存的氣體越多，噴氣時(shí)產(chǎn)生(chnshng)的反沖力就越大，動(dòng)力越足，小車(chē)行駛的距離就越遠(yuǎn)。第十八頁(yè)，共二十七頁(yè)。用大氣球(qqi)還是小氣球(qqi)?

6、測(cè)試我們的氣球小車(chē)，思考怎樣能使它行駛得更遠(yuǎn)。3 探索(tn su)三：測(cè)試氣球小車(chē)實(shí)驗(yàn)步驟1.大小不同的氣球。2.粗細(xì)不同的噴管。3.小車(chē)。用大氣球！噴管用粗的還是細(xì)的?粗管：噴氣嘴大，動(dòng)力強(qiáng)，但噴氣時(shí)間短。細(xì)管：噴氣嘴小，動(dòng)力弱，但噴氣時(shí)間長(zhǎng)。所以，管的粗細(xì)要合適。第十九頁(yè)，共二十七頁(yè)。2.怎樣改進(jìn)可以(ky)使小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)？方法1：使用更大的氣球。方法2：安裝多個(gè)氣球。方法3：減輕小車(chē)的質(zhì)量。方法4：尋找更光滑的行駛路面(lmin)。方法5：使小車(chē)車(chē)軸轉(zhuǎn)動(dòng)得更靈活。方法6：在氣球可承受范圍內(nèi)，充更多的氣。第二十頁(yè)，共二十七頁(yè)。 噴氣式飛機(jī)(fij)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)

7、的。我們還知道哪些反沖力的例子？水火箭煙花烏賊第二十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。神舟十三號(hào)返回艙著陸時(shí)反推發(fā)動(dòng)機(jī)的工作(gngzu)視頻科普第二十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。神舟十四號(hào)發(fā)射(fsh)第二十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。課堂達(dá)標(biāo)判 斷1.氣球(qqi)的飛行方向受它的噴氣方向控制。 （ ）2.噴氣式飛機(jī)(fij)是靠反沖力飛行的。（ ）3.玩碰碰車(chē)時(shí)，兩輛車(chē)相撞后彈開(kāi)了，是因?yàn)榉礇_力的作用。（ ）第二十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。課堂達(dá)標(biāo)選擇題1.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生(chnshng)一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫作（ ）。A.重力(zhngl) B.彈力 C.反沖力C2.要使小車(chē)沿水平方向向前運(yùn)動(dòng)，我們必須（ ）。A.使氣球噴氣方向水平向前 B.使氣球噴氣方向水平向后 C.使氣球噴氣方向豎直向下B第二十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。 總 結(jié)認(rèn)識(shí)(rn shi)反沖力觀察(gunch)噴氣的氣球用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)測(cè)試氣球小車(chē)第二十六頁(yè)，共二十七頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)科學(xué) 教科版 四年級(jí) 上冊(cè)。要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，就要對(duì)物體施加力。體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車(chē)輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要(xyo)。把氣球充足氣放開(kāi)，氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)。把氣