年物理中考復(fù)習(xí)教案-電與磁

1、. 第八章 電與磁 一、單元復(fù)習(xí)目的 1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：（1）知道磁體四周存在磁場(chǎng)；知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的；（2）熟悉電流的磁效應(yīng)；（3）知道通電導(dǎo)體四周存在著磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)與條形鐵相像；懂得電磁鐵的特性和工作原理；（4）明白磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用；（5）知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；（6）知道發(fā)電機(jī)的原理：能說(shuō)動(dòng)身電機(jī)為什么能發(fā)電；知道什么是溝通電；知道發(fā)電機(jī)發(fā) 電過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程；2、過(guò)程與方法目標(biāo)：（1）探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向；（2）經(jīng)受制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程,明白直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；（3）探究磁生電的條件,進(jìn)一步

2、明白電和磁之間的相互聯(lián)系；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過(guò)熟悉電與磁之間的相互聯(lián)系,使同學(xué)樂(lè)于探究自然界的秘密；（2）通過(guò)明白物理學(xué)問(wèn)的實(shí)際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理學(xué)問(wèn)的愛(ài)好；二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的；（2）知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；（3）把握通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向；（4）磁極間相互作用規(guī)律,通電導(dǎo)線、通電螺線管的磁場(chǎng) 三、學(xué)問(wèn)梳理 磁體的性質(zhì)電磁場(chǎng)磁極間的相互作用規(guī)律磁化磁場(chǎng)和磁場(chǎng)的方向與電磁場(chǎng)電流的磁效應(yīng)通電螺線管（電磁鐵）磁場(chǎng)方向的判定方法磁電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流和匝數(shù)的關(guān)系電磁繼電器通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力 通電

3、導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力 影響受力方向的精選范本. 電動(dòng)機(jī)原理因素結(jié)構(gòu)能量轉(zhuǎn)換電電磁效應(yīng)現(xiàn)象電磁效應(yīng)現(xiàn)象影響感應(yīng)電流方向的因素與原理能量轉(zhuǎn)換磁發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)能量轉(zhuǎn)化四、教學(xué)課時(shí) ：三課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容一、磁現(xiàn)象：1、磁性：磁鐵能吸引 鐵、鈷、鎳 等物質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性）2、磁體：定義： 具有磁性的物質(zhì)分類：永磁體分為 自然磁體、人造磁體3、磁極：定義：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極；（磁體兩端最強(qiáng)中間最弱）種類： 水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體,指南的磁極叫 南極（S）,指北的磁極叫 北極（N ）作用規(guī)律： 同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引；說(shuō)明：最早的指南針叫 司南；一個(gè)永磁體分成多部分后,每一部分仍存在 兩個(gè)

4、磁極 ；兩物體相互吸引要考慮 六 種情形,兩物體相互排斥要考慮 四種情形；4、磁化： 定義：使原先沒(méi)有磁性的物體 獲得磁性的過(guò)程；磁鐵之所以吸引鐵釘是由于鐵釘被磁化后,鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成 異名 磁極, 異名 磁極相互吸引的結(jié)果；精選范本. 鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后,磁性簡(jiǎn)潔消逝,稱為 軟磁材料 ；鋼被磁化后,磁性能長(zhǎng)期保持,稱為 硬磁性材料 ；所以制造永磁體使用 鋼 ,制造電磁鐵的鐵芯使用 軟鐵；5、物體是否具有磁性的判定方法：依據(jù)磁體的 吸鐵性 判定；依據(jù)磁體的 指向性 判定；依據(jù)磁體 相互作用規(guī)律 判定；依據(jù) 磁極的磁性最強(qiáng) 判定；二、磁場(chǎng)：1、定義：磁體四周存在著的物質(zhì),它是

5、一種看不見(jiàn)、摸不著的特別物質(zhì)；磁場(chǎng)看不見(jiàn)、 摸不著我們可以依據(jù)它所產(chǎn)生的作用來(lái)熟悉它；電流的效應(yīng)熟悉電流也運(yùn)用了這種方法；這里使用的是 轉(zhuǎn)換法 ；通過(guò)2. 基本性質(zhì)： 磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用；磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的； 3 、方向規(guī)定： 在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn),小磁針北極靜止時(shí)所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向） 就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向；4、磁感應(yīng)線：定義： 在磁場(chǎng)中畫(huà)一些有方向的曲線；任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向 一樣；方向：磁體四周的磁感線都是從磁體的S 北極 出來(lái),回到磁體的南極 ；典型磁感線：N S N S N S N N S 說(shuō)明：精選范本. A 、

6、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場(chǎng)而引入的帶方向的曲線,不是客觀存在的；但磁場(chǎng)客觀存在；B、用磁感線描述磁場(chǎng)的方法叫建立抱負(fù)模型法；C、磁感線是 封閉 的曲線；D、磁感線 立體 的分布在磁體四周,而不是平面的；E、磁感線不 相交；F、磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱；南極 所受磁5、磁極受力：在磁場(chǎng)中的某點(diǎn),北極 所受磁力的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一樣,力的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相反；6、分類： 、地磁場(chǎng)：定義：在地球 四周的空間里存在的磁場(chǎng),磁針指南北是由于受到地磁場(chǎng)的作用；磁極：地磁場(chǎng)的北極在地理的南極鄰近,地磁場(chǎng)的南極在地理的北極鄰近；磁偏角：第一由我國(guó)宋代的沈括發(fā)覺(jué)；二、典型例題例 1：小磁針在

7、條形磁鐵的軸線上靜止,如圖 出小磁針的 N、S 極；4 所示；請(qǐng)畫(huà)出條形磁鐵的一條磁感線,并標(biāo)例2：（2022年泰州市） 圖8為兩個(gè)條形磁體及其它們之間的磁感線,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出條形磁體的N、S極以及磁感線的方向例3：磁 懸 浮 列 車磁懸浮列車是由無(wú)接觸的電磁懸浮、導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)組成的新型交通工具,是高新技術(shù)的產(chǎn)物上海磁懸浮列車示范運(yùn)營(yíng)線項(xiàng)目于 2022年4月26日正式通過(guò)國(guó)家竣工驗(yàn)收正線全長(zhǎng)約 30km,設(shè)計(jì)最高運(yùn)行時(shí)速 430kmh,單向運(yùn)行時(shí)間 7min20s 1上海磁懸浮列車的結(jié)構(gòu)如圖甲所示要使列車懸浮起來(lái),車身線圈的上端是 _極如列車總質(zhì)量是 20t,磁懸浮列車行駛時(shí),強(qiáng)大的磁力使列車

8、上升 10mm,那么上升過(guò)程中磁力對(duì)列車做功精選范本_Jg取10Nkg . 2假如列車在單向運(yùn)行過(guò)程中,只?？恳徽?那么,停靠時(shí)間約為 車全程均以 360kmh的速度行駛 _s設(shè)磁懸浮列3圖乙是另一種磁懸浮列車的設(shè)計(jì)原理圖,A 是磁性穩(wěn)固的電磁鐵,安裝在鐵軌上,B是安裝在車身上 緊靠鐵軌上方 的電阻特別小的螺線管B中電流方向如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的 N極,螺線管 B與電磁鐵 A之間相互 _ 選填 “排斥 ”或“ 吸引 ” ,從而使列車懸浮在鐵軌上方四、堂上練習(xí)1、如圖 3 所示,將鐵釘放在某礦石鄰近,鐵釘立刻被吸引到礦石上,此現(xiàn)象說(shuō)明該礦石具有A .磁性 B.導(dǎo)電性 C.彈性 D.

9、絕緣性2、（麗水市課改區(qū)）地球是一個(gè)大磁體,它的四周存在磁場(chǎng)；小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào) ”探測(cè)器降落火星的電視新聞后,想到：“ 火星的四周也存在磁場(chǎng)嗎？”假如你能降落到火星,請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題；你的做法是：；3、（無(wú)錫市）我國(guó)古代勞動(dòng)人民有很多重大的創(chuàng)造制造 . 如圖甲是河南登封觀星臺(tái)上的一個(gè)龐大圭表 , 太陽(yáng)光照耀到石柱 表 上, 在石柱 表 上會(huì)留下石柱的影子,古人憑借影子的不憐憫形來(lái)判定節(jié)氣和時(shí)辰；影子的形成說(shuō)明光是 傳播的；如圖乙所示的司南是把自然磁石琢磨成勺子的外形,放在一個(gè)水平光滑的“ 地盤(pán) ”上制成的,靜止時(shí)它的長(zhǎng)柄指向南方,說(shuō)明長(zhǎng)柄是磁體的 極；4、（ 08年臨沂市）

10、電冰箱門(mén)上裝有磁性密封條,是利用了的原理,而磁帶和磁卡就是利用了它們能夠被的原理；5、（福州市）磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,利用同名磁極相互,使列車離開(kāi)地面,從而減小列車運(yùn)行時(shí)的阻力,提高車速；五、教學(xué)反思其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容電流的磁場(chǎng)：奧斯特試驗(yàn)：通電導(dǎo)線的四周存在磁場(chǎng),稱為電流的磁效應(yīng)；該現(xiàn)象在1820 年被 丹麥 的物理學(xué)家 奧斯特 發(fā)覺(jué)；該現(xiàn)象說(shuō)明：關(guān)；通電導(dǎo)線的四周存在磁場(chǎng),且磁場(chǎng)與電流的方向有通電螺線管的磁場(chǎng)：通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵 的磁場(chǎng)一樣；其兩端的極性跟電流方精選范本. 向有關(guān),電流方向與磁極間的關(guān)系可由 安培定就 來(lái)判定；1. 右手螺旋定就用右手握住螺線管,

11、讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一樣,就大拇指所指的那端就是螺線管的北極；應(yīng)用：電磁鐵（1）定義電磁鐵是一個(gè)帶有 鐵芯 的螺線管；（2）構(gòu)造電磁鐵是由 線圈 和 鐵芯 兩部分組成的；（3）特點(diǎn)電磁鐵通電時(shí)有磁性 ,斷電時(shí) 磁性消逝 ；通過(guò)電磁鐵的 電流越大 ,電磁鐵的磁性越強(qiáng) ；當(dāng)電流肯定時(shí),電磁鐵線圈的 匝數(shù)越多 ,磁性越強(qiáng) ；即,2. 電磁鐵磁性的有無(wú),可由 通斷電 來(lái)掌握；3. 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,可由 電流 大小和線圈 匝數(shù) 來(lái)掌握；4. 電磁鐵的極性位置,可由電流 方向 來(lái)掌握；D、應(yīng)用：電磁繼電器、電話電磁繼電器： 實(shí)質(zhì) 由電磁鐵掌握的開(kāi)關(guān)；應(yīng)用： 用低電壓弱電流掌握高電壓強(qiáng)電流,進(jìn)行遠(yuǎn)距離操作和自動(dòng)掌握；（1）結(jié)構(gòu)電磁繼電器的主要部件是電磁鐵 、銜鐵 、彈簧 和觸點(diǎn) ；（2）原理如下列圖,是一個(gè)利用電磁繼電器來(lái)操縱電動(dòng)機(jī)的電路；其中電源 E1、電磁鐵線圈、開(kāi)關(guān) S1 組成的 掌握電路 ；而電源 E2、電動(dòng)機(jī) M、開(kāi)關(guān) S2和觸點(diǎn)、開(kāi)關(guān) S 組成工作電路 ；當(dāng) S1 閉合時(shí),電磁鐵線圈中有電流通過(guò),電磁鐵將銜鐵吸下,觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)接通,電動(dòng)機(jī)便轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)；當(dāng)斷開(kāi)S1 時(shí),電磁鐵中失去電流,電磁鐵失去磁性,彈簧使銜鐵上升,觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)斷開(kāi),電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)；5.（3）作用使用繼電器不僅可保證操作人員的安全,而且能幫忙人們實(shí)現(xiàn)遙控 和生產(chǎn)自動(dòng)化 ；電話：組成： 話筒、聽(tīng)筒