小班工作總結(jié)20226篇

1、Word 小班工作總結(jié)2022精選6篇 通過工作總結(jié)找出自己的得與失，以及需要改進的地方，工作中面臨挑戰(zhàn)，職場人學(xué)會寫工作總結(jié)非常的重要，下面是我為您共享的小班工作總結(jié)2022精選6篇，感謝您的參閱。 小班工作總結(jié)2022篇1 我班有幼兒29人，男孩19人，女孩10人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，我是一個干了多年的幼教工，通過這學(xué)期工作學(xué)習(xí)，我接的這個班孩子這一學(xué)期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班其次學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、

2、教育教學(xué)工作 1、在教育教學(xué)工作中，我分析本班孩子狀況，依據(jù)綱要和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，預(yù)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成8個主題活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。 我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能樂觀主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)

3、言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，樂觀參加各項消遣表演活動。 嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。 2、我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地

4、方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成自立入廁、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。 二、在衛(wèi)生保健方面 由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中

5、。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色；幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長；因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表達需要；日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準(zhǔn)時了解她的要求。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠600毫升水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)準(zhǔn)時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持潔凈，讓家長看了放心。我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 三

6、、家長工作方面 在家園工作中，要樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用“家長園地”準(zhǔn)時向家長供應(yīng)一些信息資料，關(guān)心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長交換看法，取得全都的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系。 一份耕耘，一份收獲。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快，動作進展均良好，運動力量強，基本動作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有肯定的紀(jì)律性，能

7、遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是： 1、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2、加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。 3、與其他老師協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。 4、加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。 5、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。 讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項工作，以便我們的

8、各方面在下學(xué)期更能提高進步。 小班工作總結(jié)2022篇2 時間如逝，在凄冷的冬風(fēng)里，我們又走向了一年的終點，回想一年來工作中的酸甜苦辣，如過往云煙，而又歷歷在目，讓人著實難以忘記。 在自身修養(yǎng)方面，我信奉這樣六個字“寬厚、慈愛、合作”，“寬厚、慈愛”象征著母愛與友愛，在孩子們面前，我始終以一位母親的態(tài)度對待他們，生活中到處關(guān)愛而又不失一位母親的諄諄教育。記得一位家長的感言：孩子說你當(dāng)了他一個小時的媽媽，讓孩子心里感到了勸慰與滿意。這是一位中途有事退出親子活動的家長的話語，更是對我身心付出的確定。“合作”意味著與其他老師相互關(guān)懷、相互關(guān)心，形成一支團結(jié)向上的團隊。我想，同我合作過的老師更有深的體會

9、，伴侶似的相互關(guān)照及提示使我們協(xié)作更加默契，無論是中班級部體操競賽的二等獎、宣揚板制作的特等獎，還是小班級部體操競賽的二等獎等，這其中都分散了集體的力氣，只有真誠合作、樂觀向上的團隊精神才能取得更好的成果。 9月，我成為了一名雙語班的班主任，這是一個有別于以前工作模式的新崗位，而其責(zé)任與壓力同樣重大。雙語班，我園的特色班，其工作的好壞直接影響園里的聲譽。從一開頭，我們就做好了充分的預(yù)備，開學(xué)前全體家長會的召開，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也是我依次用電話通知家長的回報。隨著每月一次的家委會及親子活動的開展，家長更是對我們的工作賜予了樂觀的確定和贊揚。每次親子活動形式多樣、面對全體，家園互動

10、，都極大的調(diào)動了參與者的愛好?？?，他們洋溢著幸福的笑臉上更是對我們工作的高度贊揚吧。 一年來，在平凡的工作中，我做了許多，也感悟了許多，不能一一列舉。我就用家長發(fā)給我的一條短信作為結(jié)束吧?！坝幸环N美酒，一小滴酒叫人回味，有一種音樂，以小段就叫人沉醉，有一種書，看過叫人百看不厭，有一種人，一熟悉就叫人感到溫馨。沒錯，那人就是我?！?小班工作總結(jié)2022篇3 進入到幼兒園工作到而今也是剛好是一年的時間，帶小班的工作真的挺辛苦，但是也是讓我去得到了一個熬煉，讓我知道作為一名幼兒園的幼師不簡單的，但是也是收獲許多，對此我也是就這一年工作來做個小總結(jié)。 剛來的時候，帶小班，其實自己也是比較大的壓力，雖然

11、我也是知道，是領(lǐng)導(dǎo)對于我的信任，信任我可以去做好，但是真的來做的過程之中也是看到自己有各種的不足，還好和我一起工作的同事也是賜予了挺大的關(guān)心，讓我知道有一個有閱歷的老師帶，真的不一樣，許多我看起來不簡單去做好的事情，卻是老師幫忙也是讓我能牽強做好，而慢慢的我也是不斷的去積累閱歷，同事也是情愿教我，我也是特殊主動的學(xué)習(xí)，幾個月下來，自己也是可以更從容的去做好工作，而和孩子們的相處也是從生疏到熟識，看到他們哭鬧的進入幼兒園到而今能熟識，情愿跟著我們老師活動，參加學(xué)習(xí)之中，去得到熬煉也是特殊的快樂，同時自己也是得到了許多的成長和進步，工作上也是得到家長們的一個認(rèn)可。 作為老師，平常的工作，其實也是許

12、多的事情要去處理，要去關(guān)懷孩子，了解孩子，特殊是今年上半年的時候，又是有著疫情，更是讓我操勞，不知道孩子們的狀況如何，雖然在家里有父母帶著，但是作為老師，其實我也是有許多的擔(dān)憂，不過最終還是沒有出什么問題的，而到了幼兒園里面，我們也是做好了防控的工作，確保了孩子們的平安，而今他們也是小班結(jié)束了，一年的時間，成長許多，家長們也是特殊的滿足，覺得孩子到了幼兒園之后不再像之前那樣，也是更加的懂事，同時我們工作去做好了，也是讓孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣能進步，雖然在家呆的時間長了，的確一些習(xí)慣又是遺忘，但是回到幼兒園再去監(jiān)督的做好了孩子們也是記起來，情愿去遵守，情愿去做好，讓我們也是特殊的快樂。 時間過得快

13、，而自己的進步自己也是看到了眼里，對于工作更加的從容，遇到孩子們的問題也是能較好的去解決，而不是像之前那樣，無法去處理或者說自己還需要尋求關(guān)心，當(dāng)然也是還有一些地方自己要需要去改進，提升，閱歷要連續(xù)的積累，同時跟班上的我也是要連續(xù)努力的把工作給做好，讓孩子們的成長更好。 小班工作總結(jié)2022篇4 “光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。想想剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們難過可憐的樣子，我多盼望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們勸慰的

14、天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。 現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡潔匯報： （一）教育教學(xué)方面 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，該教法，該學(xué)法。在制定活動方案時依據(jù)班級的詳細(xì)狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動“親子運動會”，十二月份開展主題活動“大手牽小手”，元月份開展主題活動“慶元旦”，制造性地使用老師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感，態(tài)度、力量、學(xué)問等方面的全面進展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)張水

15、平、力量、閱歷學(xué)習(xí)方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者、提倡形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。建立班級一日生活常識，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不阻礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀、仔細(xì)參加集中教育活動等行為規(guī)章。 （二）保育工作 我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理力量。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴，漱口，洗手，洗臉。飯前，便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時，老師要集中精力，留意觀看，細(xì)

16、心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進餐的技能，進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用勺子，進餐時不大聲說話，不亂揚殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢，自立，有序，快速地脫穿衣服和鞋子，會整理床鋪。保持儀表干凈，咳嗽，打噴嚏不對著別人。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。比如喝水，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕，看書，玩玩具，禮貌等習(xí)慣，幼兒不用每天老師再提示，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，鞋子。練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。仔細(xì)做好各項消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干

17、凈，無死角，廁所無污垢，無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。 （三）家長工作 1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)方案，家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。 2、老師每天與家長互動發(fā)一些教育教子閱歷，并且有事保持聯(lián)系。 3、每月依據(jù)活動邀請家長與孩子，老師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗了歡樂，同時也受到了家長們的好評。 4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴看法。 5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同樂活動，運動會親子活動，慶元旦等活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。 我想只有扎扎實實

18、地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。盼望在大家的關(guān)心下，下學(xué)期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。 小班工作總結(jié)2022篇5 本學(xué)期我們結(jié)合本班實際狀況，仔細(xì)制定了德育工作方案并透過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必需的提高，構(gòu)成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班群眾。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。 為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育；同時為幼兒帶給活動與表現(xiàn)潛力的機會，讓幼兒成

19、為環(huán)境的小仆人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們立即意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，馬上承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機榜樣教育，及里對幼兒賜予表揚和嘉獎，并鼓舞幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。 二、從培育幼兒為群眾服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。 有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動，對其身心進展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本事？最喜愛什么？最

20、能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在簡潔的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小伴侶此刻不僅僅情愿回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為群眾服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識和自信。 三、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼兒生活和成長中也起著非常

21、重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。透過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準(zhǔn)時把教育信息、各項活動支配、家教閱歷和家長任務(wù)等資料傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的進展。我們還針對家長經(jīng)常會忽視正確的言行引導(dǎo)孩子對四周的人和事，準(zhǔn)時對家進步行提示，幫忙他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們老師就急躁身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影

22、響，理解老師的推舉進行改善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進步了很多。 四、將德育工作滲透與嬉戲中。 在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如”請”，”感謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一齊玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。 以上是一年來德育工作所取得的成果，但仍存有不足： 1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。 2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品。 3、個別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。 總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培育的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為

23、了孩子”的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。 小班工作總結(jié)2022篇6 一、行政事務(wù)方面： 1.召開教育工心系群眾、千名老師訪萬家活動動員大會。為仔細(xì)貫徹落實教育局文件精神，我園于4月1日下 午召開了動員大會，會上園長組織全體老師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心教育工心系群眾，千名老師訪萬家活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內(nèi)容。 會上園長對各班主任提出了幾個要求：一要走訪前細(xì)心預(yù)備， 制定好走訪方案，與家長做好溝通工作，合理支配走訪時間。二要積累好有關(guān)活動資料，形成走訪工作 檔案。三走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品。四要準(zhǔn)時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進

24、幼兒健康和諧進展。 2 開展師德爭論活動。4月26日下午組織老師開展陽光閘幼老師工作的二十條大家談活動，每位老師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實際，自己的反思與感悟。 通過爭論和反思，大家深刻熟悉到：細(xì)節(jié)打算成??！老師必需從點滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒，使幼兒歡樂健康地成長。 3參與中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園 與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特殊是小太陽幼兒園小班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象， 調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理供應(yīng)了借鑒。 4.組織老師開展太倉教育精神文字征集評比活動。依據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)