高中歷史教研組老師秋季學(xué)期個(gè)人方案4篇

1、高中歷史教研組老師秋季學(xué)期個(gè)人方案(4篇)_高中歷史老師年度工作規(guī)劃 為了更有效地提升學(xué)科教學(xué)水平，搞好高三歷史復(fù)習(xí)，提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案. 一、指導(dǎo)思想 以課程標(biāo)準(zhǔn)，考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分討論高考，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探究高三教學(xué)模式，增加歷史課的針對性和實(shí)效性，培育同學(xué)分析問題，解決問題和應(yīng)試力量，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量. 二、工作目標(biāo) 1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求，讓同學(xué)加工教材，理解把握基本的歷史概念，歷史現(xiàn)象，歷史大事，基本的歷史進(jìn)展脈絡(luò). 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽地進(jìn)行課堂改革，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，培育和提高同學(xué)概括

2、，歸納，分析，綜合，比較，遷移等基本的學(xué)科思維力量.學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價(jià)問題的力量. 3、采納多種多樣的方式方法，讓同學(xué)學(xué)會用基本的史學(xué)方法去熟悉和總結(jié)歷史進(jìn)展的規(guī)律，從而增加民族自尊心和自信念，增加年輕人責(zé)任感和愛國主義情感，理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性，培育同學(xué)正確的歷史觀. 4、加強(qiáng)教研，討論高考和高考試題，注意學(xué)問的遷移和運(yùn)用，精選習(xí)題. 5、進(jìn)行有效學(xué)問落實(shí)，把課堂上的基本學(xué)問做為落實(shí)的主渠道，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行章結(jié)，單元過關(guān)和月清. 6、同學(xué)的學(xué)科成果在優(yōu)秀率，平均成果和及格率上有明顯提升. 三、高三歷史課堂教學(xué)中存在的問題 1、缺乏對高三教學(xué)，復(fù)習(xí)的整體

3、把握和具體方案及實(shí)施措施，對高三只是有大致的階段支配與復(fù)習(xí)進(jìn)度，對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)策略和同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致考慮，這種方案的盲目性，必定導(dǎo)致教學(xué)的盲目性，質(zhì)量提高的盲目性. 2、老師沒有對大綱，考試說明進(jìn)行具體討論.大綱中對學(xué)問把握程度有明確要求，考試說明中也有明確的考核目標(biāo)和要求，并有具體的解讀說明，老師只是在想當(dāng)然的去教學(xué). 3、教學(xué)手段單一，課堂效率低下，對于新的教學(xué)方法，模式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實(shí)踐，課堂中仍習(xí)慣于老師一講究竟，老師累，同學(xué)睡，效果差，成果低. 4、課堂教學(xué)中缺乏針對性，高三教學(xué)沒有高三的特點(diǎn).高三復(fù)習(xí)課，絕大多數(shù)老師都在就學(xué)問講學(xué)問，缺乏深層分析，只

4、是學(xué)問的簡潔排列，對主干學(xué)問把握不到位；同學(xué)理解只偏留在表面上；不能把握歷史整體框架，歷史基本線索，同學(xué)所學(xué)的學(xué)問是零散的，無序的. 5、缺乏對同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問理解和思維力量的培育.近幾年高考命題思路是特別明確的，就是注意同學(xué)的力量培育，注意同學(xué)的學(xué)科思維及分析問題，解決問題力量，這就要求老師必需注意基礎(chǔ)，以大綱，考綱為指導(dǎo)，以課本為本，注意基礎(chǔ)學(xué)問的遷移與應(yīng)用，以培育同學(xué)思維力量為主線來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)問. 6、缺乏對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還習(xí)慣于只講學(xué)問，不講方法，同學(xué)不會主動學(xué)習(xí)，結(jié)果老師教得辛苦，同學(xué)學(xué)得辛苦而沒有太大的成效. 7、缺乏對習(xí)題的篩選和高考試題討論，許多學(xué)校給同學(xué)發(fā)了許多資料，讓同學(xué)自

5、己去做，結(jié)果鋪張了大量的時(shí)間和精力，效果也不是很好. 8、缺乏將課本學(xué)問與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，重點(diǎn)問題的聯(lián)系的力量，只是單講課本上的學(xué)問，一遇到解決實(shí)際問題就無從下手，不能進(jìn)行有效的學(xué)問遷移. 四、實(shí)行措施 1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)方案，根據(jù)方案有條不紊的進(jìn)行實(shí)施.在方案的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及詳細(xì)措施，評價(jià)，時(shí)間支配，內(nèi)容支配等內(nèi)容. 2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)留意的問題.針對近幾年高級的命題特點(diǎn)和歷史課實(shí)際，一般采納三輪復(fù)習(xí)法. 第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本學(xué)問落實(shí)，老師提出問題，同學(xué)詳讀課本，圍繞主干學(xué)問進(jìn)行梳理，形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，在記憶的基礎(chǔ)上對學(xué)問進(jìn)行理解. 其次輪復(fù)習(xí)主要以主干學(xué)問為中

6、心，以專題的形式，對歷史學(xué)問重新加以梳理和加工，走出課本，讓同學(xué)從宏觀上把握歷史進(jìn)展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)學(xué)問簡潔列出來放到一起，要重點(diǎn)分析，歸納出歷史進(jìn)展規(guī)律，教會同學(xué)學(xué)會把握規(guī)律，得出啟示，提升同學(xué)縱橫比較問題的難力. 第三輪:依據(jù)考綱，重新梳理課本，查缺補(bǔ)漏，老師少講，讓同學(xué)自己進(jìn)行，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合練習(xí). 3、要仔細(xì)研讀大綱，考綱和考試說明.應(yīng)當(dāng)說，考試說明是依據(jù)大綱制定的，大綱是作為整個(gè)高中教學(xué)的依據(jù)，而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為備考來講，應(yīng)當(dāng)以教材為依托，全面復(fù)習(xí)，對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩部分，一部分考查對基本學(xué)問的分解，另一部分考查較為

7、深層次的力量.前者與教材關(guān)系較緊密，但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是教材內(nèi)容的拓展.因此，依托教材不等于捆死在教材上. 4、提高課堂效率，做好學(xué)問落實(shí).對于歷史課來講，老師不必面面俱到，應(yīng)重點(diǎn)講清重要的歷史概念，歷史現(xiàn)象和歷史大事，講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法，關(guān)心同學(xué)加工整理學(xué)問，發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，總結(jié)出基本的歷史規(guī)律，得出結(jié)論.學(xué)問落實(shí)要做到四清，把課本學(xué)問的記憶放在課堂上，在習(xí)題練習(xí)上，注意基本學(xué)問和基本技能以及學(xué)問的遷移力量. 5、適當(dāng)練習(xí).在每一輪復(fù)習(xí)中都要有適當(dāng)練習(xí)，但選題肯定要留意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn)，在講題中肯定要針對同學(xué)問題去講解，并不是單純的就題講

8、題，要舉一反三，融會貫穿，讓同學(xué)能窺一斑而知全貌.另外，選題盡量選一些新題，不要過于陳舊，同學(xué)會在新題新情境下開心的做題，效果更好些.留意主觀題的檢查與落實(shí). 6、要處理好學(xué)科之問的關(guān)系.不能在復(fù)習(xí)時(shí)一味單干，應(yīng)適當(dāng)穿插些兩門學(xué)科學(xué)問，適當(dāng)串串門，使同學(xué)在平常學(xué)習(xí)中就養(yǎng)成基本的文綜思維習(xí)慣，同時(shí)也有利于本學(xué)科的學(xué)習(xí). 五、時(shí)間支配 1、第一輪單元復(fù)習(xí)(20XX年X月-20XX年X月中旬) 20XX年X月-X月中旬選修一、選修三 2、二輪專題復(fù)習(xí)(20XX年X月下旬-X月底) 3、三輪:回歸書本、查漏補(bǔ)缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)(20XX年X月-X月初) 高中歷史教研組老師秋季學(xué)期個(gè)人方案【篇二】

9、一、備課組教學(xué)總體目標(biāo)： 本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第X、X、X專題和必修二經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，而這學(xué)期我們對同學(xué)又進(jìn)行了分科，即學(xué)習(xí)文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考，所以對同學(xué)上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)作一些說明和鼓舞，我們常說，科教興國，訓(xùn)練的興衰維系國家的興衰！依據(jù)現(xiàn)在XX省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著打算性的作用。因此，我們必需充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。 二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求： 1、對備課組的基本要求：全組成員相互關(guān)懷，相互支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀；相互溝通進(jìn)一步研討教材及適合與我們同學(xué)的教學(xué)方法，努力提

10、高課堂效率。以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量 2、在詳細(xì)的教學(xué)過程中，要留意教學(xué)設(shè)計(jì)與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史學(xué)問、不斷加深對歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動參加、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)漸漸把握出國留學(xué)網(wǎng)歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使同學(xué)增加歷史意識，吸取歷史才智，開闊視野，了解中國和世界的進(jìn)展大勢，增加歷史洞察力和歷史使命感。 三、教學(xué)進(jìn)度支配及周課時(shí)進(jìn)度的支配： 第1周：；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè) 第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)； 第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的進(jìn)展、 第4周：古代的經(jīng)濟(jì)政策；講評練習(xí) 第5周：近代中國民

11、族工業(yè)的興起和進(jìn)展、曲折進(jìn)展 第6周：近代資本主義的歷史命運(yùn)、.主義在探究中曲折進(jìn)展及講評練習(xí)。第7周：宏大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向.主義現(xiàn)代化新階段 第8周：物質(zhì)生活和.習(xí)俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)步。 第9周：大眾傳媒的更新、專題總結(jié) 第10周：期中復(fù)習(xí) 第11周：期中考試 第12周：開拓文明交往的航線、血與火的制服與掠奪 第13周：蒸汽的力氣、走向整體的世界 第14周：自由放任的美國、羅斯福新政 第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習(xí) 第16周：.主義建設(shè)道路的初期探究、斯大林模式.主義建設(shè)道路第17周：蘇聯(lián).主義改革與挫折、講評練習(xí)； 第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、當(dāng)今世界經(jīng)

12、濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的進(jìn)展第19周；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 第20周：期末復(fù)習(xí) 第21周：期末考試 四、教材及同學(xué)狀況分析： 1、教材分析： (1)本學(xué)期高一歷史學(xué)科采納人民版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修1最終3個(gè)專題和必修2經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，與.生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的進(jìn)展中起打算作用。 所以必修2在三門必修課中占據(jù)特殊重要的地位。要求同學(xué)在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)大事及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。重點(diǎn)專題是1、

13、2、3、5、7、 8。講解這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)再詳盡一些。 (2)新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的學(xué)問體系，教學(xué)內(nèi)容不是根據(jù)學(xué)科學(xué)問體系編排的，而是采納模塊的方式，分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)必修課和六個(gè)選修課。每個(gè)模塊下又分為若干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨(dú)立的。設(shè)計(jì)這種體例的初衷是避開高中教學(xué)成為學(xué)校教學(xué)的再一次重復(fù)，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)的深化。 但是，在現(xiàn)實(shí)中，政治、經(jīng)濟(jì)、文化不是孤立存在的，而是相互影響，相互作用的。對于許多問題，只有歷史的、多角度地觀看，才能得到正確的熟悉。教學(xué)過程的試題不行能局限于模塊和專題來命制。而且，當(dāng)前絕大多數(shù)省份高考采納的是文科綜合的試卷，要求學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科學(xué)問的融會貫穿。因

14、此，從教學(xué)過程的實(shí)際動身，需要對新課標(biāo)的模塊和專題加以整合，構(gòu)建學(xué)科體系。 2、同學(xué)分析： 同學(xué)經(jīng)受了學(xué)校新課程改革的教學(xué)，都對通史的狀況有所了解，專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對通史學(xué)問要熟識，所以部分同學(xué)會感到相當(dāng)困難，簡單造成記憶混亂。只有多強(qiáng)化和理解。 3、師資狀況： 高一歷史備課組共3人，都有肯定高中教學(xué)閱歷，備課組對通史教學(xué)都相對熟識。重點(diǎn)是做好教學(xué)理念的更新及新的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的宏觀指導(dǎo)。 五、單元、期中、期末支配見上面。 六、中心發(fā)言人及專題討論內(nèi)容： 第1周：；教研 第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)； 第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的進(jìn)展、 第4周：近代中國民族工業(yè)的興起和進(jìn)展、曲折進(jìn)展

15、； 第5周：近代資本主義的歷史命運(yùn)、.主義在探究中曲折進(jìn)展 第6周：宏大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向.主義現(xiàn)代化新階段 第7周：物質(zhì)生活和.習(xí)俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)步 第8周：大眾傳媒的更新、專題總結(jié) 第9周：期中復(fù)習(xí) 第10周：期中復(fù)習(xí) 第11周：期中考試 第12周：開拓文明交往的航線、血與火的制服與掠奪 第13周：蒸汽的力氣、走向整體的世界 第14周：自由放任的美國、羅斯福新政 第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化； 第16周：.主義建設(shè)道路的初期探究、斯大林模式.主義建設(shè)道路 第17周：蘇聯(lián).主義改革與挫折、 第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的進(jìn)展第19周；世界經(jīng)濟(jì)

16、的全球化趨勢 第20周：期末復(fù)習(xí) 第21周：期末考試 七、試題命題及審題人： 1、假如月考考?xì)v史，我和曽麗娟則一人一次，如，第一次月考我出題，曾則負(fù)責(zé)審題，下一次相反。 2、周末作業(yè)現(xiàn)在不準(zhǔn)布置歷史，所以歷史作業(yè)是上課完成，主要依據(jù)導(dǎo)與練 八、歷史選修課主講人姓名及講座名稱 一、歷史未解之秘(一) 二、大國崛起的探究) 三、百家講壇 四、歷史未解之秘(二 五、大國崛起的探究(二) 六、歷史未解之秘(三) 七、百家講壇 依次類推。 高中歷史教研組老師秋季學(xué)期個(gè)人方案【篇三】 一、總體思路 歷史組教研活動調(diào)整更新以完成新形勢下的轉(zhuǎn)型。其間調(diào)整更新指的是調(diào)整我們的思維方式、工作思路、工作方式，更新資

17、源庫；轉(zhuǎn)型指的是借助大數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)資源推動教學(xué)討論活動。 二、工作目標(biāo) 1、以XX老師的專題XXX曬課優(yōu)課活動為切入口，借助學(xué)案，探究一條符合我校實(shí)際的教學(xué)模式。 2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，做好曬課優(yōu)課活動，力爭體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。 3、抓好集體備課，特殊是學(xué)案的編制，結(jié)構(gòu)和學(xué)問點(diǎn)要“基于學(xué)情”，做到精簡易懂好用。 4、樂觀參加校本課程、討論性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科力量的開發(fā)，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)力量的提高。 三、詳細(xì)工作 （一）狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深化細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī) 1、強(qiáng)化集體備課 本年度歷史組的集體備課將根據(jù)規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)（高一歷史集體備課

18、定在周X上午第X節(jié)，地點(diǎn)：X號樓XX辦公室；高二備課組活動時(shí)間：高二周四上午第X節(jié)。地點(diǎn)：X號樓XX辦公室），實(shí)行“XX”的集體備課制，達(dá)到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增加。 2、狠抓課堂 （1）嚴(yán)格課堂管理，熟悉到位，并常抓不懈。 （2）努力創(chuàng)建高效課堂，以教案、學(xué)案為依托，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。 （3）探究適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。小考、學(xué)案（自制的或教輔資料的）、教材整合、課件運(yùn)用、幫助資料選用、習(xí)題講評等環(huán)節(jié)如何有效連接，達(dá)到課堂的高效，仍需探究并反思總結(jié)形成較成型的模式。 （4）課堂小結(jié)要

19、追求高濃度，簡潔精練，達(dá)到對本課學(xué)問的理解和升華。 （5）搞好期中期末，大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。 3、連續(xù)實(shí)施分層次的教學(xué)和管理 教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化對兩頭同學(xué)的訓(xùn)練工作，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。同時(shí)連續(xù)堅(jiān)持課前小考并樂觀提倡全組老師能充分利用課后時(shí)間主動下班輔導(dǎo)，并將其作為一種自覺行為，長期堅(jiān)持，切實(shí)關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難。 （二）貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)方案，完成以下方案要求： 1、備課組長每周上傳學(xué)案、試題，保證質(zhì)量。 2、每堂課前有小考，5分鐘左右，準(zhǔn)時(shí)反饋檢查提高教學(xué)質(zhì)量。 3、高一老師要多方參與教研，汲取外來先進(jìn)閱歷，搞好校本課程、討論性學(xué)習(xí)，開好選修課，做好學(xué)分認(rèn)定，加深拓展延長。

20、 （三）樂觀參與各級教研活動和增加科研意識。 全組老師要樂觀討論xxxx年高考?xì)v史試題和反思高考命題趨勢及備考方向；樂觀參與市訓(xùn)練學(xué)院組織的教研活動，并在組內(nèi)溝通；樂觀參與學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)講座和教研活動，相互學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高；組內(nèi)老師要增加科研意識。 四、教研組活動支配 （主題教研：如何拓展老師專業(yè)學(xué)問與提升課堂教學(xué)力量） XX X月XX日X月XX日 第八次教研組活動（做好期末復(fù)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。對教研工作進(jìn)行總結(jié)） XX X月XX日X月X日 第X次備課組活動（各備課組工作狀況總結(jié)） XX X月XX日X月XX日 高中歷史教研組老師秋季學(xué)期個(gè)人方案【篇四】 隨著時(shí)間的消逝，新的

21、一個(gè)年度又開頭了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)XX到XX的歷史課，為了更好的完成新年度的訓(xùn)練教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有方案、有組織的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，特制訂本年度的歷史教學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以我校教學(xué)方案為指導(dǎo)，落實(shí)推動洋思杜郎口教學(xué)改革閱歷，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，著眼于同學(xué)的進(jìn)展，注意弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感訓(xùn)練，培育正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的力量，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合分析力量。 二、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容是中國歷史第四冊，內(nèi)

22、容是中國現(xiàn)代史部分從中華人民共和國成立到.主義時(shí)期的建設(shè)成就與文化。共24個(gè)課時(shí)。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向同學(xué)講解清晰。教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練及對歷史大事、人物的評價(jià)。 教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對XX考為主。包括中國近現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版塊；世界近代史部分的全部版塊；世界現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本屆同學(xué)屬于課程改革的班級，使用的是世界歷史(人教版)，與以前的教材相比，內(nèi)容繁多，線索不明晰。新教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以同學(xué)為主題，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同

23、學(xué)的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的進(jìn)展史。 三、同學(xué)狀況分析 本屆XX由三個(gè)班組成，XX班基本由上一屆XX同學(xué)組成，依據(jù)上一學(xué)年的教學(xué)狀況來看本屆XX基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。X班插班生較多，課堂紀(jì)律較為不良。所以本屆XX較上一屆有很大的差距，那么本學(xué)期的歷史教學(xué)主要以基礎(chǔ)學(xué)問和課本學(xué)問為主。 X班級同學(xué)處在長身體、長學(xué)問的階段，每天都接觸.，他們的一些想法是對.現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與學(xué)問的限制，.辨別力量正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。另外，八年的同學(xué)從道德的養(yǎng)成上來講，是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期，在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來講，

24、是一個(gè)培育愛國主義，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念，完成訓(xùn)練教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。 X班級歷史：今年執(zhí)教面對的是初三兩個(gè)班級的同學(xué)，初步了解學(xué)校老師知道由于在中考中分?jǐn)?shù)所占比重不大，又由于是文科，同學(xué)的重視程度不夠，所以成果不抱負(fù)。初三同學(xué)的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的愛好不高，缺少肯定的樂觀性和向?qū)W性，需要老師動腦實(shí)行方法培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。另外，教材所述學(xué)問為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時(shí)間的跨度，有有考的任務(wù)，所以在動員同學(xué)思想方面，促使其熟悉學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 從上學(xué)期末考試的狀況來看，這些同學(xué)的成果普遍

25、偏低。對八年、九年的歷史還沒有形成整體的清楚的熟悉，這對以后的訓(xùn)練教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對老師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高同學(xué)對于歷史學(xué)科的愛好。老師有責(zé)任關(guān)心他們正確熟悉歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)常常了解、分析同學(xué)的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，仔細(xì)分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際狀況動身，同時(shí)也要兼顧兩頭。使全部同學(xué)在中考中都能取得一個(gè)良好的成果。 四、教材分析 1、教材特點(diǎn) 本學(xué)期XX至XX歷史下冊選用的是華師版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問性于一體?？勺x

26、性強(qiáng)，圖文并茂，新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問活動。 2、教材內(nèi)容 中國歷史學(xué)校一班級下冊的內(nèi)容是從我國的隋唐時(shí)期到明清時(shí)期，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化的改革和進(jìn)展，四個(gè)單元共23課，其中包括探究活動課4課。 中國歷史學(xué)校二班級下冊的內(nèi)容是從中華人民共和國成立前夕至改革開放時(shí)期，敘述了從新民主義革命成功到.主義初級階段過渡時(shí)期，.主義鞏固時(shí)期，兩個(gè)五年方案時(shí)期，十年_時(shí)期級及改革開放時(shí)期這五大歷史階段的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，七個(gè)單元共23課，其中包括3課探究活動課。 世界歷史九班級下冊的內(nèi)容是從第一次世界大戰(zhàn)到其次次世界大戰(zhàn)，世界政治格局兩極化以及世界政治格局的多極化，包括五個(gè)

27、單元共25課，其中包括探究活動課3課時(shí)。 3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練及對歷史大事、人物的評價(jià)，如何關(guān)心同學(xué)建立正確的唯物主義歷史價(jià)值觀。 延長閱讀 學(xué)校語文教研組教研學(xué)期工作方案雙減 (精選4篇) 隨著時(shí)間一每天過去，一階段的工作即將告一段落了。新的工作方案需要開頭制定了。只有規(guī)劃好學(xué)校語文教研組工作方案，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展！一篇學(xué)校語文教研組工作方案是怎么樣的呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校語文教研組教研學(xué)期工作方案雙減”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 學(xué)校語文教研組教研學(xué)期工作方

28、案雙減(篇一) 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。 二、詳細(xì)措施 (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 1、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要依據(jù)通知

29、準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動。 2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備同學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次) 3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講一般話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年老師每月上傳一篇教案及反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次) 5、輔導(dǎo)：做好自己對同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析同

30、學(xué)，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。 (二)深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： (1)樹立以同學(xué)為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問。 (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語文運(yùn)用、實(shí)踐力量的同時(shí)，重視人文因素對同學(xué)思想感情的熏陶感染。 (3)樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方

31、式，淡化繁瑣的講解分析，給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。 (4)突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、同學(xué)、文本間公平對話的過程。珍視同學(xué)獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。 (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯(cuò)題記錄(鼓舞老師們都去實(shí)踐)。 第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十周師生共寫隨筆項(xiàng)目組

32、活動 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第十一周校本教研(課堂教學(xué))預(yù)備 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十二周期中教學(xué)工作大檢查 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第.周“書香校內(nèi)”項(xiàng)目組活動 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十四周同學(xué)閱讀考級活動(一) 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十六周校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第十七周同學(xué)閱讀考級活動(二) 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十八周構(gòu)建抱負(fù)課堂項(xiàng)目組活動 校本教研系列活動“我的讀書故事”論壇 第十九周書香老師評比 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 其次十周期末教學(xué)工作大檢查 其次十一周書香教研組評比 2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評注，提倡同班級組老師相互

33、之間多學(xué)習(xí)，多溝通。每學(xué)期每位老師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。 3、公開課：鼓舞老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。 4、利用學(xué)習(xí)型老師、名老師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。 5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)學(xué)校語文閱讀習(xí)慣的培育討論。 6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。 (三)搞好學(xué)科活動，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 1、原則：盡量讓更多的孩子參加到活動中來，在參加中運(yùn)用、在參加中體驗(yàn)。一班級配套課外閱讀，

34、激發(fā)閱讀的愛好。 二班級童話創(chuàng)作，培育想象力和制造力量。 三班級體驗(yàn)閱讀，把握初步的閱讀方法。 四班級編報(bào)，把握組織材料，編排版面的方法，培育綜合力量。 五六班級閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。 2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各班級語文自行的競賽活動。 3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。 4、連續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。 三、詳細(xì)支配 第三周制訂教研組及學(xué)科教學(xué)方案 第四周校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第六周擬訂同學(xué)閱讀考級方案 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第七

35、周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第八周擬訂書香教研組、書香老師評比方案 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 學(xué)校語文教研組教研學(xué)期工作方案雙減(篇二) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、工作目標(biāo) 1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促

36、使語文課堂教學(xué)有效益，訓(xùn)練教學(xué)有實(shí)效。 2.健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3.開展豐富的語文活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高。 4.加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。 5.連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。 三、主要工作 1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。 (1)仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的訓(xùn)練教學(xué)的理念。明確形勢進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地

37、為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。 (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。 (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對比檢查。 2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)討論等方面。 (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。 (2)抓緊抓好備課工作，老師要依據(jù)班級的教材特點(diǎn)和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)方案，落

38、實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。 (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要仔細(xì)填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。 (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測評工作。各班級要依據(jù)班級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改進(jìn)看法和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視同學(xué)的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把同學(xué)的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。 3.樂觀開展教學(xué)討論活動，提高教研水平 (1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)

39、方案要求，樂觀開展教學(xué)實(shí)踐活動。 (2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行討論、爭論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)，使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。 (3)樂觀發(fā)揮名骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會，使青年老師快速成長起來，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。 (4)連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論。著重加強(qiáng)對一二班級的識字教學(xué)、三至六班級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和

40、作文講評的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。 (5)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動、形象，為同學(xué)示范。 四、各月活動支配： 二月 1.制定方案，溝通各班級語文工作方案。 2.集體備課。 三月 1.校內(nèi)公開課。 2.主題研討。 3.集體備課。 四月 1.校內(nèi)公開課。 2.期中考試研討溝通。 3.語文活動：同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展 五月 1、校內(nèi)公開課。 2、語文活動：語文老師朗誦競賽。 3.集體備課。 六月 1.校內(nèi)公開課 2.各班級制訂期末復(fù)習(xí)方案。 3.教研組工作總結(jié)。 4.期末復(fù)習(xí)考試。 學(xué)校語文教研組教研學(xué)期工作方案雙

41、減(篇三) 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們語文教研組本著以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以學(xué)校與教育處的工作方案為核心，以同學(xué)為本，以遠(yuǎn)程研修、課題討論為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化開展課題討論，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、努力目標(biāo) 我們語文教研組老師共20人，老老師閱歷豐富，工作負(fù)責(zé)，年輕老師布滿活力，在訓(xùn)練教學(xué)方面都有自我獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能進(jìn)取參與教學(xué)研討活動，進(jìn)取組織同學(xué)參與各項(xiàng)競賽。信任在新的學(xué)期里全體語文老師必需能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成果。 三、工作重點(diǎn) 1、進(jìn)取支持和協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，把讀書和習(xí)字作為

42、今學(xué)期的主要工作，組織語文教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香學(xué)校，讓同學(xué)的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、把課堂作為主陣地，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，把教育處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在訓(xùn)練局視導(dǎo)中取得好的成果。 總結(jié)起來就是：注意學(xué)習(xí)，教學(xué)扎實(shí)；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試優(yōu)良。 四、詳細(xì)工作 (一)許多閱讀訓(xùn)練教學(xué)理論書籍和文學(xué)性書籍，提升老師自身的素養(yǎng)。 1、為提高老師的理論水平，堅(jiān)持間周至少組織一次理論學(xué)習(xí)活動，我們的活動形式仍舊同上學(xué)期，一是語文組的團(tuán)體活動， 一是班級組的團(tuán)體活動。資料連續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校語文教學(xué)、xx訓(xùn)練等刊物及網(wǎng)絡(luò)上的一些語文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章

43、和研修視頻，經(jīng)過教研博客發(fā)帖子等形式爭論溝通。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我們也常說要給同學(xué)一杯水，自我就要有一桶水，所以，我們平常除了讀教學(xué)理論書籍，還要讀一些文學(xué)方面的書，這方面我們都應(yīng)像xx、xx老師等學(xué)習(xí)，不能吃老本。所以我們?nèi)耘f提倡個(gè)人讀書，多讀書，一是從讀書的數(shù)量最少一本， 二是從讀書的質(zhì)量上要求，讀書的過程中要做好讀書摘記，還能夠在摘錄后面寫自我的分析見解。這項(xiàng)活動以推選幾名老師進(jìn)行團(tuán)體溝通，同時(shí)還能夠穿插一些骨干老師的教學(xué)閱歷方面的溝通。保證各班級組一人次。 由于，今年又有幾名年輕的老師加入我們的隊(duì)伍，所以我們能夠以一本好書，或者是自我教學(xué)獨(dú)到的一些閱歷體會來談，咱們從一班級開頭

44、，每次活動主要有一個(gè)班級組做好溝通預(yù)備，同時(shí)做好教研活動記錄。教學(xué)反思還和上學(xué)期一樣，期末學(xué)校將組織評比，要把本學(xué)期的教學(xué)反思裝訂成冊，期望老師們仔細(xì)對待教后反思，并計(jì)入期末考核。我們要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 2、平常的語文常規(guī)教學(xué)工作要扎實(shí)有效。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測試質(zhì)量分析。 一、二班級不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)校其他班級書面家庭作業(yè)每一天總量不超過1小時(shí)。特別是作業(yè)方面：規(guī)范作業(yè)布置，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。今學(xué)期我們語文老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，

45、能夠探究如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，作業(yè)布置要緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。力求在聽說讀寫、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映。作業(yè)評比時(shí)的創(chuàng)新作業(yè)最好不光是手抄報(bào)。 3、仔細(xì)備好上好每一節(jié)常態(tài)課，同時(shí)本學(xué)期我們語文學(xué)科將連續(xù)參與xx省學(xué)校老師遠(yuǎn)程研修，觀摩課例、磨課。重新觀看遠(yuǎn)程研修視頻。我們?nèi)w老師要經(jīng)受“三次備課兩次打磨”的過程，包括制定方案、編制教案、備課研討和修改教案、上討論課，分工觀課、課后評議等，我們?nèi)w語文老師要全部參與本次活動，年輕老師要主動擔(dān)當(dāng)上課的任務(wù)，將磨課當(dāng)作自我成長的舞臺。其他老師分工擔(dān)當(dāng)團(tuán)體備課、觀課、評課等任務(wù)。青年老師

46、爭取在課堂教學(xué)基本功大賽中取得佳績。 4、加強(qiáng)教研組內(nèi)的師徒結(jié)隊(duì)活動和日常溝通性聽課，特別是邀請式聽評課，我們老師盡量多聽課，教研活動中團(tuán)體評課，爭取共同提高。 (二)重視培育同學(xué)的語文素養(yǎng) 1、利用早讀時(shí)間，背誦我們編寫的誦盈每朝。視導(dǎo)前和期末組織兩次檢查。上學(xué)期，我們的課本發(fā)到同學(xué)手里較晚，可能同學(xué)們背的少。本學(xué)期咱們從開頭就重視起來，期望學(xué)校內(nèi)每一天早晨都書聲瑯瑯，假如老師們覺得哪篇資料不相宜，能夠找其他資料替換，并且把底稿交給任老師，我們能夠?qū)φb盈每朝不斷地修訂。檢查的時(shí)候，主要從背誦的數(shù)量和質(zhì)量上兩個(gè)方面考評。我們這學(xué)期必需要做好這件事情。 2、另外，今學(xué)期我們還想組織課文朗讀競賽，

47、此刻，發(fā)覺同學(xué)的朗讀水平不如以前，這應(yīng)當(dāng)引起我們語文老師留意。平常，在語文教學(xué)中要重視這一塊，朗讀競賽也是我們期末單項(xiàng)檢測的一項(xiàng)。大約在11月份左右進(jìn)行。期末還進(jìn)行語文綜合實(shí)踐的單項(xiàng)檢測。語文綜合實(shí)踐主要考察老師怎樣開展活動。 3、加強(qiáng)寫字教學(xué)討論。新課標(biāo)在這方面有了非常明確的要求，我們學(xué)校今學(xué)期不光堅(jiān)持習(xí)字一刻鐘的做法，還開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，這對我們的寫字教學(xué)是一大促進(jìn)。我們語文老師應(yīng)當(dāng)是責(zé)無旁貸，要特別做好指導(dǎo)工作。同時(shí)，還特別抓好作業(yè)的書寫，不僅僅要數(shù)量，重要的是保證質(zhì)量。特別是低班級。 (三)確定本組課題，深化開展討論。 本學(xué)期的小課題申報(bào)照舊以個(gè)人為單位，每人限報(bào)一項(xiàng)小課題，本學(xué)

48、期的小課題討論能夠是上學(xué)期小課題的連續(xù)，也能夠是從自我的教學(xué)中發(fā)覺問題，提煉課題。我和xx老師還擔(dān)當(dāng)著區(qū)級課題，那顆老師感愛好也可參加進(jìn)來。各位老師要在區(qū)級課題的引領(lǐng)下，進(jìn)取開展個(gè)人課題的討論，爭取多出成果。期末我們?nèi)耘f要組織優(yōu)秀小課題評比。第三周把方案發(fā)教育處郵箱及個(gè)人博客。號召老師從開學(xué)初就進(jìn)取收集、預(yù)備材料，爭取多出成果。 四、主要工作支配 1、九月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我校語文科將組織語文教研活動活動溝通學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會。完成教研組方案的制定。 2、語文組研討活動溝通：學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會 3、語文組研討活動：骨干老師專題講座 4、語文組研討活動：觀看研修視頻 5、語文組研討活動

49、“青年老師讀書匯報(bào)溝通”活動 6、遠(yuǎn)程研修磨課。 7、本學(xué)期將開綻開展“課文朗誦”競賽活動。開展“學(xué)校生書寫之星”評比活動、開展36班級“創(chuàng)新作文”競賽活動課文朗誦寫字競賽和作文競賽，為同學(xué)創(chuàng)立展現(xiàn)自我的舞臺。各項(xiàng)競賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，拓寬同學(xué)的進(jìn)展空間，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 學(xué)校語文教研組教研學(xué)期工作方案雙減(篇四) 一、指導(dǎo)思想： 以課程改革試驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬學(xué)校語文訓(xùn)練改革的領(lǐng)域，加快學(xué)校語文老師隊(duì)伍成長速度和學(xué)校語文訓(xùn)練質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)固確立為同學(xué)服務(wù)的思想，提高服務(wù)力

50、量。 二、工作目標(biāo)： 1、課堂教學(xué)：以課堂教學(xué)討論和日常教學(xué)工作的開展為平臺，扎實(shí)有效地開展語文教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效； 2、常規(guī)教學(xué)：開展“十個(gè)一”活動，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。 3、重點(diǎn)班級段：結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革以及我校語文教學(xué)質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題，抓重點(diǎn)段，重點(diǎn)班級，努力改造教學(xué)中最突出的問題； 4、同學(xué)活動：開展豐富多彩的活動，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織閱讀競賽、古詩文背誦，一班級拼音過關(guān)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動，提高同學(xué)語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累

51、成果。 三、詳細(xì)措施： 1、連續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 2、連續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在樂觀參與區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。 3、連續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度，仔細(xì)組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師的進(jìn)展。 4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各班級依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思

52、索、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。 5、各班在本學(xué)期中都要有方案地進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高班級的手抄報(bào)，低班級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、.。 6、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，發(fā)覺問題仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)解決。 四、工作支配： 九月份： 1、制定教研方案 2、組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 3、上報(bào)“人人一堂公開課”支配表，并按

53、表實(shí)施。 十月份： 1、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動 2、預(yù)備一班級拼音過關(guān)檢測 3、月檢 十一月份： 1、階段調(diào)研分析、反饋。 2、一班級拼音過關(guān)檢測。 3、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動 4、月檢 十二月份： 1、看圖寫話與作文競賽 2、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動 3、同學(xué)古詩文誦讀大比拼。 4、月檢 元月份： 1、制訂復(fù)習(xí)方案。 2、開展期末訓(xùn)練教學(xué)工作大檢查 3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析 4、教研組、備課組溝通總結(jié)。 學(xué)校體育教研組秋季學(xué)期工作方案 時(shí)間疾馳，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。在新一階段的工作來臨前我們要開頭做工作方案。在寫好了學(xué)校體育教研組方案后

54、，才能夠使下一階段的工作更有目標(biāo)性！會寫學(xué)校體育教研組的工作方案嗎？為滿意您的需求，工作總結(jié)之家我特地編輯了“學(xué)校體育教研組秋季學(xué)期工作方案”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 學(xué)校體育教研組秋季學(xué)期工作方案(篇一) 一、指導(dǎo)思想 20 xx20 xx學(xué)年第一學(xué)期開頭了，本學(xué)期我體育教研組將仔細(xì)履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于藝體教學(xué)的有關(guān)指導(dǎo)，加強(qiáng)對體育課課堂的教學(xué)管理和對體育老師教學(xué)技能的提高要求，來提高我校體育課的教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)力量。 二、工作目標(biāo) 1、樂觀教學(xué)改革，上好體育課。體育老師樂觀響應(yīng)學(xué)校課堂改革的精神和號召，仔細(xì)上好體育課，通過不斷磨課，提高體育課堂的教學(xué)效果。真正激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

55、，實(shí)實(shí)在在的讓同學(xué)學(xué)到技術(shù)，不同程度的提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。 2、仔細(xì)組織開好每一次體育教研活動。每位體育老師要樂觀上課、聽課和評課。上課老師真實(shí)的說出課后反思，評課人員要照實(shí)的指出課的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，并能科學(xué)的提出改進(jìn)看法和建議，通過教研組的不斷磨課使我校每位體育老師的課都能夠達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的程度。 3、落實(shí)法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校體育平安工作。嚴(yán)格貫徹落實(shí)體育法和兩個(gè)條例的要求，切實(shí)保證同學(xué)每天不少于一小時(shí)的活動時(shí)間。強(qiáng)化平安意識，責(zé)任意識，每次體育課和社團(tuán)活動前都要求老師進(jìn)行平安訓(xùn)練，避開教學(xué)和社團(tuán)活動中發(fā)生損害事故。 4、集思廣益，抓好體育各社團(tuán)活動。依據(jù)學(xué)校支配和上級競賽需要，增減社團(tuán)。各社團(tuán)要依

56、據(jù)實(shí)際，結(jié)合近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，仔細(xì)制訂本學(xué)期的活動方案，并依據(jù)競賽要求，科學(xué)訓(xùn)練活動。各社團(tuán)活動要注意系統(tǒng)性、長遠(yuǎn)性，做好社團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)，吸納初一新隊(duì)員。 5、齊抓共管，抓好學(xué)校學(xué)校體育衛(wèi)生工作。體育老師抓好同學(xué)體質(zhì)健康測試工作和體育藝術(shù)“2+1”的測試工作。根據(jù)要求做好每學(xué)期兩次的視力檢查，提高同學(xué)對愛護(hù)視力的重視以及學(xué)會正確的眼睛保健學(xué)問。 三、活動內(nèi)容 1、體育課堂上課、聽課活動，每周每人至少聽課2次。本著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，根據(jù)磨課要求和程序，進(jìn)行磨課，直至把每一堂課打磨成精品課。 2、每周進(jìn)行一到二次教研活動。組織體育老師對所聽課進(jìn)行照實(shí)評價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理的建議，讓每位體育

57、老師成長為業(yè)務(wù)精英、優(yōu)秀老師。 3、開展好社團(tuán)活動。開學(xué)初依據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際需要增加排球社團(tuán)、手球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、健身操社團(tuán)，定向越野等體育社團(tuán)。原有社團(tuán)要吸納新成員，新社團(tuán)在開學(xué)初一月內(nèi)組建完成并正常開展活動。 4、開展好體育藝術(shù)2+1活動。開學(xué)初體育老師要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行體育2項(xiàng)活動的選擇，并能很好的指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，依據(jù)需要完成考核，評定等級。 5、做好體質(zhì)健康的宣揚(yáng)和測試。體育老師要選擇好測試項(xiàng)目，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)，根據(jù)規(guī)定時(shí)間和測試要求完成三個(gè)班級的測試工作，并上報(bào)。 6、組織做好秋季運(yùn)動會和冬季長跑活動。體育老師要提前做好宣揚(yáng)發(fā)動工作，仔細(xì)科學(xué)組織，并樂觀嘉獎(jiǎng)。 7、開展好每月零距離跑操

58、評比活動，并能常規(guī)化，體育老師要做好評價(jià)和統(tǒng)計(jì)。 8、開展校本教材的選擇和討論，以跳繩和踢毽子為主，每位老師都要樂觀參加教材的編寫工作。做好班級跳繩和踢毽子競賽活動，豐富同學(xué)課余生活。 9、開展好學(xué)校校內(nèi)吉尼斯活動即第四屆校內(nèi)吉尼斯評比活動，提高同學(xué)愛好和勇于挑戰(zhàn)的力量，培育自信念。 10、每位體育老師做好小課題討論工作，圍繞讓同學(xué)自主健體習(xí)慣的培育來開展。并能獨(dú)立完成討論工作，撰寫討論論文。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作詳細(xì)措施 1、大力推行磨課教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。體育教研組每一位老師都要根據(jù)磨課要求進(jìn)行上課，經(jīng)過三備兩磨打造完善的體育課堂。通過磨課提高老師的教學(xué)技能和專業(yè)力量，推動老師專業(yè)成長。 2、

59、加強(qiáng)教研活動，以研促教。在每位老師進(jìn)行磨課的過程中，要充分發(fā)揮教研組的教研活動，通過對一堂課的兩次教研來提高教案的質(zhì)量和課堂教學(xué)效果。通過教研活動真正發(fā)揮老師的集體才智，確定優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足，關(guān)心每位體育老師快速成長。 3、開好社團(tuán)，培育同學(xué)自主健體習(xí)慣。每位體育老師都要帶社團(tuán)活動，本著激發(fā)同學(xué)愛好培育同學(xué)自主健體習(xí)慣的目的，以完成同學(xué)體育藝術(shù)2+1為目標(biāo)，爭取每位同學(xué)都參與社團(tuán)活動。選拔社團(tuán)優(yōu)秀成員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練以參與?？h級各種競賽。 4、加強(qiáng)老師教學(xué)反思，提高老師科研的力量。要求每位老師在每次課后都要寫課后反思，可以是自己覺得得意之處，也可以是對失敗之處的反思和建議，可以是可課堂生動的案例等，通

60、過討論積累增加自己的科研力量和教學(xué)積累。 5、仔細(xì)完成學(xué)校各項(xiàng)大型活動的組織工作，保質(zhì)保量，不打折扣。比如秋季運(yùn)動會的報(bào)名次序冊的編排等，班級的跳繩踢毽子競賽，廣播操競賽等等。 五、本學(xué)期教研活動支配 9月份： 1、完成教學(xué)分工支配，學(xué)科方案及教研組方案。 2、推動教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的動員，制定上課與聽評課要求。 3、初一完成軍訓(xùn)，進(jìn)行零距離跑步訓(xùn)練。 4、完成三個(gè)班級的視力測試與分析，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)廣播操。 5、起動社團(tuán)，開頭活動。完成體育藝術(shù)2+1同學(xué)選報(bào)項(xiàng)目。 6、預(yù)備第四屆校內(nèi)吉尼斯的通知下發(fā)等。 7、組織第一學(xué)月跑操評比。 10月份： 1、完成廣播操教學(xué)競賽和錄像并上交。 2、組織參