幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案版

1、第 第 頁(yè)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案版元宵活動(dòng)方案(一)活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛(ài)好;2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ)，與同伴一起共享;活動(dòng)預(yù)備：老師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，老師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒預(yù)備小禮物活動(dòng)過(guò)程：一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好;二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小伙伴告知大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌控猜燈謎的方法。三、我來(lái)出，你來(lái)猜老師請(qǐng)幼兒把在家預(yù)備的燈謎猜給小伙伴聽(tīng)，并讓孩子自己決斷把已預(yù)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自

2、己組織活動(dòng)，他們參加活動(dòng)的積極性非常高。);四、給爸爸、媽媽猜燈謎簡(jiǎn)約的小結(jié)：老師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五立刻就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。反思：猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力，熬煉了幼兒的思維的敏捷性、機(jī)敏性，以及周密的觀測(cè)、思索、記憶技能，熬煉了幼兒的對(duì)文字的組織技能。元宵活動(dòng)方案(二)一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗

3、，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3.積極參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推想的歡樂(lè)。三、活動(dòng)預(yù)備：(一)物品預(yù)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣揚(yáng)頁(yè)等等。(二)人員安排：1、詢(xún)問(wèn)接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜愛(ài)的燈籠貼貼畫(huà)、 預(yù)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)4、催場(chǎng)：王佳帥老師5、吃元宵碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)6、音樂(lè)播放(王佳帥) 照相(劉老師)7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場(chǎng)外布置：全體老師四、活動(dòng)流程：1、

4、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前預(yù)備故事生動(dòng)的講解并描述)3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小伙伴跳舞慶祝)4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)章：米奇和快樂(lè)老師作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最末的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、快樂(lè)元宵蒙眼畫(huà)燈籠規(guī)章：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。6、快樂(lè)元宵提燈籠游戲規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路徑來(lái)回運(yùn)輸燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間

5、內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、快樂(lè)元宵猜燈謎規(guī)章：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎幸運(yùn)氣球贏大禮。8、快樂(lè)元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家共享)五、附帶(一)、主持稿敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，心愛(ài)的小伙伴們，大家上午好!在這元宵佳節(jié)來(lái)臨、闔家團(tuán)聚之際，帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候，帶著對(duì)將來(lái)美妙的祝福，我們團(tuán)聚在這里;首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來(lái)參與活動(dòng)的大伙伴和小伙伴們送上最真摯的節(jié)日的祝愿，愿大家：熱喧鬧鬧過(guò)十五，歡高興喜鬧元宵!我們都知道元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)上元節(jié)燈節(jié)。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，

6、它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小伙伴們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗?有的小伙伴說(shuō)對(duì)了，元宵節(jié)這一天我們會(huì)賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小伙伴們想不想知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的?現(xiàn)在就請(qǐng)我們的王老師給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的了。王老師講的故事好不好聽(tīng)啊，小伙伴們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?小伙伴們是不是都特別聰慧呀!今日我們幼兒園來(lái)了位稀奇的客人，聽(tīng)說(shuō)咱這的小伙伴都這么聰慧想和你們一起過(guò)元宵節(jié)，你們想不想知道是誰(shuí)啊，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看!這是誰(shuí)啊?今日米奇來(lái)我們一起過(guò)節(jié)了，他特別興奮

7、，想和小伙伴們一起跳舞，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們和米奇一起動(dòng)起來(lái)吧!小伙伴們跳的真精彩!讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌!(老師們一起帶動(dòng)鼓掌)和米奇一起跳完舞興奮不興奮啊?我怎么看到有的小伙伴沒(méi)有笑呢。那現(xiàn)在我們就請(qǐng)王老師和我們一起玩一個(gè)游戲看你笑不笑。剛才有的小伙伴都笑了對(duì)不對(duì)啊!我們的爸爸媽媽看到小伙伴玩得這么快樂(lè)也想玩游戲了，小伙伴們說(shuō)讓爸爸媽媽玩嗎?接下來(lái)讓我們看看哪個(gè)家長(zhǎng)伙伴最棒，游戲的名字是蒙眼畫(huà)燈籠，家長(zhǎng)們可以自愿參加，我這有一幅圖片，需要家長(zhǎng)們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫(huà)在紙上，現(xiàn)在參加的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。小伙伴們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒?我們來(lái)鼓舞他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎(jiǎng)品，有的爸爸媽媽沒(méi)拿到獎(jiǎng)

8、品，沒(méi)有獎(jiǎng)品的小伙伴是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動(dòng)聰慧的大腦來(lái)贏獎(jiǎng)品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那?小伙伴們看見(jiàn)了嗎?哦，都沒(méi)看見(jiàn)啊，現(xiàn)在假如小伙伴們安寧?kù)o靜的閉上眼睛，我們請(qǐng)好伙伴米奇幫我們拿出燈謎來(lái)，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎(jiǎng)品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長(zhǎng)共同參加，為了清晰地選出我們的優(yōu)勝者采用分組的方式競(jìng)答，請(qǐng)十位家長(zhǎng)坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說(shuō)完燈謎后家長(zhǎng)們把答案寫(xiě)在答案卡上，每組共五道題，其他的家長(zhǎng)請(qǐng)寧?kù)o的做預(yù)備。答對(duì)最多的家長(zhǎng)可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個(gè)氣球里都會(huì)有獎(jiǎng)品名稱(chēng)，我們會(huì)按名稱(chēng)發(fā)放獎(jiǎng)品 剛才氣球里的獎(jiǎng)品多不多啊!后面的游戲里還有獎(jiǎng)品，小伙伴們想不想要?那就好好的給爸爸媽媽加油嘍!接下來(lái)的游戲也是分組進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)用釣竿把燈籠運(yùn)到對(duì)面的桌子上，規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的的燈籠最多的家長(zhǎng)獲勝，找到其中的技巧可能就會(huì)運(yùn)得快一些，現(xiàn)在