中班美術(shù)活動(dòng)樹(shù)葉的照片教案反思_第1頁(yè)
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1、中班美術(shù)活動(dòng)樹(shù)葉的照片教案反思中班美術(shù)活動(dòng)樹(shù)葉的照片教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)在樹(shù)葉上勻稱特色,并在紙上壓印的技能,感受壓印后留下的痕跡,通過(guò)賞識(shí)作品、探究操作,弄清晰壓印的方法,加深對(duì)葉子外形及葉脈的感受與理解,合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課,快來(lái)看看樹(shù)葉的照片教案吧。設(shè)計(jì)意圖:綱要在藝術(shù)教育領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境生活中美妙的人、事、物,引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開(kāi)展其他活動(dòng)。美術(shù)活動(dòng)樹(shù)葉的照片正是在一次漫步中孩子們發(fā)現(xiàn)地上的落葉而引發(fā)的,我們借助順手可見(jiàn)的葉子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)葉子的外形、大小

2、、顏色等,培育他們的觀看與分析力量的,引導(dǎo)幼兒給樹(shù)葉做照片的過(guò)程中,體驗(yàn)印畫(huà)帶來(lái)的驚訝感。而且也深得孩子們寵愛(ài)?;顒?dòng)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)習(xí)在樹(shù)葉上勻稱特色,并在紙上壓印的技能,感受壓印后留下的痕跡。2.通過(guò)賞識(shí)作品、探究操作,弄清晰壓印的方法,加深對(duì)葉子外形及葉脈的感受與理解。3.能大膽地印畫(huà),體驗(yàn)印畫(huà)帶來(lái)的驚訝感。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5.培育幼兒的賞識(shí)力量。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.各種各樣的樹(shù)葉。2.如干樹(shù)葉的壓印畫(huà),各色的卡紙,水彩顏料,盤(pán)子,棉簽等。3.組織實(shí)地觀看樹(shù)葉,搜集樹(shù)葉活動(dòng)并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒關(guān)注葉子的外形、顏色和葉脈等。4.幼兒用書(shū)樹(shù)葉的照片?;顒?dòng)過(guò)程:1.展現(xiàn)搜集的樹(shù)葉,

3、喚醒幼兒的回憶,引發(fā)幼兒的留意與商量。(1)請(qǐng)幼兒觀看自己搜集的樹(shù)葉師:前幾天我們一起到外面去撿樹(shù)葉,看看,撿到了哪些(幼兒講解并描述)(2)幼兒選擇一片自己喜愛(ài)的樹(shù)葉進(jìn)行介紹。師:有楓葉、梧桐葉、銀杏葉,你們喜愛(ài)它們嗎?那就請(qǐng)小好友找一片自己喜愛(ài)的樹(shù)葉,向大家介紹一下你為什么喜愛(ài)它?師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你為什么喜愛(ài)它?(引導(dǎo)幼兒從樹(shù)葉的外形、顏色方面講解并描述)(3)老師一邊將樹(shù)葉展現(xiàn)出來(lái),一邊引導(dǎo)幼兒觀看葉脈。師:有的小好友喜愛(ài)樹(shù)葉的外形,有的喜愛(ài)樹(shù)葉的顏色,你們?cè)僬J(rèn)真看看樹(shù)葉上還有什么,它們是什么樣子的?(運(yùn)用視屏轉(zhuǎn)換儀)師:樹(shù)葉上有一條條線一樣的,它叫葉脈。(幼兒認(rèn)讀葉脈)師:請(qǐng)小好友用小

4、手摸一摸樹(shù)葉的葉脈,兩面是不是一樣的?老師小結(jié):摸上去平滑的是樹(shù)葉的正面,摸上去粗糙的是反面。2.展現(xiàn)各種樹(shù)葉的壓印畫(huà),調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)做畫(huà)的愛(ài)好。(1)激發(fā)幼兒商量,激勵(lì)幼兒英勇地說(shuō)出自己的想象。師:我這里有一些樹(shù)葉的照片,猜一猜它們是用什么方法做出來(lái)的?(2)幼兒猜測(cè)樹(shù)葉照片的制作方法。師:對(duì)了,是用壓印的方法做出來(lái)的,假如讓你來(lái)做樹(shù)葉照片,你會(huì)怎樣運(yùn)用這些材料呢?(激勵(lì)幼兒大膽推測(cè))誰(shuí)情愿來(lái)試一試?3.引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)上的樹(shù)葉照片的制作方法。師:說(shuō)的非常好,我們來(lái)看看書(shū)上是怎樣介紹制作樹(shù)葉照片方法的?(運(yùn)用視頻轉(zhuǎn)換儀)帶著幼兒一起看書(shū)上的制作方法。先怎樣做?然后呢?再怎么做?最終呢?老師根據(jù)挨次小結(jié):手拿住葉柄,將顏料勻稱的涂到樹(shù)葉的反面,把紙輕輕地印下去,并且用手掌壓住紙,留意不能移動(dòng)紙,這樣一張清晰的樹(shù)葉照片就做好了。4.幼兒進(jìn)行樹(shù)葉壓印。師:你們想不想試試呀?提示幼兒先要找到樹(shù)葉的反面。5.賞識(shí)印好的樹(shù)葉畫(huà),體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。師:我們一起來(lái)賞識(shí)漂亮的樹(shù)葉照片。師:你喜愛(ài)那張樹(shù)葉照片,為什么?活動(dòng)反思:本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)我留意幼兒美術(shù)活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)的浸透,提供的素材也是秋天里常見(jiàn)的各種樹(shù)葉,貼近幼兒的生活使幼兒對(duì)壓印畫(huà)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好,并依據(jù)中班幼兒

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