中班美術(shù)活動添畫圓形教案反思

1、中班美術(shù)活動添畫圓形教案反思中班美術(shù)活動添畫圓形教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在圓形的根底上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中明白圓能變成各種好玩的東西，進(jìn)展幼兒的想象力，制造力和語言表達(dá)力量，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看添畫圓形教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在圓形的根底上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中明白圓能變成各種好玩的東西。2.進(jìn)展幼兒的想象力，制造力和語言表達(dá)力量。3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1.各種

2、大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。2.由圓變成的物體的各種范例。3.圓形臉手偶?；顒舆^程：1.情景導(dǎo)入引起幼兒愛好小好友，今日我們班里來了一位客人，出示手偶，他的名字叫圓圓，圓圓特別喜愛圓的東西，請他來說說他喜愛什么圓圓的東西？手偶說：我喜愛玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀？你能變給我們班小好友變變嗎？2.表演化圓魔術(shù)小好友你們明白，圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀？老師引導(dǎo)式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會變嗎？你們會變什么呢？怎么變呢？老師：圓圓，你還會變什么？圓圓：我還會變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，很多圓呢。圓圓表演把兩個(gè)圓變成了小

3、雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。小好友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，很多的圓變成什么呢？讓幼兒自由商量，發(fā)揮想象。3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)我們今日也來學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料，老師為小好友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的畫有圓形的紙。請小好友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫好。我們小好友把圓變好后，要告知老師和小好友。老師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫忙力量差的幼兒，激勵(lì)他大膽添畫圓。4.評價(jià)：激勵(lì)幼兒大膽的告知老師和小好友，你用幾個(gè)圓添畫了成了什么東西?；顒友娱L：小好友，你們除了熟悉圓還熟悉什么外形的圖形？正方形，三角形

4、它們也想讓我們小好友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？活動反思：1、本活動指導(dǎo)幼兒在圓形的根底上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中明白圓能變成各種好玩的東西。引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周事物，學(xué)習(xí)查找、觀看的方法，取得各方面的學(xué)問，符合中班幼兒年齡。2、在活動開頭環(huán)節(jié)用情景對話導(dǎo)入，吸引幼兒愛好，發(fā)現(xiàn)幼兒的愛好和關(guān)注，幼兒的愛好和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強(qiáng)。經(jīng)常對這件事感愛好，對那件事感愛好，有的孩子獨(dú)特差異不同會產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn)，我們按時(shí)引導(dǎo)。3、在活動的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕臅r(shí)間、空間。轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，而且激勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略，使幼兒更主動更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過程。激勵(lì)他們動腦用各種材料制作完成自己的目的，對于中等水平的幼兒，我啟發(fā)引導(dǎo)他們添畫出簡潔的作品，而相對力量弱的幼兒降低難度，讓他們添畫點(diǎn)簡潔的，主要激發(fā)他們參與活動的愛好、這樣有利于老師對幼兒的觀看和指導(dǎo)。4、動的評價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼