八年級下冊物理期末試卷甄選

1、 . 2018 年八年級物理期末復(fù)習(xí)試卷 （ ）A錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動就會緊緊地套在錘柄上C在冰壺運動中運動員是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦的D安全氣囊和安全帶可防止急剎車時對人體造成的傷害 3下列說法正確的是A物體的運動速度越大，慣性越大 D豎直提升同一物體勻速上升時，速度越快，所需的拉力越大4如圖所示，為了探究阻力對物體運動的影響，第一次實驗時讓小車從棉布表面滑過，第二次實驗時去掉棉布，讓小車直接從木板表面滑過，觀察小車滑行的距離。下列說法正確的是A第一次實驗中應(yīng)在斜面和水平木板上都鋪上棉布B兩次實驗中小車在水平面上減速滑行時受到的重力和木板對小車的支持力是一對平衡力C小車到達水

2、平面后能繼續(xù)向前運動，是因為小車受到慣性的作用D兩次實驗中運動的小車都會停下來，說明要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力作用5.如圖所示，在裝滿水的燒杯中，將空飲料罐慢慢向下按，我們發(fā)現(xiàn)向下按的力越來越大。根據(jù)以下的實驗過程，下列猜想最符合研究目的是（ ）A物體的體積越大，所受的浮力越大B物體浸沒在液體中越深，所受的浮力越大 D物體排開液體體積越大，所受浮力越大6兩個完全相同的容器中，分別盛有不同密度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，當(dāng)雞蛋靜止 時，液面相等，乙中雞蛋懸浮在鹽水中，如圖所示，則下面說法中正確的是A甲杯雞蛋也可能是懸浮狀態(tài)D在乙杯中再加一些鹽，雞蛋靜止后所受的浮力比原來

3、大7選兩根粗細和長度均相同，但材料不同的金屬絲，分別纏繞在相同木棒的一端，做成兩支簡易密度計。將其放入盛有水的兩個燒杯中，觀察到的現(xiàn)象如圖所示。若兩支密度計在甲、乙中受到的浮力分 法正確的是 . 8放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器中盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。則下列說法正確的是（ ）A甲容器中液體的密度較大 D乙容器中物塊受到液體的浮力較大9如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是 A甲中，小明提著滑板站在正在上升的電梯內(nèi)，小明對滑板做了功B乙中，叉車用力托著貨物，在水平地面上移動了一段距離，叉車對貨物

4、做了功 C丙中，小紅用力搬石塊，但沒有搬動，小紅對石塊做了功D丁中，足球離開腳后繼續(xù)飛行一段距離，運動員對足球做了功10如圖是小明從滑梯上勻速下滑的情景。下列說法正確的是A下滑過程中，小明的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B下滑過程中，小明的機械能守恒 D下滑時，小明對滑梯的壓力小于滑梯對小明的支持力 11如圖所示，潛水艇懸浮在水中時，下列說法正確的是（A開始時要使?jié)撍鲁?，水艙?yīng)向外排水B當(dāng)潛水艇懸浮在水中時，潛水艇總重等于同體積的水重 D潛水艇是靠改變自身重力和受到的浮力來實現(xiàn)浮沉的12如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時

5、間變化的圖象下列說法正確的是A木塊第一次做功較少 獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，下列說法錯誤 的是A該獨輪車是一個省力杠桿 D為了更省力，工人師傅可以采購的措施是手向后移動14、如圖所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡 A兩次橡皮膜均向內(nèi)凹，說明液體內(nèi)部存在B橡皮膜在下端時凹進得更多，說明同種液 壓強越大） 體中深度越深C若左圖中的塑料藥瓶在水中處于懸浮，該藥瓶所受的浮力與重力是一對平衡力 D若左圖中的塑料藥瓶在水中處于懸浮，那么右圖中的塑料藥瓶也將懸浮 .球置于水平桌面上 (容器厚度不計 )容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示當(dāng)容器先盛滿這鐘液體后，再將小球輕輕地放入容

6、器中，下列說法正確的是（ ） B、溶器底部受到液體的壓強是 1.0 105Pa D小球靜止后，溶器對桌面的壓強是1.52 103Pa二、非選擇題（本題包括 第卷（非選擇題 ,運動員對跳板向下施力的同時不同的 ,其中 ,后者主要是改變了運動員的 _ ;另外發(fā)現(xiàn) ,運動員站在跳板的不同位置 ,板的彎曲程 （2）如圖 6 所示，圖甲中的運動員正用力拉弓，說明力可以使物體發(fā)生，圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情 況，說明力可以改變物體的，圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間 取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體，就制成了

7、一個簡易氣壓計。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面 （2）如圖乙所示，取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向左吹氣，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明液體流速快 19 (4 分)如圖記錄了同一輛汽車在相同的平直公路上兩次行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程。汽車在運 （滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計）21.你煮過湯圓嗎？生湯圓剛放進鍋里的水中，由于湯圓的重力比它受到的浮力，所以是沉在水底。湯圓煮 熟后，湯圓的浮力變大，當(dāng)浮力 重力時湯圓就會上浮。湯圓上浮在要露出水面的過程中，湯圓所受的浮力 .（填“變大”、“變小”或“不變”），湯圓剛露出水面到靜止到水面上的過程中，浮力（填“變大”、 “變小”或“不

8、變”），最后，煮熟的湯圓都漂浮在水面上，此時湯圓受到的浮力 重力。226 分）在探究“物體的動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量相同的鐵球從斜面不同高度由 靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示請回答下列問題： （2）該實驗得出的結(jié)論是。 （4）做完該實驗后，小明同學(xué)結(jié)合課本上乙圖思考為什么在同樣的道路上，不同車型的限制速度不一樣？ 這是因為如果車的相同，在的，動能大，行駛時危險性 就大。237 分）下面是佩奇同學(xué)在實驗室探究“杠桿的平衡條件”的實驗（實驗中使用的每個鉤碼重 0.5N（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置，此時杠桿（選 螺母向調(diào)（選填“左”或“右” ）。兩邊掛上鉤碼調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是。 24、 (5 分)圖甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)“的幾個實驗情景(1)實驗探究浮力的大小是否跟 _有關(guān)。 (3)若實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，則 中受到的浮力是 _N。A 通過細繩對測力計的拉力是 _N，此時 A 在鹽水25（7 分）、某班同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑 輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實 2 . 123 （m） 率 ） （2）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升