蘭智慧《狼牙山五壯士》二課時 完整版課件

1、狼牙山五壯士湘教版小學語文第九冊執(zhí)教：蘭智慧 1.說一說課文主要寫了一件什么事？ 2.課文是按怎樣的順序寫的？可以 分為幾部分？溫故知新 請大家快速默讀課文，想一想，五位戰(zhàn)士面臨著哪幾次重大的考驗？ 自學提示 齊讀“接受任務”部分，思考：1.這一部分告訴了我們一些什么內容？2.五壯士是在什么情況下接受掩護任務的？這說明了什么？ 品讀感悟 1941年秋，日寇集中兵力，向我 晉察冀根據地大舉進犯。當時，八路軍某部七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。 自由讀“痛擊敵人”部分，找出描寫五壯士動作、神態(tài)的語句，說說從中你感受

2、到了什么？品讀感悟 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打；副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣；胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。 自主朗讀“引上絕路”部分 ，想一想：五壯士完成了掩護任務，準備轉移時，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選擇了哪一條？為什么？ 品讀感悟 五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。 為了不讓敵人發(fā)

3、現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把日寇引上絕路。品讀感悟 快速默讀“頂峰殲敵”部分，討論交流：在頂峰上，五壯士是怎樣殲敵的？從哪兒能看出五壯士打得英勇頑強？ 馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，隨即猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！” 他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！” 他舉起一塊石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”比一比： 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 日寇對中國人民犯下了滔天罪行。日本侵略者在我們東北建立了

4、一個“731”細菌部隊，用中國人做實驗，向人體內注射鼠疫，手段極其慘忍。日寇在我國根據地實行“三光”政策，也就是殺光、燒光、搶光。當時，日本鬼子在我國進行了震驚世界的南京大屠殺他們竟然殺死我國同胞多萬人。勿忘國恥 又一群日寇撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵寇中開了花。 高聲朗讀“英勇跳崖 ”部分，找出描寫五壯士英勇跳崖的句子，說說你從中體會到了什么？品讀感悟 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。 班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支

5、從敵人手里奪過來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。 狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！” “中國人民萬歲！” “中國共產黨萬歲！” 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！ 課堂小結易水千古悲壯士，狼牙萬世頌英雄！ 日軍攻上棋盤陀以后，指揮官下令全體日軍列隊敬禮，向寧死不降的狼牙山五壯士致敬。拓展延伸 五位勇士跳下懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才為國捐軀，壯烈犧牲。葛振林和宋學義被懸崖上的樹枝掛住，脊背和腰部負傷，后來被游擊隊救起療養(yǎng)一段時間才回到大部隊。年，晉察冀邊區(qū)政府為表彰狼牙山五勇士的功勛，把山后甘河北溝改名為“五勇村”。 為了紀念五壯士，易縣人民在狼牙山的棋盤坨主峰頂建立了紀念塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔正面有聶榮臻