美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范文7篇

1、精品文檔Word格式 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)范文7篇 總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們準(zhǔn)時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起仔細(xì)地寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)，盼望對(duì)你們有關(guān)心。 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié) 篇1 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)一、四、五班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)?lái)的歡快，也在工作中覺(jué)察了一些令人不滿(mǎn)足的問(wèn)題。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)當(dāng)?shù)拿佬g(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、貫徹落實(shí)教學(xué)方案，推廣素養(yǎng)訓(xùn)練： 本學(xué)期我仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練

2、;教學(xué)中我仔細(xì)遵照?學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練教學(xué)工作。著重進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)與本領(lǐng)，加強(qiáng)同學(xué)自我的動(dòng)手本領(lǐng)。 二、注意美術(shù)教學(xué)過(guò)程： 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照?課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原那么，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及同學(xué)的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。同時(shí)，在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自我的美術(shù)學(xué)問(wèn)盡心盡力地傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到必需的根底學(xué)問(wèn)，把握了必需的美術(shù)方面的根本技能和技巧，使同學(xué)進(jìn)步審美本領(lǐng)。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。利用媒體展現(xiàn)，表達(dá)名人故事等，我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)

3、的特有魅力，使課程的資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使之轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。為使同學(xué)構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中。 三、留意自身素養(yǎng)的進(jìn)步： 課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自我，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，經(jīng)過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培育了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好與愛(ài)好;訓(xùn)練了同學(xué)的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培育了同學(xué)安康的審美本領(lǐng)和情操;進(jìn)步了同學(xué)的觀看、想象、思維和創(chuàng)新本領(lǐng)，成果顯著。但尚有缺乏之處：一是照顧差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別同學(xué)的

4、作品不夢(mèng)想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氣氛不夠深沉。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體同學(xué)，樂(lè)觀營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展再作奉獻(xiàn)! 信任今后在工作中，我會(huì)不斷在成功中汲取力氣，從缺乏中汲取養(yǎng)分，在教學(xué)中，爭(zhēng)取新的打破。 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié) 篇2 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要了，在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)_班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了困難而漫長(zhǎng)的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也覺(jué)察了自己存在的問(wèn)題。合自身經(jīng)受，我對(duì)這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總?cè)缦拢?一、仔細(xì)上好每一節(jié)課 仔細(xì)上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計(jì)，而

5、且敬重同學(xué)的活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)確定同學(xué)的表現(xiàn)，特殊是大膽的、特別的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見(jiàn)解，賜予鼓舞性認(rèn)可，抓住契機(jī)進(jìn)展同學(xué)的生存思維力量。為了陶冶同學(xué)的情趣，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛(ài)好愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)，我課前充分預(yù)備仔細(xì)上好課。比方，有局部同學(xué)具有肯定的根底，對(duì)一些根本的技法已初步接觸過(guò)，我樂(lè)觀引導(dǎo)他們，使他們的繪畫(huà)程度和制作程度都有了進(jìn)一步的進(jìn)步。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好 愛(ài)好是同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機(jī)合，將美術(shù)內(nèi)容與同學(xué)生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。與此

6、同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，并將這種愛(ài)好轉(zhuǎn)化成同學(xué)長(zhǎng)久的情感態(tài)度。 三、使同學(xué)形成根本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成及全面進(jìn)展奠定了良好的根底。同時(shí)，我選擇了根底的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，合過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。使不同素養(yǎng)的同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。為了使少年兒童

7、在愉悅、向上的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑安康地成長(zhǎng)，形成良好的校內(nèi)文化氣氛，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“歡樂(lè)展才藝主題書(shū)畫(huà)展。此次校內(nèi)書(shū)畫(huà)展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了師生們的才華，促進(jìn)了校內(nèi)文化建立;也培育了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、制造美的力量，豐富了師生的業(yè)余文化生活。 在這一學(xué)期的工作中也存在著一些缺乏： 1、老師自身素養(yǎng)的培育。作為一名非師范平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的新老師，美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)力量還非常欠缺。如：六班級(jí)?生命的甘露?雖然是與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對(duì)于六班級(jí)的同學(xué)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏有限，我還是不知道怎么讓同學(xué)更好的理解與創(chuàng)作。_班級(jí)?水墨動(dòng)物?、?水墨畫(huà)風(fēng)景?等課程國(guó)畫(huà)局部的教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很大

8、的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進(jìn)展練習(xí)與學(xué)習(xí)。 2、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)展了示范，但由于對(duì)多媒體操作和使用不夠合理，使同學(xué)不能根據(jù)范作進(jìn)展直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，在課下投入更多的時(shí)間去預(yù)備。 3、對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問(wèn)力量進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和共性發(fā)揮，加強(qiáng)對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的同學(xué)的急躁。既著眼于實(shí)際成果，更注意將來(lái)進(jìn)展。 4、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。如三班級(jí)?線的表現(xiàn)力?、?方方圓圓?等課，在講到幾何形與點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)絡(luò)數(shù)

9、學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。 這學(xué)期我也聽(tīng)了很多優(yōu)秀的展現(xiàn)課，我深深地體會(huì)到，訓(xùn)練確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)高校問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)很有限，看問(wèn)題的目光也太淺薄?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行我要努力做到學(xué)以致用。我信任，老師只有樹(shù)立了“活到老，學(xué)到老的終身訓(xùn)練思想，才可以勝任簡(jiǎn)單而又富有制造性的訓(xùn)練工作。課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上進(jìn)步自己，完善自己。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，不斷強(qiáng)化“自育意識(shí)，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，從而使自己

10、能更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作。 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié) 篇3 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。關(guān)心喜歡同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 二、課堂教學(xué) 美術(shù)對(duì)于同學(xué)并不陌生，但初一上學(xué)期的時(shí)候，許多同學(xué)的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)問(wèn)傳授，同學(xué)對(duì)美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)略微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重同學(xué)對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn)，而初二年更是側(cè)重同學(xué)對(duì)美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，同學(xué)學(xué)起來(lái)也有了比擬大的愛(ài)好。所以老師要有

11、目的的引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)和探究，以便于讓同學(xué)理解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要仔細(xì)的備課，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)同學(xué)，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高程度，有創(chuàng)意的作品。 三、教學(xué)工作 為了進(jìn)步自己的教學(xué)熟悉程度，適應(yīng)新形式下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)的參與學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課，聽(tīng)課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(zhǎng)的帶著下，和同事一起完成校內(nèi)的美化，宣揚(yáng)工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶同學(xué)參與愛(ài)好小組，同時(shí)也輔導(dǎo)同學(xué)參

12、與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，雖然未獲得很好的成果，但也有了很大的進(jìn)步，信任連續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的。 四、課外活動(dòng) 在課堂中我也樂(lè)觀挖掘美術(shù)人才，并利用周末愛(ài)好小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)展有目的的培訓(xùn)，這樣不但進(jìn)步了他們的程度，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 五、考試 本學(xué)期我采納了筆試和平常作業(yè)的評(píng)比，筆試主要是書(shū)本上的根本學(xué)問(wèn)為主，平常他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到仔細(xì)修改，分等級(jí)評(píng)比，所以平常作業(yè)對(duì)于期末成果占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都到達(dá)百分九十以上，優(yōu)秀率都到達(dá)百分之三十以上。 六、其他 我常常搜集各種美術(shù)作品，以便于讓同學(xué)多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美

13、的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課，讓同學(xué)接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的愛(ài)好學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)上的學(xué)問(wèn)，做到自已一是股活的泉水，可以源源不斷地給同學(xué)供給優(yōu)質(zhì)的水資源，信任自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié) 篇4 這一學(xué)期對(duì)我而言是特殊的一年，開(kāi)學(xué)初我和高老師為小春芽?jī)簜儺?huà)墻繪裝飾校內(nèi)，也盼望這份小小的驚喜能給你們新入學(xué)擔(dān)憂的心一些勸慰。帶著這份小小的期許開(kāi)頭了這一年的工作，根據(jù)學(xué)校的工作支配，我負(fù)責(zé)一班級(jí)六班的副班主任，一班級(jí)和六班級(jí)的美術(shù)課程。 開(kāi)學(xué)初第一次集體教研活動(dòng)中，楊光老師由淺入深的講解了新課程標(biāo)準(zhǔn)下教案和備課的新標(biāo)

14、準(zhǔn)。這也給我新學(xué)期的工作定下了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和不斷在教學(xué)工作中的嘗試我有了一些收獲盼望和大家一起共享，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、想上好一節(jié)美術(shù)課，要先從心里“美起來(lái) 新學(xué)期學(xué)校來(lái)了一位新美術(shù)老師，高老師高校剛畢業(yè)什么都想多學(xué)多練，去聽(tīng)過(guò)她的課雖然有許多的缺乏，卻從她身上看到曾經(jīng)剛?cè)肼殨r(shí)的自己，記得那時(shí)我常常在課堂里笑，上課是一種奇妙的體驗(yàn)。而如今的自己變的更加的習(xí)慣嚴(yán)厲，早就不在課堂中展露自己的情感了。看到高老師課堂中孩子們絢爛的笑容和他們快樂(lè)繪畫(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得這就是一節(jié)成功的美術(shù)課，而我可能要多向這位新人多學(xué)多做才是。 老師的課堂感受是會(huì)影響到課堂中的孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，所以老師上課

15、肯定要先從心里美起來(lái)把這種心情傳染給孩子們，從心動(dòng)身由內(nèi)到外的去學(xué)習(xí)，肯定是事半功倍的。 二、美術(shù)課的規(guī)律性 過(guò)去自己講課過(guò)于的形式化，即導(dǎo)入、授新、體驗(yàn)、操作、評(píng)價(jià)和拓展。然而根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)這樣的教學(xué)規(guī)律已經(jīng)陳舊，從課堂反應(yīng)中覺(jué)察孩子們對(duì)這種一成不變的規(guī)律已經(jīng)開(kāi)頭有厭煩心情。開(kāi)學(xué)初，楊光老師對(duì)課堂標(biāo)準(zhǔn)的講解就是一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，引起了我對(duì)美術(shù)課全新的思索，在進(jìn)展了一段時(shí)間的嘗試后我覺(jué)察了新的課堂規(guī)律詳細(xì)步驟可概括為以下幾點(diǎn)： (1)學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析主要是根據(jù)教學(xué)大綱(新課程標(biāo)準(zhǔn))，制定課堂的教學(xué)目的。 (2)學(xué)習(xí)對(duì)象分析、學(xué)習(xí)環(huán)境分析主要是根據(jù)訓(xùn)練素養(yǎng)的要求，仔細(xì)討論教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境

16、。 (3)結(jié)合以上分析討論，選擇適宜的教學(xué)策略和適于學(xué)習(xí)對(duì)象理解承受的教學(xué)方法，制訂詳細(xì)的教學(xué)步驟。 (4)教學(xué)內(nèi)容完畢，分階段對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)展。 這學(xué)期的工作中我收獲了許多，也沒(méi)有辜負(fù)美妙的時(shí)間。有學(xué)習(xí)有成長(zhǎng)，很幸福、也很滿(mǎn)意。然而，在我身上還有許多的缺乏和缺點(diǎn)，盼望通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和勤奮工作可以變的越來(lái)越好，有多好呢?今日比昨天好一點(diǎn)，就好! 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié) 篇5 本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了五班級(jí)六個(gè)班兼兩班一班級(jí)的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作?；貞涍@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)一

17、學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)程度能更上一層樓。 1、學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教育處工作方案，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)頭之前已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 2、仔細(xì)備好課，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，僅有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五班級(jí)的同學(xué)喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用

18、。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，是非常必要的。老師要擅長(zhǎng)敏捷地運(yùn)用教材，制造性地使用教材，對(duì)教材中一些剩余的或深淺度不合適同學(xué)的資料進(jìn)展縮減，也可以根據(jù)自我的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍┩瑢W(xué)感愛(ài)好的資料。如在課中增加了手工課，根據(jù)同學(xué)的愛(ài)好在臨摹的根底上，增加同學(xué)感愛(ài)好的資料，讓同學(xué)自我創(chuàng)作有共性的手工作品，并教同學(xué)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的作品裝裱，這種在原由根底上的拓展大大進(jìn)步了同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)，也進(jìn)步了同學(xué)的愛(ài)好。 3、在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根底。

19、所以，我選擇了根底的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的根本資料。同時(shí)，根據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)資料，運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，制造一個(gè)寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅僅可以豐富和深化教學(xué)資料，并且可以調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情，引發(fā)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，增加學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上?冷色?、?暖色?一課時(shí)，我課前搜集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了許多的范畫(huà)，課上又讓同學(xué)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的資料爭(zhēng)論顏色的運(yùn)用和構(gòu)圖。使同學(xué)感受到顏色的魅力，提興奮趣。 4、在教學(xué)之余

20、，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一齊討論教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還幫助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)，在汲取閱歷教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所打破，有所進(jìn)步。 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié) 篇6 參與工作以來(lái)，我在校指導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的關(guān)心下，我能以“師德標(biāo)準(zhǔn)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)理論，獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下： 一、課堂教學(xué)方面 課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，學(xué)的主要場(chǎng)所設(shè)計(jì)好教案，采納各種合適同學(xué)

21、心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)好教案，采納各種合適同學(xué)心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)同學(xué)心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀看、思維、鑒賞力量有所進(jìn)步。詳細(xì)表達(dá)：的觀看、思維、鑒賞力量有所進(jìn)步。詳細(xì)表達(dá)： 1、以愛(ài)好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂(lè)感染法、故事誘以愛(ài)好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。我采納音樂(lè)感染法、導(dǎo)法、展現(xiàn)畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)法、展現(xiàn)畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)同學(xué)主動(dòng)、長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)愛(ài)好。生主動(dòng)、長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教

22、學(xué)中的作用，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活潑，教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步。思維活潑，教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步。 3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進(jìn)展作業(yè)展評(píng)。如以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進(jìn)展作業(yè)展評(píng)。我在課堂教學(xué)中采納了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相我在課堂教學(xué)中采納了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相堂教學(xué)中采納了說(shuō)畫(huà)其他學(xué)科聯(lián)絡(luò)的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、聯(lián)絡(luò)的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)審美情趣，文為基點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)整同學(xué)繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。調(diào)整同學(xué)繪畫(huà)心

23、態(tài)，開(kāi)拓同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，承受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，承受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，理解同學(xué)的內(nèi)心想法，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，是非常必要的。生的內(nèi)心想法，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，是非常必要的。 4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我樂(lè)觀撰寫(xiě)論文、反思并以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我樂(lè)觀撰寫(xiě)論文、在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。節(jié)的家常課外。 二、特長(zhǎng)培育，堅(jiān)持不懈 我除了仔細(xì)上好一周12節(jié)

24、的家常課外，特長(zhǎng)培育，堅(jiān)持不懈。還開(kāi)展了美術(shù)愛(ài)好課的教學(xué)工作。課外愛(ài)好輔導(dǎo)，同學(xué)特長(zhǎng)培育，還開(kāi)展了美術(shù)愛(ài)好課的教學(xué)工作。課外愛(ài)好輔導(dǎo)，同學(xué)特長(zhǎng)培育，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位訓(xùn)練家說(shuō)得好，你沒(méi)有賜予同學(xué)什么，的工作量是沒(méi)有底的。有位訓(xùn)練家說(shuō)得好，你沒(méi)有賜予同學(xué)什么，那就別想從同學(xué)那里提取什么。為了讓同學(xué)的思維活潑，創(chuàng)作程度得到進(jìn)步，別想從同學(xué)那里提取什么。為了讓同學(xué)的思維活潑，創(chuàng)作程度得到進(jìn)步，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心四周的事物，留意身邊的書(shū)籍，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心四周的事物，留意身邊的書(shū)籍，讓同學(xué)利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)展創(chuàng)作或是寫(xiě)生。生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)展創(chuàng)

25、作或是寫(xiě)生。 除此外還樂(lè)觀完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，除此外還樂(lè)觀完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。關(guān)心同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。 “不畏勞苦才能到達(dá)抱負(fù)的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工不畏勞苦才能到達(dá)抱負(fù)的頂峰今后我將以此為起點(diǎn)，作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。 教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。努力理論了學(xué)校一班級(jí)至六班級(jí)的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還樂(lè)觀參加學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)工作等。 1、仔細(xì)備課，不但備教材、備教法，而且備同學(xué)。根據(jù)教材

26、內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 2、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。充分考慮每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)步進(jìn)展。平常虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)

27、，多聽(tīng)老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，也經(jīng)常征求其他老師的意見(jiàn)，改良工作。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，樂(lè)觀投入新課改理論中，能以同學(xué)為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)欣賞課中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)展比擬，不急于用簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過(guò)比擬、爭(zhēng)論等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力進(jìn)步他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育訓(xùn)練。降低同學(xué)對(duì)繪畫(huà)技能的要求，帶著同學(xué)到校內(nèi)中，運(yùn)用感受、觀看、表現(xiàn)及搜集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作溝通。盡可能?chē)L試

28、運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增加對(duì)形象的感受力量和想象力量。 3、從發(fā)揮同學(xué)制造性力量動(dòng)身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對(duì)同學(xué)作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析和記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 三、樂(lè)觀參與市、區(qū)教研室組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng) 仔細(xì)參與了區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過(guò)對(duì)教學(xué)相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)展著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織同學(xué)廣泛

29、地參與有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，挖掘并進(jìn)展他們的特長(zhǎng)。月，我在第四屆中學(xué)校生音樂(lè)美術(shù)老師根本功競(jìng)賽中獲美術(shù)老師組二等獎(jiǎng)。月，輔導(dǎo)同學(xué)參與全市少兒繪畫(huà)作品評(píng)比活動(dòng)，全部參賽同學(xué)作品都入選，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)。 四、老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí) 新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本領(lǐng)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)頭，黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于樂(lè)觀，不斷創(chuàng)新，才能

30、獲得更大的成果。展望將來(lái)，我信念百倍。我堅(jiān)信歲月永久垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和制造。 美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié) 篇7 在這個(gè)學(xué)期中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，討論新的教學(xué)教法，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題仔細(xì)地去分析，討論綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、教學(xué)工作方面 在教學(xué)中我常常利用課下時(shí)間，理解同學(xué)在美術(shù)方面的想法與愛(ài)好。愛(ài)好是的老師，愛(ài)好是同學(xué)進(jìn)展思維的宏大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了愛(ài)好，才會(huì)使人集中精力，樂(lè)觀思索，并且還會(huì)到達(dá)廢寢忘食、欲罷不能的地步。所以，我們首先要激發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，在教學(xué)中運(yùn)用故事、嬉戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。例如，在課堂上我讓同學(xué)和我一齊做嬉戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，同學(xué)玩的快樂(lè)，畫(huà)的快樂(lè)。和諧富有想象的作品、詳細(xì)而又鮮亮的形象出此刻同學(xué)的畫(huà)筆下。美術(shù)課不一樣于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象