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1、能被3整除的數(shù)的特征蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來探索3的倍數(shù)的特征，要求同學(xué)們會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。 在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)運(yùn)用分析、比較、歸納或猜想、檢驗(yàn)等方法，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)互相交流。聽數(shù)打手勢(shì)16 215966200512口算出下面各數(shù)除以3的商：120 54 99 78 216 45 111 312 63 327 能被3整除的數(shù)的特征能被3整除（根數(shù)）3 、 6 、 9不能被3整除（根數(shù)）1、2、4、5、7、8嘗試練習(xí)（1）聽數(shù)，擺棒，判斷能否被3整除。 10218105（2）聽數(shù)，不擺棒，判斷能否被3整除。2627039能被3整除的數(shù)的特征能被3整除（根數(shù)）3、6、9不能

2、被3整除（根數(shù)）1、2、4、5、7、8一個(gè)數(shù)的各位上的數(shù)的和能被3整除，這個(gè)數(shù)就能被3整除?；揪毩?xí)：1.下面各數(shù)，先說一說各位上的數(shù)的和是多少，再說一說能否被3整除。83 67 143 87基本練習(xí)：2.直接判斷下面各數(shù)能否被3整除。93 114262 837知識(shí)遷移：1.試一試：下列各數(shù)能否被3整除，能否被9整除。72 219 8889知識(shí)遷移：2.討論（正確劃，錯(cuò)誤劃） （1）凡是能被9整除的數(shù)，一定能被3整除。 （ ） （2）凡是能被3整除的數(shù)，一定能被整除。 （ ） （3） 能被3整除的數(shù)，有些能被9整除。 （ ） 綜合練習(xí)1.在多位數(shù)“7605”里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)能被3整除，有幾種填法？（ ）0 3 6 9比一比誰(shuí)選得多：選出兩個(gè)數(shù)字組成能被3整除的兩位數(shù)1 2 4 5 7 8本課小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3的倍數(shù)的特征，同學(xué)們要根據(jù)這個(gè)特征判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)，結(jié)合上節(jié)課我們學(xué)

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