說課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)課件

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊知識樹說課標(biāo)說教材說建議本學(xué)科的總體課程目標(biāo)本冊教材的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計課程資源的開發(fā)及利用四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)評價說 課 標(biāo)本學(xué)科的總體課程目標(biāo)獲得體會了解四年級下數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度1理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2掌握四則混合運算的運算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運算，進(jìn)一步提高計算能力。3認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大

2、于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。4初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6了解解決雞兔同籠的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。7經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 編寫特點

3、2.認(rèn)識小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。 4.加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進(jìn)一步提升。3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。1.改進(jìn)四則運算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。內(nèi)容結(jié)構(gòu)數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用四則運算定律與簡算位置與方向三角形統(tǒng)計數(shù)學(xué)廣角營養(yǎng)午餐小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的加法和減法加減計算的靈活應(yīng)用乘加

4、的靈活應(yīng)用乘除的靈活應(yīng)用連除的簡便計算連減的簡便計算簡便運算加法的運算定律加法結(jié)合律加法交換律乘法的運算定律乘法結(jié)合律乘法交換律乘法分配律第三單元運算定律與簡便計算第三單元：運算定律與簡便運算通過本單元的學(xué)習(xí)，可以加深學(xué)生對加法、乘法運算的理解，提高學(xué)生選擇計算方法的靈活性。同時，這五條運算定律在今后進(jìn)一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，還會繼續(xù)不斷地發(fā)揮不可或缺的基礎(chǔ)作用。小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的意義小數(shù)的讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小的比較小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化小數(shù)的大小比較生活中的小數(shù)單名數(shù)復(fù)名數(shù)的互化生活中的小數(shù)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)求一個小數(shù)的近似數(shù)把較大的數(shù)改寫成用萬或億做單位的數(shù)求一個

5、小數(shù)的近似數(shù)第四單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)這些內(nèi)容是在三年級“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)小數(shù)四則運算打好基礎(chǔ)。運用運算定律進(jìn)行簡算用豎式計算小數(shù)的加法和減法小數(shù)加減法混合運算第六單元小數(shù)的加法和減法第六單元：小數(shù)的加法和減法在人類生產(chǎn)和生活中，諸多問題的解決，離不開小數(shù)加、減法。它是數(shù)的運算中不可缺少的內(nèi)容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。三角形的內(nèi)角和是180三角形的特性三角形的穩(wěn)定性三角形的特征三角形的三邊的關(guān)系三角形的分類三角形按邊分類三角形按角分類第四單元三角形圖形的拼組第五單元：三角形學(xué)生通過第一學(xué)段以及四年級上冊對空間與圖形內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對三角形已經(jīng)有了直觀的認(rèn)識，能夠從平面圖形中分辨出三角形。本單元內(nèi)容的設(shè)計是在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過這一內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)一步豐富學(xué)生對三角形的認(rèn)識和理解。認(rèn)識折線統(tǒng)計圖繪制折線統(tǒng)計圖體會統(tǒng)計圖的作用了解折線統(tǒng)計圖的特點繪制折線統(tǒng)計圖根據(jù)統(tǒng)計圖解決問題第七單元統(tǒng)計第七單元：統(tǒng)計學(xué)生已經(jīng)能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決簡單的實際問題；了解了統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的意義和作用，建立了統(tǒng)計的觀念。本單元在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識一種新的統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖。 說建議教學(xué)建議教學(xué)設(shè)計的建議課程資源開