MTP綜合管理能力提升訓(xùn)練課件_第1頁
MTP綜合管理能力提升訓(xùn)練課件_第2頁
MTP綜合管理能力提升訓(xùn)練課件_第3頁
MTP綜合管理能力提升訓(xùn)練課件_第4頁
MTP綜合管理能力提升訓(xùn)練課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、MTP管理能力提升訓(xùn)練主講人:董玉川講師介紹:專注于: 培育心態(tài)健康的員工; 強化高執(zhí)行力的人才; 訓(xùn)練技能造就管理專才; 可復(fù)制人才的陽光型領(lǐng)導(dǎo)-培養(yǎng)陽光心態(tài),成就企業(yè)人才;化學(xué)工程學(xué)士、工商管理碩士(MBA); 10年如一日:董老師專注于源自人本意識的管理技能、企業(yè)人才梯隊建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的咨詢和培訓(xùn)(部門主管管理實戰(zhàn),班組長流程化管理技能,溝通、激勵、執(zhí)行力,全員職業(yè)素養(yǎng)及從技術(shù)走向管理等領(lǐng)域); 5年日資企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)主管,銷售團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)經(jīng)歷,累積大量結(jié)合企業(yè)員工實際的實操經(jīng)驗,為日后的企業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作打好堅實的基礎(chǔ)。 10年企業(yè)質(zhì)量體系(ISO9001,TS16949

2、等)建設(shè)、現(xiàn)場管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師咨詢工作,接觸了數(shù)百家企業(yè),涵蓋醫(yī)藥化工、石油礦產(chǎn)、汽車、摩托車、電子機械、材料、能源、物流運輸、餐飲、煙酒食品、建筑、裝飾、金融投資、科技、文化、教育等數(shù)十個行業(yè),梳理了一套切實可行,并能與企業(yè)員工“接氣”的管理思路。并將之作為培訓(xùn)素材加以運用,使二者能水乳交融,相得益彰。 8年的管理培訓(xùn)歷程,把握成人的認(rèn)知規(guī)律,鼓勵學(xué)員參與,引導(dǎo)學(xué)員思考,使其在輕松愉悅的課堂中思考自身,學(xué)習(xí)技能。經(jīng)與數(shù)千名學(xué)員分享,面對面的交流,獲得了絕大多數(shù)學(xué)員的認(rèn)同,成功的指導(dǎo)并激勵著學(xué)員將所學(xué)知識運用于生產(chǎn)、生活實際,提高自身管理技能,修煉職業(yè)化素養(yǎng),成為一名從優(yōu)秀邁步卓越的領(lǐng)導(dǎo)者?,F(xiàn)

3、代企業(yè)管理中,為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長緩慢?為什么我們的管理總是流于一種形式,缺乏強大的執(zhí)行力?為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧,員工卻離心離德?為什么我們努力管理的團(tuán)隊總是士氣不高,沒有戰(zhàn)斗力?為什么我們的高級人才有能力卻無法對企業(yè)產(chǎn)生業(yè)績實效?等等MTP管理培訓(xùn)綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué),既展現(xiàn)當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又突出完成了“知”、“行”合一,“內(nèi)”、“外”兼修的培訓(xùn)架構(gòu),化繁為簡,由淺入深。在培訓(xùn)方法上強調(diào)現(xiàn)場演練和課后的實際操作指導(dǎo),實現(xiàn)了培訓(xùn)從課堂到工作實踐的延伸。課程目標(biāo)了解中堅干部之角色職責(zé),在工作中發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能。培訓(xùn)管理者應(yīng)有的態(tài)度和思想。深入深化組織團(tuán)隊運作中

4、應(yīng)遵循的原則,讓組織有效運作發(fā)揮效能。能夠以科學(xué)化的思維及精神、運用實事求是的方法、完成工作。學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、培養(yǎng)、激勵下屬、授權(quán)工作。認(rèn)識溝通的藝術(shù)性,在組織內(nèi)建立無障礙的溝通環(huán)境。認(rèn)知“人”的特點,人性的根本,能夠充分將各種技巧靈活運用,并根據(jù)不同的情景運用適合的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。課程意義1、是管理者全面性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)到管理上所應(yīng)該具備的知識、技能與認(rèn)知觀念、邁向職業(yè)化的經(jīng)理人道路。2、使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能,做好承上啟下的工作,帶動企業(yè)整體效能的發(fā)揮。課程大綱第一篇:導(dǎo)言知識經(jīng)濟(jì)時代,知識唾手可得??墒俏覀?nèi)狈κ裁??忠誠、專業(yè)、敬業(yè)第二篇:角色定位定心、定位、定江山管理角色認(rèn)知第四篇:目標(biāo)管理目標(biāo)足夠大,困難就小了領(lǐng)導(dǎo)者必備高度的熱誠和服務(wù)心第五篇:態(tài)度意識中國,什么都缺,就是不缺人人,什么都不缺,就缺態(tài)度第七篇:性格解析你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者你領(lǐng)導(dǎo)的是什么樣的管理者第八篇:溝通藝術(shù)有了溝通,才有直指人心的激勵溝通的黃金法則、白金法則第九篇:組織團(tuán)隊團(tuán)隊與團(tuán)伙卓越團(tuán)隊特質(zhì)第十篇:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論