小班月計劃工作計劃6篇

1、Word 小班月計劃工作計劃6篇 制定好工作方案能使工作順當(dāng)有序的進行，提高自己的工作質(zhì)量，我們寫好工作方案之后都是可以讓自己得到很好的成長的，以下是我細心為您推舉的小班月方案工作方案6篇，供大家參考。 小班月方案工作方案篇1 一、班級狀況分析 本班幼兒有31名，為了讓幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇喜愛的嬉戲，在嬉戲中發(fā)揮自主的力量以及交往合作力量，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了方案措施，以促進幼兒嬉戲的進步，使幼兒把握更多的本事，提高幼兒各方面的力量。 二、嬉戲目標(biāo) 1、依據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒樂觀參和嬉戲活動中，體驗嬉戲活動帶來的樂趣

2、。 2、引導(dǎo)幼兒理解角色在嬉戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應(yīng)的嬉戲。 3、鼓舞幼兒大膽嬉戲，情愿主動向老師提出自己的設(shè)想，和伙伴之間能樂觀交往，一起玩合作嬉戲，并嘗試開展新的嬉戲主題。 4、遵守嬉戲規(guī)章，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對嬉戲活動的評價，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求嬉戲。 5、鼓舞幼兒樂觀動腦筋，能主動利用一些替代物進行嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對樂觀制造嬉戲情節(jié)的幼兒準(zhǔn)時賜予表揚。 6、通過嬉戲促進幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)力量和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力

3、量 三、詳細措施 1、針對小班幼兒的年齡特點和愛好愛好，依據(jù)主題，為幼兒制造一個開心的主題嬉戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面進展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參和性，并且能和教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。 2、親自參和，培育幼兒的交往力量嬉戲中，我們主見親自參和，讓自己和幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔(dān)的去玩。老師參和，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往力量，遇到問題自己商議 解決。達到完善的結(jié)果。 3、突出共性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的力量和進展水平供應(yīng)材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。 4、讓幼兒

4、在嬉戲活動中學(xué)會觀看事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白轉(zhuǎn)載自百分，培育幼兒說話力量和觀看力量。 5、結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)仿照成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種嬉戲活動。培育幼兒的社會交往力量，讓幼兒更好的熟悉自己和同伴。能和同伴團結(jié)友愛。 6、重視學(xué)問的積累，在嬉戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手力量和熟悉事物的力量。 7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參與各種嬉戲活動，同時培育他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。 8、讓幼兒自主選擇嬉戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的歡樂感覺。 9、抓好平安和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中留

5、意平安，而且玩好后要準(zhǔn)時洗手。 10、在嬉戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習(xí)慣。 小班月方案工作方案篇2 平安工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，平安意識比較淡薄。為了培育孩子的平安意識，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，依據(jù)小班年齡階段特點，作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心平安，我們小班特制定了平安工作方案。 一、活動平安教育 教育幼兒要遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品進行嬉戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳動等)。 活動時，不能擅自

6、離開集體，要防丟失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，相互謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外損害。 二、進餐、午睡平安教育 教育幼兒，要知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時要留意帶刺帶骨食物的平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不將紙團、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里。配以定時巡查，準(zhǔn)時發(fā)覺狀況，快速在現(xiàn)場科學(xué)處理，并抓住機會進行平安教育。 三、日常生活平安教育 教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，留意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，

7、以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷。觀察車輛要避讓，不得一人過公路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與生疏人說話，不吃生疏人的食品，不能跟從生疏人離開幼兒園，不坐生疏人的車子。 四、接送平安教育 入園進班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必需與老師道別。教育幼兒不跟生疏人離開或擅自離園，特別狀況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認或托付。 五、家庭平安宣揚教育 向家長宣揚平安教育的重要性，以及幼兒園平安教育活動的必要性，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育與防范工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防

8、教育工作)。 六、簡潔的自救自護方法培訓(xùn) 熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨便開門。定期進行疏散逃命演練，加強幼兒自護自救的意識與力量。 七、小班幼兒平安方面的智力啟蒙 讓幼兒通過辨別平安學(xué)問的對與錯，來提高幼兒的平安認知推斷力量。 我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進

9、行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 以上這些就是我們小班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其平安與健康永久放在首位。 小班月方案工作方案篇3 1、活動平安教育：幼兒遵守活動規(guī)章，比攜帶危急物品進行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。 不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、進餐、午睡平安：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如：扣子

10、、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。 3、生活平安教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。 4、接送平安：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。 5、家庭平安：向家長宣揚平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。 6、簡潔的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒

11、幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨便開門。 在平安教育周里，我們小班年段支配了一系列的平安教育活動，詳細支配如下： 活動內(nèi)容： 1、不跟生疏人走 2、平安玩滑梯 3、防火小能手 4、玩的健康好成長 5、小老鼠進城 6、熟悉特別的電話號碼110、119、120 7、平安標(biāo)志 8、過公路 9、小小消防員 10、畫紅綠燈 嬉戲： ?玩滑梯、紅綠燈、蕩秋千、過斑馬線、小狗警察 地點選擇應(yīng)滿意下列要求 1.應(yīng)遠離各種污染源，并滿意有關(guān)衛(wèi)生防護標(biāo)準(zhǔn)的要求。 2.便利家長接送，避開交通干擾。 3.日照充分，場地干燥，排水通暢，環(huán)境美麗。 4.能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外嬉戲場地的布置供應(yīng)必要條件。

12、總平面設(shè)計要求 1.對建筑物、室外嬉戲場地、綠化用地和雜物院等進行總體布置，做到功能合理，便利管理，朝向相宜，嬉戲場地日照充分，制造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。 2.室外活動場地必需各班設(shè)專用場地。每班的嬉戲場地面積不應(yīng)小于60平方米。各班嬉戲場地之間宜實行分隔措施。 3.宜布置有集中綠化，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物。 4.在供應(yīng)區(qū)應(yīng)設(shè)置雜物院，并單獨設(shè)置對外出入口?；剡吔缂版覒驁龅亍⒕G化等宜設(shè)置平安、美觀、通透的圍護欄 建筑設(shè)計要點 1.平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確、避開相互干擾，便利使用管理，有利于交通疏散。 2.嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi)。 3.生活用房的室內(nèi)凈高：活動

13、室、寢室、乳兒室不低于2.80米，音體活動室不低于3.6米。 4.建筑造型及室內(nèi)設(shè)計應(yīng)符合幼兒的特點。 5.生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈玫娜照辗轿?，并滿意冬至日底層滿窗日照不少于3小時的要求。暖和地區(qū)、酷熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避開朝西，否則應(yīng)設(shè)置遮陽措施。 6.各房間應(yīng)滿意隔聲的要求。 小班月方案工作方案篇4 健康領(lǐng)域： 1 幫助幼兒養(yǎng)成自立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物。 2 對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3 引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4 引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 社會性領(lǐng)域： 1 知道友好的對待鄰里的小伴侶。 2 知道一點公共的事情和

14、公共場所。 科學(xué)領(lǐng)域： 1 引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 2 熟悉四五種常見的花兒，解花兒的好伴侶與花兒之間的關(guān)系。 語言領(lǐng)域： 1 鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。 2 能朗誦簡短 2 3 首兒歌。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1 用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)會唱 3 4 首歌曲。 2 鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識的歌曲。 3 區(qū)分光明的顏色與暗淡的顏色帶給自己的感覺。 4 學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 一= 保教工作： 1 結(jié)合 11 月 9 日消防平安宣揚日，加強幼兒的平安教育，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

15、 2 通過晨間談話、典范教育等加強對幼兒慣例教育及良好生活、行為習(xí)慣的培育。 3 加強對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，供應(yīng)給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表示、建立他自信念。 4 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的幼兒感愛好的半成品或非成品的資料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 5 教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。 6 連續(xù)開展 “ 花兒朵朵 ” 主題活動。 二= 家長工作： 1 更換 “ 共育幼苗 ” 欄目的各項內(nèi)容。 2 發(fā)放幼兒進展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)狀況。 3 做好

16、家長訪園日的各項工作預(yù)備。 三= 教研工作： 1 參加園內(nèi)互聽互評。 2 查找有關(guān)課題討論的參考資料及存在問題，并做好記錄。 3 準(zhǔn)時撰寫月份反思和個案追蹤。 4 區(qū)域溝通檢查。 本月我看到孩子一點一滴的進步，由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己自立進行。午睡質(zhì)量很好，小伴侶們都會自己脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂。結(jié)合秋季，組織幼兒到山前綠化帶 ” 進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子沉醉的魅力，大自然中處處都有讓幼兒悠游其中、歡樂學(xué)習(xí)的素材。秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)覺自然的喜悅。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界，增長了學(xué)問，也熬煉了

17、幼兒的體格，收獲真大。仔細對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動，能依據(jù)本班幼兒年齡特點以及力量狀況，選擇了幼兒感愛好的小樹葉找媽媽 ” 參加評比活動，仔細備課和預(yù)備教具，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和老師們好評。 小班月方案工作方案篇5 新學(xué)期開頭了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本領(lǐng)、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下： 一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。” （比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的幻想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實的學(xué)問儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，

18、我將腳踏實地地實現(xiàn)。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。 一位幻想的老師，應(yīng)擅長熟悉自我、發(fā)覺自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。 三、擅長合作，具有人格魅力。 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一齊擔(dān)當(dāng)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、布滿愛心，受孩子敬重。 “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。

19、讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。 “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)

20、作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類命運，具有社會職責(zé)感。 老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育同學(xué)一種進取的生活態(tài)度，以進取的生故意境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位幻想老師，他應(yīng)當(dāng)非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注意培育同學(xué)的社會職責(zé)感。須知，老師的社會職責(zé)感影響著同學(xué)的社會職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來幻想的追求。所以，我們的老師要努力培育自我的社會職責(zé)感，要仔細關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅韌、剛毅，不向挫折

21、彎腰。 對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不行能取得勝利； 而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。 小班月方案工作方案篇6 新學(xué)期工作開頭了，為了每一個孩子都能夠獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。本學(xué)期工作方案如下: 一、提高思想政治素養(yǎng) 樂觀的去參與各項時事、

22、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細完成各項工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、急躁、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發(fā)揮團隊精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育了幼兒行為規(guī)范、有生活自理力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴