魯教版九年級(jí)下冊(cè)初中化學(xué)期末測(cè)試卷

1、資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用精品文檔用心整理期末測(cè)試卷（100分，90分鐘）題號(hào)二得分三四總分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 N14 016 Na23 Cl35.5 Fe56Zn65 Ag108、選擇題（本題包括15小題，110小題每題2分，1115小題每題3分,共35分）下列生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（）塑料水杯純棉毛巾羊毛圍巾蠶絲被芯化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中屬于磷肥的是（）Ca3（PO4）2KC1CO（NH2）2KNOs分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用

2、方法。下列分類正確的是（）有機(jī)物：甲烷、碳酸鎖化石燃料：石油、天然氣混合物：氮?dú)?、空氣?fù)合肥料：硝酸鉀、氯化鞍合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是合成材料廢棄物的急 劇增加也帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題，廢棄塑料帶來(lái)的“口色污染”尤為嚴(yán)重。要解決“口 色污染”問(wèn)題，下列做法不合理的是（）用布袋代替塑料袋購(gòu)物使用微生物降解塑料推廣使用一次性塑料杯精品文檔用心整理MgCh、AgNCh、NaOH下列說(shuō)法中不正確的是（）通過(guò)燃燒法區(qū)分羊毛織物和棉織物生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)垃圾通過(guò)集中無(wú)害化發(fā)電處理，可減少環(huán)境污染屮、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確

3、的是（）（第10題）C時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等乙物質(zhì)的溶解度大于屮物質(zhì)的溶解度h C時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至r, C,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篺2 C時(shí),30 g屮物質(zhì)能溶解于50 g水中形成80 g溶液11 下列有關(guān)環(huán)境和能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）天然氣是比較清潔的化石燃料酸雨對(duì)農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用山于新能源開(kāi)發(fā)，可以無(wú)節(jié)制地使用石油資源生活中常用的汽油、煤油、柴油都是石油產(chǎn)品12.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康念^驗(yàn)方案A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba（NCh）2溶液，觀察現(xiàn)象B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)C除去CaO中的CaCOs高

4、溫加熱至固體質(zhì)量不變D探究Mg、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶精胡文檔用心整理精胡文檔用心整理資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用精胡文檔用心整理精胡文檔用心整理資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用順序液和硝酸銀溶液中分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是（）活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一 定是活潑金屬堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿化合物是曲不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的物質(zhì)一定是 化合物有機(jī)物是含有碳元素的化合物，含有

5、碳元素的化合物一定是有機(jī)物向AgNO、Cu（NOA、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后 過(guò)濾，不可能存在的情況是（）濾紙上有Ag,濾液中有Ag 、Cu2 Zn2 x Mg2濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2 Mg?+濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zi?+、Mg2+濾紙上有Ag、6、Zn、Mg,濾液中有ZiF+下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）t溶液pH沉淀的質(zhì)雖/gd1氫代的體積AnLd:鐵元索的質(zhì)議信/r-Lc.7百u稀樸酸的質(zhì)g/g。氫氣化納溶液的質(zhì)呈/gc稀硫酸的質(zhì)量仗0反應(yīng)時(shí)間/B（笫15題）圖：向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸圖：向一定質(zhì)量的稀鹽

6、酸和氯化銅的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶 液圖：向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò) 量圖：在密閉容器中，引燃鎂條二、填空題（本題包括4小題，共38分）（6分）化學(xué)就在我們身邊，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：（1）現(xiàn)有聚乙烯塑料、食鹽、硝酸錢、屮烷、牛奶五種物質(zhì)，其中：屬于氮肥的是;富含蛋白質(zhì)的是;天然氣的主要成分是;可用作廚房調(diào)味品的是;屬于有機(jī)合成材料的是。（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可適當(dāng)補(bǔ)充一些富含元素的食品。（16分）（1）我國(guó)海洋區(qū)域廣大，資源豐富。海水屬于（填“純凈物”或“混合物”）;海水“曬鹽”屬于混合物分離操作中的（填序號(hào)）；蒸餡蒸發(fā)過(guò)濾沉淀南海油氣資源豐

7、富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主 要成分為C4Hio ,寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式：在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅 鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少。這說(shuō)明金、銅、鐵三種金屬的 活 動(dòng) 性 由 強(qiáng) 到 弱 的 順 序 是（2）生活中的化學(xué)知識(shí)更是比比皆是。下列服裝主要由有機(jī)合成材料制成的是（填字母）；羊毛衫滌綸連衣裙睛綸運(yùn)動(dòng)衣純棉丁恤房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭以除去裝修材料釋放出的中醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的性；人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致，在被咬的皮膚上涂少許下列

8、用品中的（填序號(hào)），痛癢便會(huì)消失；香油食鹽水純堿水糖水均衡膳食，有利于人體健康，小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下：饅頭、紅燒排 骨、花生米、清蒸魚(yú)、牛奶。小強(qiáng)的午餐中包括的營(yíng)養(yǎng)素主要有和O從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮，該食譜中應(yīng)增加（填字母）。油餅燒豆腐涼拌黃瓜炒雞蛋（8分）組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。反應(yīng)前反應(yīng)后（第18題）Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液中都含有大量（填離子符號(hào)）；向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩。反應(yīng)的化學(xué)方程式為向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是,如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離 子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）。（2

9、）除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與Cu（NO3）2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有、（任舉兩例，填化學(xué)式，下同）。在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)有（任舉一例）。(8分)AG表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條 件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： TOC o 1-5 h z (DA的化學(xué)式為oB的一種用途是o反應(yīng)的化學(xué)方程式為,E、F、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)槿?、?shí)驗(yàn)探究題(本題包括2小題，共20分)分)食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽

10、中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟：溶解蒸發(fā)溶解操作I所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和;在蒸發(fā)過(guò)程中，待時(shí)，停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。曲于粗鹽中含有少量MgCI2s CaC Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要 求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如圖所示：資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用精胡文檔用心整理精胡文檔用心整理資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用資料來(lái)源于收集撻理僅供免伸交流使用精品文檔用心整理（第20題）加入稍過(guò)量的N32CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaC12外，它還有一個(gè)作用是（用化學(xué)方程式表示）；通過(guò)操作III所得濾液中的溶質(zhì)有 （用化學(xué)式表示）。

11、（3）若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg,要將其變成20 C時(shí)氯 化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡(jiǎn)便方法 是o （已知：20 C時(shí)氯化鈉的溶解度為36 g）（12分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)，將二氧化碳通入氫氧化鈉溶 液中，沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象，對(duì)是否發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生了疑問(wèn)。為此他進(jìn)行 了下列探究活動(dòng)?！咎岢鰡?wèn)題】二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)？若發(fā)生反應(yīng)，則可 能生成什么產(chǎn)物？【查閱資料】將二氧化碳緩慢地通入氫氧化鈉溶液中，先后發(fā)生如下反應(yīng)： 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 NaHCC

12、h溶液呈堿性，能使酚酥試液變紅，Ba（HCO3）2易溶于水?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)【：將二氧化碳?xì)怏w緩慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中。實(shí)驗(yàn)1【：取【中溶液少許于試管中，滴加23滴酚駄試液，溶液變紅。實(shí)驗(yàn)III：再分別取I中溶液少許于A、B兩支試管中，向試管A中滴加足量 的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，向試管B中滴加氯化鎖溶液，有白色沉淀生成。實(shí)驗(yàn)IV：為了進(jìn)一步確定溶質(zhì)的成分，將I中剩余溶液低溫蒸干，得到口色 固體，取口色固體于試管中加熱，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水，澄 清石灰水變渾濁?！緦?shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)I【中：該同學(xué)（填“能”或“不能”）確定二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)III中：寫(xiě)出產(chǎn)生

13、白色沉淀的化學(xué)方程式,由實(shí) TOC o 1-5 h z 驗(yàn)III得出的結(jié)論是;實(shí)驗(yàn)IV中：涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式為,CO2+Ca(OH)2=CaCO3j+H2O。綜上實(shí)驗(yàn)探究可知，實(shí)驗(yàn)1所得溶液中溶質(zhì)的 成分為o【反思交流】通常檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，常選用澄清石灰水，而不用氫氧化鈉溶液的 原因是o四、計(jì)算題(本題包括1小題，共7分)(7分)將含有可溶性朵質(zhì)的某氯化鈉樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液, 再向所得的溶液中小心滴入200 g 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(朵質(zhì)不 與AgNCh溶液反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNCh溶液的 質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：溶液的質(zhì)量/g(第2

14、2題)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為。樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？精品文檔用心整理答案、l.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.AC :鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，A錯(cuò)誤；鐵 銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色，B錯(cuò)誤；向淀粉 溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色，C正確：向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶 液，生成藍(lán)色沉淀，D錯(cuò)誤。C 9.CA :通過(guò)分析溶解度曲線可知，“ C時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，A 正確；在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，B錯(cuò)誤；乙物質(zhì)的溶解度隨 溫度的降低而減小，所以C時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至C,乙溶液

15、仍 為飽和溶液，C錯(cuò)誤；“C時(shí)，中物質(zhì)的溶解度是50 g,所以30 g屮物質(zhì)加 入50 g水中，最多只能形成75 g溶液，D錯(cuò)誤。CD :探究Mg、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性順序，應(yīng)將兩銅片分別放入AgNO3 溶液和MgSO4溶液中；或?qū)㈡V片、銀片分別放入CuSO4溶液中，觀察現(xiàn)象。BD :鋅活動(dòng)性小于鎂，不能從Mg(NO3)2溶液中把鎂置換出來(lái)，所以濾紙 上不可能有鎂，D錯(cuò)誤。C :氫氧化鈉溶液的pH大于7,隨著稀鹽酸的加入，pH逐漸減小，當(dāng)恰 好完全反應(yīng)時(shí)pH為7,當(dāng)酸過(guò)量時(shí)pH小于7, A正確；氫氧化鈉和鹽酸先 反應(yīng)，沒(méi)有沉淀生成，鹽酸反應(yīng)完后氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成沉淀，B正 確；向等質(zhì)量

16、的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)量，開(kāi) 始產(chǎn)生的氫氣一樣多，最終鐵比鋅產(chǎn)生的氫氣多，C錯(cuò)誤；在密閉容器中， 引燃鎂條，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂元素的質(zhì)量不變，D正確。二、16.(1)硝酸鞍牛奶甲烷食鹽聚乙烯塑料(2)鈣(或Ca)點(diǎn)燃(1)混合物；B 2C4H10+I3O2】: JCO2+IOH2OFe、Cu、Au(2)B、C吸附C糖類；蛋白質(zhì)；C(l)Cu2+Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2； + 2NaNO3鋅片表面覆蓋一層紅色固體，溶液山藍(lán)色變成無(wú)色；Cu2 SO2_4； Zn2Mg； Ba(OH)2 (3)BaCb(合理即可):Zn + CuSO4=Cu + Zn

17、SO4,反應(yīng)前后不變的離子是SO2，Cu?*變成了 Cu, Zn 變成 了 Zn2。(l)Fe2O3 (2)冶煉金屬(合理即可)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可)E、G、F:AG表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是 金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，所以A是氧化鐵，G是銅，氧化鐵和B反應(yīng) 會(huì)生成金屬單質(zhì)E和氧化物D,所以B是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng) 生成鐵和二氧化碳，所以E是鐵，D是二氧化碳；一氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成 銅和二氧化碳，所以C是氧化銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵、 銅都能反應(yīng)生成金屬F,所以F可以是銀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。三、20.(1)漏斗蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體BaCb + Na2CO3=BaCO3H 2NaClNa2CO3、NaCl、NaOH加入22.4 kg氯化鈉固體21.【實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】不能；Na2CO3+BaCh=BaCO.4+2NaCl；二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O +