大班社會教案：一本關(guān)于顏色的黑書-廖小華老師_第1頁
大班社會教案：一本關(guān)于顏色的黑書-廖小華老師_第2頁
大班社會教案：一本關(guān)于顏色的黑書-廖小華老師_第3頁
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1、Word - 3 -大班社會教案：一本關(guān)于顏色的黑書-廖小華老師大班社會教案：一本關(guān)于色彩的黑書活動目標(biāo)：1.利用特別的閱讀體悟切實了解盲人伴侶熟悉世界的獨(dú)特辦法。2.樂觀參加觀看、體悟和溝通活動，能清晰的表述自己的主意和感觸。活動預(yù)備：1. 眼罩、圖書一本關(guān)于色彩的黑書和背袋人手一套。2. 教學(xué)課件。活動過程：一、展示繪本封面，引起幼兒閱讀愛好。1.展示繪本封面，介紹書名。2.提問：聽了書名，你有什么感覺驚奇的地方？書里會是什么樣子的呢？二、組織幼兒舉行特別的“閱讀”，了解盲人伴侶熟悉世界的辦法。（一）組織幼兒自由“閱讀”圖書。1.講解閱讀的辦法與要求2.幼兒自由操作閱讀（二）組織談話和集體

2、閱讀，協(xié)助幼兒了解盲人伴侶熟悉世界的辦法。1.組織談話，給幼兒自由表達(dá)觸摸閱讀后的感觸和發(fā)覺。2.組織集體閱讀，揭曉盲人伴侶熟悉世界的獨(dú)特辦法。（1）展示幼兒觸摸的四個頁面圖片。（2）提問：這些小點(diǎn)點(diǎn)是什么？這是一本關(guān)于色彩的書，你們覺得羽毛、樹葉和風(fēng)箏可能代表了什么色彩？（3）集體閱讀繪本，展現(xiàn)盲人伴侶熟悉色彩的獨(dú)特辦法。小結(jié)：是呀，托馬斯雖然是盲人，但是他喜愛全部的色彩，由于他可以嘗到色彩、摸到色彩、聽到色彩，還可以聞到色彩。（4）幼兒再次自由閱讀圖書小結(jié)：雖然托馬斯看不到，但是脆弱、細(xì)膩又熱愛生活的他用自己的方式去感觸世界，理解色彩，盲人的世界也可以是五彩繽紛的。三、利用感觸體悟與課件展現(xiàn)，和幼兒一同關(guān)注盲人的生活、設(shè)施與成就，引領(lǐng)幼兒用有愛的心去體貼盲人。（一）操作感觸，體悟盲人的不便。1.組織幼兒分組為圖書重新套上書封（戴眼罩和不戴眼罩）。2.提問：那一組速度快？那一組套的更好？為什么？3.小結(jié)：是呀，眼睛看不見，無數(shù)事情做起來就更困難了。（二）結(jié)合課件，了解生活中的用來協(xié)助盲人伴侶們的設(shè)施設(shè)備1.提問：盲人做無數(shù)事情都不便利，那我們該怎么辦？2.播放課件，依次介紹盲道等協(xié)助盲人的設(shè)施設(shè)備。（三）介紹了不起的盲人書畫家，體味盲人的五彩世界1.介紹盲人書畫家沈冰山。2.觀賞畫作。3.小結(jié)：盲人伴侶們利用自己的努力，不

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