教科版科學(xué)五下2.6《設(shè)計(jì)我們的小船》教案設(shè)計(jì)

1、6.設(shè)計(jì)我們的小船重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素，畫(huà)出船的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注各部分名稱(chēng):討論設(shè)計(jì)圖的合理性和可靠性;列出所需的材料并計(jì)算費(fèi)用。第三部分交流，為學(xué)生準(zhǔn)備:泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)1.提問(wèn):同學(xué)們已經(jīng)對(duì)船進(jìn)行了五節(jié)課的深入研究，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你們有哪些收船的載重量、給船裝上動(dòng)力)設(shè)計(jì)意圖:教師可在學(xué)生回顧前五課內(nèi)容時(shí)出示對(duì)應(yīng)活動(dòng)圖片，幫助學(xué)生工之前，我們要先來(lái)設(shè)計(jì)我們的小船。(引出課題:設(shè)計(jì)我們的小船)4.出示材料以及價(jià)格表格(課件展示:材料的名稱(chēng)、圖片和價(jià)格)。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生獲得清晰明確的任務(wù)后，設(shè)計(jì)活動(dòng)可以有序開(kāi)展。教師需1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考:我們?cè)谠O(shè)計(jì)船

2、的時(shí)候會(huì)考慮哪些方面?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。2.教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū):船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、3.教師出示記錄單，提問(wèn):除了剛剛提到的內(nèi)容，繪制設(shè)計(jì)圖時(shí)還需注意什4.小結(jié):設(shè)計(jì)圖中需包含船的結(jié)構(gòu)示意圖，還需標(biāo)注結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)、所用材料設(shè)計(jì)意圍:通過(guò)制訂方案，幫助學(xué)生將腦海里簡(jiǎn)單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為工程設(shè)計(jì)線(xiàn),這與真實(shí)的工程網(wǎng)格圖很接近，學(xué)生在制圖時(shí)教師應(yīng)提醒他們關(guān)注小船尺寸。1.提問(wèn):同學(xué)們都自主完成了設(shè)計(jì)，有很多創(chuàng)意，想不想讓自己的設(shè)計(jì)更合4.教師邀請(qǐng)一到兩組同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)，介紹內(nèi)容包括:我們?cè)瓉?lái)是怎樣設(shè)計(jì)的?通過(guò)“畫(huà)廊走”活動(dòng)，我們有怎樣的收獲?我們對(duì)設(shè)計(jì)做了哪些改進(jìn)?就要?jiǎng)邮种谱髁?，期待?設(shè)