（七下）第三章 機械運動、力的存在、重力 講義-20212021學年浙教版科學八年級暑假銜接（七升八）（教師版+學生版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （七下）第三章 機械運動、力的存在、重力 講義20212021學年浙教版科學八年級暑假銜接（七升八）（教師版+學生版）1.知道參照物的概念，知道運動和靜止是相對的。2.知道速度的概念，能應用速度公式進行簡單的計算。3.知道力是物體對物體的作用效果，力的作用的相互性。4.知道力的符號、單位。認識和描述力的三要素，畫力的示意圖。5.知道重力；重力的影響因素。應用公式G=mg進行有關的計算。1.參照物、運動狀態(tài)的判斷。2.速度公式的相關計算。3.畫力的示意圖。4.應用公式G=mg進行計算。知識點一：機械運動一、機械運動1、一個物體相對于另一物體位置的變化，稱為機械運動

2、，簡稱運動。（分子的無規(guī)則運動不是機械運動）2、一切復雜的運動都包含有機械運動。因此研究機械運動是研究各種復雜運動的基礎。二、參照物1、研究機械運動時，被選作標準的物體（假定為不動，通常選取的靜止的物體，大地、樹木等），叫做參照物。注意：參照物在研究機械運動時，被選作標準的物體（假定為不動，通常選取的靜止的物體，大地、樹木等）。選取的參照物不同，那么對物體是否運動的判斷結果也會不同。由于運動的描述與參照物有關，所以運動和靜止都是相對的。2、機械運動分為直線運動和曲線運動。直線運動分為勻速直線運動和變速直線運動。典型例題例1.公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上

3、。觀察圖中旗幟與煙的飄向，判斷以下關于a、b輛車相對于房子的運動情況的說法中正確的是（）A.a、b輛車一定向左運動B.a、b輛車一定向右運動C.a車可能運動，b車向右運動D.a車可能靜止，b車向左運動例2.兩列火車如圖所示。西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東運動。如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）A.若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B.若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C.若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D.若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢例3.小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關于火車與汽車的運動情況，不可能的是(

4、)?火車靜止，汽車運動B.?火車運動，汽車靜止C.?火車和汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度D.?火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度同步練習1.戰(zhàn)斗機水平飛行時，飛行員從右側舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”，當飛行員從右側舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，飛機可能在（）?斜向上爬升?B.?斜向下俯沖?C.?豎直向上爬升?D.?豎直向下俯沖2.在全運會開幕式上，有人觀察到會場主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結束傳遞時手中火炬火焰的狀況如圖所示，下列說法中正確的是(?)A.甲、乙兩火炬手一定向左運動?B.?甲、乙兩火炬手一定向右運動C.?甲火炬手可能靜止，乙火炬手向右運動D

5、.?乙火炬手可能靜止，甲火炬手向右運動3.甲乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動則以下說法中正確的是（）A.?甲乙車可能都向南運動?B.?甲乙兩車可能都向北運動C.?甲車向北運動乙車向南運動?D.?甲車一定在向南運動，乙車向北運動4.甲、乙二人各乘一臺升降機，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升。乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降。則他們相對于地面()?A.?甲上升，乙下降?B.?甲下降，乙上升C.?甲、乙都下降，但甲比乙慢?D.?甲、乙都下降，且甲比乙快6.小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看

6、到車尾。關于火車與汽車的運動情況，不可能的是()A.?火車靜止，汽車運動B.?火車運動，汽車靜止C.?火車和汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度D.?火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度知識點二：速度1、物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度，科學上用速度來比較物體運動的快慢。比較快慢的方法：運動的物體在相同的時間內(nèi)通過的路程越長，物體運動的越快。運動的物體在通過相同的路程內(nèi)所用的時間越少，物體運動的越快。2、計算公式：速度=路程/時間；即計算公式：；變形，。速度單位：國際單位制中m/s；運輸中單位km/h。速度單位換算：1m/s=36km/h。人步行速度約11m/s。它表示的物

7、理意義是：人勻速步行時1秒中運動11m。注：速度公式中，速度、時間、路程三個量的單位必須統(tǒng)一。3、平均速度：求平均速度可用一段時間內(nèi)總的路程除以總時間的方法。4.圖像：典型例題例.2016年年底以來，國內(nèi)共享單車突然火爆起來。作為共享經(jīng)濟的一種，它環(huán)保便利，深受大眾喜愛。為體驗這一新鮮事物，小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發(fā)，最終都到達地點B，小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進，小王以5m/s的速度跑步勻速前進，小李以每分鐘通過0.6km的速度騎共享單車勻速前進，則()A.?小張先到達B地?B.?小王先到達B地?C.?小李先到達B地?D.?三人同時到達B地例.小汽車勻速行駛

8、在高速公路上，坐在副駕駛位置的小紅觀察到小汽車速度表的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小紅發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5s，則下列四個選項中最接近大客車速度的是()A.?36km/h?B.?80km/h?C.?105km/h?D.?144km/h例.流速為5千米/時的河流中有一只自由漂浮的木桶,甲乙兩船同時從木桶位置出發(fā),以如圖所示速度計上顯示的速度分別逆流、順流面行,1小時后兩船離木桶的距離（）A.?甲船25千米,乙船35千米?B.?甲船30千米,乙船30千米C.?甲船35千米,乙船30千米?D.?無法確定同步練習.甲、乙兩車，從同一起點出發(fā)

9、，沿平直公路行駛到相同終點。甲車在前二分之一時間里以速度v1做勻速直線運動，后二分之一時間里以速度v2做勻速直線運動；乙車在前二分之一路程中以速度v1做勻速直線運動，后二分之一路程中以速度v2做勻速直線運動，v1v2，則（）A.?乙車先到達?B.?甲車先到達?C.?甲、乙同時到達?D.?不能確定.一人駕一小船逆流航行，河水流速為5米/秒，船在靜水中速度為10米/秒，在途中掉下一箱可漂浮物品，5分鐘后發(fā)現(xiàn)，于是掉頭回追，回追上這只木箱還需的時間是（）A.?大于5分鐘?B.?少于5分鐘?C.?可能永遠也追不上?D.?等于5分鐘.利用超聲波遇到物體發(fā)生反射，可測定物體運動的有關參量，如圖甲所示儀器A

10、和B通過電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示出波形?，F(xiàn)固定裝置B，并讓它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖（如圖乙中幅度大的波形），而B接收到由小車C反射回的超聲波由A處理后顯示成圖乙中幅度較小的波形，反射滯后的時間在乙圖已標出，其中，T和T為已知量，超聲波在空氣中的速度為v0也已知。由所給信息可知（）A.?小車右運動速度?B.?小車往左運動速度C.?小車往右運動速度?D.?小車往左運動速度.如圖(a)所示，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速：巡邏車上的測速儀發(fā)出并接收

11、超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差就能測出車速。在圖(b)中，P1、P2是測速儀先后發(fā)出的超聲波信號，n1、n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經(jīng)反射后的信號。設測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為0.9秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒。則被測車的車速為()A.?20米/秒?B.?25米/秒?C.?30米/秒?D.?40米/秒5.交通部門常用測速儀來檢測車速測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則下列說法中錯誤的是（假

12、設超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）（?）A.?汽車收到第一次信號時，距測速儀204m?B.?汽車收到第二次信號時，距測速儀68mC.?汽車的速度約為26.15m/s?D.?汽車兩次收到信號的時間差為1.3s知識點三：力的存在1、力是物體對物體的作用。（力的作用不一定需要相互接觸而產(chǎn)生）思考：一個物體能產(chǎn)生力嗎？物體不接觸能產(chǎn)生力嗎？物體接觸就一定產(chǎn)生力嗎？2、力的作用效果力能改變物體的形狀（力能使物體發(fā)生形變）。力能改變物體的運動狀態(tài)（物體的運動速度大小和運動方向統(tǒng)稱為運動狀態(tài)；速度的大小和方向任一發(fā)生改變，都稱為運動狀態(tài)的改變。）3、物體間力的作用是相互的，力總是同時成對

13、出現(xiàn)。4、國際單位制中力的單位：牛頓，簡稱牛；單位符號：N。你托起兩個雞蛋所用的力，大約就是1N拉開易拉罐所用的力約為20N5、彈力手拉彈簧時，也會感受到彈簧對手的力的作用，這種力叫彈力。物體在發(fā)生形變時，會產(chǎn)生一個反抗形變的力，這個力叫彈力。彈力發(fā)生的條件：物體發(fā)生形變彈力產(chǎn)生的原因：物體反抗形變6、力的測量測量力大小的工具是：測力計實驗室常用的測量力的工具是：彈簧測力計、（彈簧秤）彈簧秤的使用：（1）測量前，先觀察指針是否對準零刻度線處。最好輕輕地來回拉動幾次掛鉤，防止彈簧指針卡在外殼上。（2）注意其測量范圍（即量程)及分度值，測量時不應超過測量范圍。（3）讀數(shù)時，視線應與刻度面垂直。7、

14、力的三要素力的大小、力的方向、力的作用點8、力的示意圖（大致表示）通常用一根帶箭頭的線段來直觀表示力，這種表示方法叫做力的示意圖線段的長短：力的大小箭頭：力的方向線段的起點或終點：力的作用點例如：小車受到大小為80牛、水平向左的拉力的作用，力的作用點在A點，用力的示意圖表示力的圖示：常用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素（具體表示）力的作用點一般在受力物體上，一般畫在接觸面上。力的箭頭畫在力的末端，不要讓箭頭超過分段的標記。標度最好附在圖上醒目處，且同一圖中不管出現(xiàn)幾個力，只能有一個標度。線段的長度一般是標度的整數(shù)倍，一般是2-5倍。標出力的大小、單位，有角度的力標明角度。典型例題例1.下列關于

15、力的說法中，錯誤的是()A.力是物體對物體的作用B.地球對物體有吸引力，物體對地球也有吸引力C.汽車剎車后速度越來越小，最后停下來，是由于汽車沒有受到力的作用D.單獨一個物體不會產(chǎn)生力的作用例2.下列說法正確的是()A.物體間發(fā)生力的作用時，一定存在著施力物體和受力物體B.兩個物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用C.力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體D.用手推墻壁，人先推墻，墻再對人施力例3.某同學用手推小車，使車前進的力的施力物體和受力物體分別是()A.地球和小車B.同學和小車C.地面和小車D.小車和同學例4.如圖所示，小強用雙槳在水中劃動游船，為使船頭向左轉，他應采用下面什么方式劃水（

16、）A.左、右槳同時向后劃水B.左右槳同時向前劃水C.左槳向前劃水，右槳向后劃水D.左槳向后劃水，右槳同步練習1.如圖所示，甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，彈簧發(fā)生的都是在彈性形變范圍內(nèi)的形變，下列選項正確的是()A.?L甲L丁?B.?L甲=L丙，L乙=L丁C.?L甲L丁2.如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A.所受重力和B對A的支持力是一對相互作用力?B.石塊受到三個力的作用C.石塊受到A石塊的重

17、力和壓力的作用D.石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力3.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧下端掛300克物體時長15厘米，若改掛500克的物體，則彈簧長：（）A.?25厘米?B.?20厘米?C.?17厘米?D.?不能確定4.如圖所示：物體乙放在水平地面上，在物體乙上再放一物體甲，當用水平向右的拉力F拉甲物體時，甲、乙兩物體均保持靜止，那么乙物體受到的力的個數(shù)為（）?5個?B.?3個?C.?4個?D.?2個5.彈簧測力計在端點附近斷裂，小明把斷裂的那一部小段取下，將剩余部分彈簧重新安裝好，并校準了零點，用這個測力計來測量力的大小為測量值M，彈簧沒有斷裂前測量相同的力的測量值為N，比較兩

18、次測量值的大小則（）A.?M比N大?B.?M比N小?C.?M等于N?D.?以上都有可能6.甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200N，則測力計的示數(shù)為()A.?100N?B.?200N?C.?0N?D.?400N7.小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服?，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關于這兩種做法下列說法正確的是()A.?圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小B.?圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小C.?圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同D.?條件不足，無法比較圖甲中每個人

19、所用的力與圖乙中每個人所用力的大小8.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比某同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個()A.?B.?C.?D.?9.某彈簧秤中的彈簧斷掉了一小段，如果重新安裝并調(diào)零以后繼續(xù)使用，測量值與原來的測量值相比較()A.?測量值偏大?B.?測量值保持不變?C.?測量值偏小?D.?前三種情況都可

20、能出現(xiàn)10.如圖所示，A、B為兩個彈簧測力計，所掛重物的重均為10N，如果滑輪的摩擦不計，當重物處于靜止狀態(tài)時，A、B兩彈簧測力計的示數(shù)分別為()A.?10N，20N?B.?0，10N?C.?10N，0?D.?10N，10N11.某同學在用彈簧測力計測量一個物體的重力時，錯將物體掛在拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為4N，則物體的重力（）A.?一定大于4N?B.?一定小于4N?C.?一定等于4N?D.?以上判斷均不正確知識點四：重力1、重力（G）：地球表面及其附近的物體，由于地球的吸引而受到的力施力物體：地球受力物體：物體本身2、方向：總是豎直向下無論物體的是運動的還是靜止的，無論外界條

21、件如何變化，物體所受到的重力的方向總是豎直向下的。3、重垂線的工作原理是什么？重力的方向總是豎直向下。4、物體受到的重力跟它的質量有關，物體質量越大，物體受到的重力也越大。物體受到的重力跟它的質量成正比。g表示在地球表面附近，質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。粗略計算時，g10N/kgg物理意義：表示質量是千克的物體所受的重力9.8牛5、把物體帶到月球上質量和重力都會改變嗎？同一物體：質量不變，重力會變。典型例題例1.下列關于重力的說法中正確的是（）A.向上拋出的籃球在上升過程中沒有受到重力的作用；B.汽車在坡路上向下行駛，受到的重力是垂直于坡面的；C.物體的重心一定在物體上；D.地面

22、附近的物體在沒有支持物的時候，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故；例2.小民上體育課訓練投擲鉛球，他用力將鉛球投擲出去后，若不計空氣阻力，鉛球在飛行過程中，受到的力有（）A手的推力B重力C手的推力和重力D不受力例3在細線下系一重錘就做成一個重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否，它利用了的性質。若如圖2所示是自制的水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A.左面高，右面低B.右面高，左面低C.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高例4.圖3中表示靜止在斜面上的物體所受的重力是（）AF1B.F2C.F3D.F4同步練習1.身高為2m的宇航員，用背越式跳高，在地球上能跳2m，在另

23、一星球上能跳5m，若只考慮重力因素影響，地球表面重力系數(shù)為g，則該星球表面重力系數(shù)約為面（）A.?g?B.?g?C.?g?D.?g2.CCTV科教頻道曾報道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4750N、4980N、4040N、3960N。假設該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過0點，則該重物的重心應落在（）A.?AOC區(qū)域上?B.?BOC區(qū)域上?C.?AOD區(qū)域上?D.?BOD區(qū)域上3.2020年5月27日11時，我國珠峰測量隊8名隊員全部登

24、頂成功。再過一段時間，我們就可以知道珠峰的最新“身高”了。若隊員在珠峰頂做圖示實驗，測得的結果會比在同緯度低海拔地區(qū)小，原因是()A.?重物質量變小?B.?氣壓變小?C.?地球的吸引作用變小?D.?溫度變低第4題4.如圖所示，在地球表面有四棵蘋果樹，處在不同位置，O點視為地球的中心則圖中畫出蘋果所受重力示意圖正確的是_。5.如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小根據(jù)圖中所給的信息，一名質量為50千克的中學生在火星上所受的重力大小為_牛，質量是_千克?6.采用空心磚砌筑墻壁時，人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外表總體積的比例。如圖所示為某磚廠生產(chǎn)的一種外表總體積為0.003m3的長方

25、體空心磚，磚塊所用材料的密度為2103kg/m3，磚塊的孔洞率為30%。一塊這種磚受到的質量為多少千克？一塊這種磚受到的重力大小為多少牛？（g取10N/kg）（3）已知物體在月球上，受到月球的吸引力的大小是其在地球上受到重力的1/6，若將這種磚放到月球上，則每塊磚的重力大小為多少牛？一、單項選擇題1.質量相等的甲、乙兩位同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立。若甲用60N的力推乙（如圖所示），則下列分析中，正確的是（?）A同時，乙對甲的推力小于60NB.?甲靜止不動，乙向后退C.?乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用D.?乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)2.如圖所示，某同學實驗時

26、在彈簧測力計的兩側沿水平方向各施加6牛的拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為(?)A.?0牛?B.?3牛?C.?6牛?D.?12牛3.以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象:籃球撞擊在籃板上被彈回;用力揉面團,面團形狀發(fā)生變化;用力握乒乓球,乒乓球變癟了;一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（?）A.?B.?C.?D.?4.放在水平桌面上的書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力相同的是（?）A.?力的作用點?B.?力的大小?C.?力的方向?D.?力的大小和作用點5.雷達是利用電磁波來測定物體位置和速度的設備，它可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣

27、中的傳播速度是3108m/s)，當遇到障礙物時要發(fā)生反射。雷達在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個尖形波。如果雷達監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收的尖形波如圖所示，已知雷達監(jiān)視屏上相鄰刻度線間表示的時間間隔為104s，則被監(jiān)視目標與雷達的距離約為(?)A.?4.5104m?B.?6104m?C.?9104m?D.?1.2105m6.如圖所示，在B處有一觀察者，他和山崖CD間的A處有一爆破點A。當A處發(fā)生爆炸，觀察者看到爆炸閃光后經(jīng)過1.5秒聽到了第一次爆炸聲，又過了2秒聽到了第二次爆炸聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，則（?）?BD間距離為850米B.?AB間距離為25

28、5米C.?BD間距離為1190米D.?AD間距離為680米7.土星的第六顆衛(wèi)星簡稱“土衛(wèi)六”，它的表面覆蓋了厚厚的大氣層，地表有山脈、湖泊、河流，被認為是與地球最為相似的星球?！巴列l(wèi)六”離地球最近時，距離地球約為1.31012m，假如小宇此時站在“土衛(wèi)六”上，能用望遠鏡看到地球上的景象，他看到的是(?)?地球上106個小時前的景象?B.?地球上1個多小時前的景象C.?地球上現(xiàn)在的景象?D.?地球上1個多小時后的景象二、解答題8.小胡和爸爸開著新買的轎車行駛在高速公路上(全程限速100km/h)，實然發(fā)現(xiàn)前方100米處有障礙物。爸爸從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.8秒，這段時間汽車保持

29、原速度前行了24米。汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行35米才能停下。（1）小轎車制動前的速度是多少千米/時?是否有超速?（2）若酒后駕車，反應時間是平時的4倍，如果司機酒駕，請通過計算判斷小轎車是否會撞上障礙物。9.如圖所示，物體靜止在斜面上，畫出物體受到的重力G和物體對斜面壓力F的示意圖。10.如圖甲是杭州地鐵16號線行駛路線圖，東起余杭區(qū)未來科技城的綠汀路站，西達臨安區(qū)錦南新城的九州街站，全長35千米，最高運行時速可達120km。（1）乙圖為地鐵從九州街站到人民廣場站行駛的速度時間圖象，根據(jù)圖象，分析不正確的是_。（填字母）A.地鐵加速用時比減速用時長B.地鐵勻速前進的路程為3.75kmC.在這

30、段時間內(nèi)地鐵的最大速度為90km/h（2）若乘該地鐵從起點九州街站出發(fā)至終點站綠汀路站，以100km/h的平均速度行駛，在中途不停車的情況下，需要幾分鐘到站？若駕駛私家車以50km/h的平均速度行駛（行駛的路程參照地鐵線路長度處理），途中需經(jīng)過多個紅綠燈路口，等待總耗時為15分鐘，則駕駛私家車比乘地鐵多花幾分鐘？11.小宇在實心的金屬管一端敲打了一下，小明在金屬管另外一端聽到了2次敲打聲，兩次敲打聲的時間間隔相差0.5s，已知聲音在空氣中傳播的速度是340m/s，在金屬管中的傳播速度是5100m/s，回答：（1）小明第二次聽到的敲打聲是通過_傳播的；（2）金屬管的長度是多少米？（結果保留整數(shù)）

31、12.交通干道上有一座橋,橋梁旁豎著一塊如圖所示的標志牌,它表示的物理意思是什么?一輛總重為392000N的卡車能否通過這座大橋?(用計算說明,g=9.8N/kg)13.?2008年北京奧運會火炬正在傳遞中，火炬外形制作材料為可回收的環(huán)保材料，在工藝方面使用錐體曲面異型一次成型技術和鋁材腐蝕、著色技術。燃料為丙烷，符合環(huán)保要求，在強光和日光情況下均可識別和拍攝?；鹁骈L72厘米，重985克，則火炬的重是多少N？(g=10N/kg)14.一座水面浮橋，最大能承受1160N的壓力，一質量為80kg的人提著兩桶質量都是20kg的水，欲從橋上通過，問這個人能否提著這兩桶水從橋上走過去？(g取10N/kg

32、)1.知道參照物的概念，知道運動和靜止是相對的。2.知道速度的概念，能應用速度公式進行簡單的計算。3.知道力是物體對物體的作用效果，力的作用的相互性。4.知道力的符號、單位。認識和描述力的三要素，畫力的示意圖。5.知道重力；重力的影響因素。應用公式G=mg進行有關的計算。1.參照物、運動狀態(tài)的判斷。2.速度公式的相關計算。3.畫力的示意圖。4.應用公式G=mg進行計算。知識點一：機械運動一、機械運動1、一個物體相對于另一物體位置的變化，稱為機械運動，簡稱運動。（分子的無規(guī)則運動不是機械運動）2、一切復雜的運動都包含有機械運動。因此研究機械運動是研究各種復雜運動的基礎。二、參照物1、研究機械運動

33、時，被選作標準的物體（假定為不動，通常選取的靜止的物體，大地、樹木等），叫做參照物。注意：參照物在研究機械運動時，被選作標準的物體（假定為不動，通常選取的靜止的物體，大地、樹木等）。選取的參照物不同，那么對物體是否運動的判斷結果也會不同。由于運動的描述與參照物有關，所以運動和靜止都是相對的。2、機械運動分為直線運動和曲線運動。直線運動分為勻速直線運動和變速直線運動。典型例題例1.公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上。觀察圖中旗幟與煙的飄向，判斷以下關于a、b輛車相對于房子的運動情況的說法中正確的是（D）A.a、b輛車一定向左運動B.a、b輛車一定向右運動C.a

34、車可能運動，b車向右運動D.a車可能靜止，b車向左運動例2.兩列火車如圖所示。西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東運動。如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（B）A.若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B.若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C.若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D.若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢例3.小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關于火車與汽車的運動情況，不可能的是(C)?火車靜止，汽車運動B.?火車運動，汽車靜止C.?火車和汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度D.?火車和汽車運動方向相反，火車的速度小

35、于汽車的速度同步練習1.戰(zhàn)斗機水平飛行時，飛行員從右側舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”，當飛行員從右側舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，飛機可能在（B）?斜向上爬升?B.?斜向下俯沖?C.?豎直向上爬升?D.?豎直向下俯沖2.在全運會開幕式上，有人觀察到會場主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結束傳遞時手中火炬火焰的狀況如圖所示，下列說法中正確的是(D?)A.甲、乙兩火炬手一定向左運動?B.?甲、乙兩火炬手一定向右運動C.?甲火炬手可能靜止，乙火炬手向右運動D.?乙火炬手可能靜止，甲火炬手向右運動3.甲乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運

36、動則以下說法中正確的是（B）A.?甲乙車可能都向南運動?B.?甲乙兩車可能都向北運動C.?甲車向北運動乙車向南運動?D.?甲車一定在向南運動，乙車向北運動4.甲、乙二人各乘一臺升降機，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升。乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降。則他們相對于地面(D)?A.?甲上升，乙下降?B.?甲下降，乙上升C.?甲、乙都下降，但甲比乙慢?D.?甲、乙都下降，且甲比乙快6.小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關于火車與汽車的運動情況，不可能的是(C)A.?火車靜止，汽車運動B.?火車運動，汽車靜止C.?火車和汽車運動方向相同，火車的

37、速度等于汽車的速度D.?火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度知識點二：速度1、物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度，科學上用速度來比較物體運動的快慢。比較快慢的方法：運動的物體在相同的時間內(nèi)通過的路程越長，物體運動的越快。運動的物體在通過相同的路程內(nèi)所用的時間越少，物體運動的越快。2、計算公式：速度=路程/時間；即計算公式：；變形，。速度單位：國際單位制中m/s；運輸中單位km/h。速度單位換算：1m/s=36km/h。人步行速度約11m/s。它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動11m。注：速度公式中，速度、時間、路程三個量的單位必須統(tǒng)一。3、平均速度：求平均速度可用一段時間內(nèi)

38、總的路程除以總時間的方法。4.圖像：典型例題例.2016年年底以來，國內(nèi)共享單車突然火爆起來。作為共享經(jīng)濟的一種，它環(huán)保便利，深受大眾喜愛。為體驗這一新鮮事物，小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發(fā)，最終都到達地點B，小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進，小王以5m/s的速度跑步勻速前進，小李以每分鐘通過0.6km的速度騎共享單車勻速前進，則(C)A.?小張先到達B地?B.?小王先到達B地?C.?小李先到達B地?D.?三人同時到達B地例.小汽車勻速行駛在高速公路上，坐在副駕駛位置的小紅觀察到小汽車速度表的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的

39、過程中，小紅發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5s，則下列四個選項中最接近大客車速度的是(C)A.?36km/h?B.?80km/h?C.?105km/h?D.?144km/h例.流速為5千米/時的河流中有一只自由漂浮的木桶,甲乙兩船同時從木桶位置出發(fā),以如圖所示速度計上顯示的速度分別逆流、順流面行,1小時后兩船離木桶的距離（B）A.?甲船25千米,乙船35千米?B.?甲船30千米,乙船30千米C.?甲船35千米,乙船30千米?D.?無法確定同步練習.甲、乙兩車，從同一起點出發(fā)，沿平直公路行駛到相同終點。甲車在前二分之一時間里以速度v1做勻速直線運動，后二分之一時間里以速度v2做勻速直線運動；乙車在前

40、二分之一路程中以速度v1做勻速直線運動，后二分之一路程中以速度v2做勻速直線運動，v1v2，則（B）A.?乙車先到達?B.?甲車先到達?C.?甲、乙同時到達?D.?不能確定.一人駕一小船逆流航行，河水流速為5米/秒，船在靜水中速度為10米/秒，在途中掉下一箱可漂浮物品，5分鐘后發(fā)現(xiàn)，于是掉頭回追，回追上這只木箱還需的時間是（D）A.?大于5分鐘?B.?少于5分鐘?C.?可能永遠也追不上?D.?等于5分鐘.利用超聲波遇到物體發(fā)生反射，可測定物體運動的有關參量，如圖甲所示儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏

41、幕上顯示出波形?，F(xiàn)固定裝置B，并讓它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖（如圖乙中幅度大的波形），而B接收到由小車C反射回的超聲波由A處理后顯示成圖乙中幅度較小的波形，反射滯后的時間在乙圖已標出，其中，T和T為已知量，超聲波在空氣中的速度為v0也已知。由所給信息可知（A）A.?小車右運動速度?B.?小車往左運動速度C.?小車往右運動速度?D.?小車往左運動速度.如圖(a)所示，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速：巡邏車上的測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差就能測出車速。在圖(b)中，P1、P2是測速儀先后發(fā)出的超聲波信號，n1

42、、n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經(jīng)反射后的信號。設測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為0.9秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒。則被測車的車速為(A)A.?20米/秒?B.?25米/秒?C.?30米/秒?D.?40米/秒5.交通部門常用測速儀來檢測車速測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則下列說法中錯誤的是（假設超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）（?）A.?汽車收到第一次信號時，距測速儀204m?B.?汽車收

43、到第二次信號時，距測速儀68mC.?汽車的速度約為26.15m/s?D.?汽車兩次收到信號的時間差為1.3s知識點三：力的存在1、力是物體對物體的作用。（力的作用不一定需要相互接觸而產(chǎn)生）思考：一個物體能產(chǎn)生力嗎？物體不接觸能產(chǎn)生力嗎？物體接觸就一定產(chǎn)生力嗎？2、力的作用效果力能改變物體的形狀（力能使物體發(fā)生形變）。力能改變物體的運動狀態(tài)（物體的運動速度大小和運動方向統(tǒng)稱為運動狀態(tài)；速度的大小和方向任一發(fā)生改變，都稱為運動狀態(tài)的改變。）3、物體間力的作用是相互的，力總是同時成對出現(xiàn)。4、國際單位制中力的單位：牛頓，簡稱牛；單位符號：N。你托起兩個雞蛋所用的力，大約就是1N拉開易拉罐所用的力約為

44、20N5、彈力手拉彈簧時，也會感受到彈簧對手的力的作用，這種力叫彈力。物體在發(fā)生形變時，會產(chǎn)生一個反抗形變的力，這個力叫彈力。彈力發(fā)生的條件：物體發(fā)生形變彈力產(chǎn)生的原因：物體反抗形變6、力的測量測量力大小的工具是：測力計實驗室常用的測量力的工具是：彈簧測力計、（彈簧秤）彈簧秤的使用：（1）測量前，先觀察指針是否對準零刻度線處。最好輕輕地來回拉動幾次掛鉤，防止彈簧指針卡在外殼上。（2）注意其測量范圍（即量程)及分度值，測量時不應超過測量范圍。（3）讀數(shù)時，視線應與刻度面垂直。7、力的三要素力的大小、力的方向、力的作用點8、力的示意圖（大致表示）通常用一根帶箭頭的線段來直觀表示力，這種表示方法叫做

45、力的示意圖線段的長短：力的大小箭頭：力的方向線段的起點或終點：力的作用點例如：小車受到大小為80牛、水平向左的拉力的作用，力的作用點在A點，用力的示意圖表示力的圖示：常用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素（具體表示）力的作用點一般在受力物體上，一般畫在接觸面上。力的箭頭畫在力的末端，不要讓箭頭超過分段的標記。標度最好附在圖上醒目處，且同一圖中不管出現(xiàn)幾個力，只能有一個標度。線段的長度一般是標度的整數(shù)倍，一般是2-5倍。標出力的大小、單位，有角度的力標明角度。典型例題例1.下列關于力的說法中，錯誤的是(C)A.力是物體對物體的作用B.地球對物體有吸引力，物體對地球也有吸引力C.汽車剎車后速度越來越

46、小，最后停下來，是由于汽車沒有受到力的作用D.單獨一個物體不會產(chǎn)生力的作用例2.下列說法正確的是(A)A.物體間發(fā)生力的作用時，一定存在著施力物體和受力物體B.兩個物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用C.力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體D.用手推墻壁，人先推墻，墻再對人施力例3.某同學用手推小車，使車前進的力的施力物體和受力物體分別是(B)A.地球和小車B.同學和小車C.地面和小車D.小車和同學例4.如圖所示，小強用雙槳在水中劃動游船，為使船頭向左轉，他應采用下面什么方式劃水（C）A.左、右槳同時向后劃水B.左右槳同時向前劃水C.左槳向前劃水，右槳向后劃水D.左槳向后劃水，右槳同步練習1

47、.如圖所示，甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，彈簧發(fā)生的都是在彈性形變范圍內(nèi)的形變，下列選項正確的是(B)A.?L甲L丁?B.?L甲=L丙，L乙=L丁C.?L甲L丁2.如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（B）A.所受重力和B對A的支持力是一對相互作用力?B.石塊受到三個力的作用C.石塊受到A石塊的重力和壓力的作用D.石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力3.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧下端掛

48、300克物體時長15厘米，若改掛500克的物體，則彈簧長：（D）A.?25厘米?B.?20厘米?C.?17厘米?D.?不能確定4.如圖所示：物體乙放在水平地面上，在物體乙上再放一物體甲，當用水平向右的拉力F拉甲物體時，甲、乙兩物體均保持靜止，那么乙物體受到的力的個數(shù)為（A）?5個?B.?3個?C.?4個?D.?2個5.彈簧測力計在端點附近斷裂，小明把斷裂的那一部小段取下，將剩余部分彈簧重新安裝好，并校準了零點，用這個測力計來測量力的大小為測量值M，彈簧沒有斷裂前測量相同的力的測量值為N，比較兩次測量值的大小則（B）A.?M比N大?B.?M比N小?C.?M等于N?D.?以上都有可能6.甲、乙兩個

49、同學沿相反的方向拉測力計，各用力200N，則測力計的示數(shù)為(B)A.?100N?B.?200N?C.?0N?D.?400N7.小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服?，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關于這兩種做法下列說法正確的是(B)A.?圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小B.?圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小C.?圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同D.?條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小8.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比某同

50、學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(C)A.?B.?C.?D.?9.某彈簧秤中的彈簧斷掉了一小段，如果重新安裝并調(diào)零以后繼續(xù)使用，測量值與原來的測量值相比較(C)A.?測量值偏大?B.?測量值保持不變?C.?測量值偏小?D.?前三種情況都可能出現(xiàn)10.如圖所示，A、B為兩個彈簧測力計，所掛重物的重均為10N，如果滑輪的摩擦不計，當

51、重物處于靜止狀態(tài)時，A、B兩彈簧測力計的示數(shù)分別為(D)A.?10N，20N?B.?0，10N?C.?10N，0?D.?10N，10N11.某同學在用彈簧測力計測量一個物體的重力時，錯將物體掛在拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為4N，則物體的重力（B）A.?一定大于4N?B.?一定小于4N?C.?一定等于4N?D.?以上判斷均不正確知識點四：重力1、重力（G）：地球表面及其附近的物體，由于地球的吸引而受到的力施力物體：地球受力物體：物體本身2、方向：總是豎直向下無論物體的是運動的還是靜止的，無論外界條件如何變化，物體所受到的重力的方向總是豎直向下的。3、重垂線的工作原理是什么？重力的方向

52、總是豎直向下。4、物體受到的重力跟它的質量有關，物體質量越大，物體受到的重力也越大。物體受到的重力跟它的質量成正比。g表示在地球表面附近，質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。粗略計算時，g10N/kgg物理意義：表示質量是千克的物體所受的重力9.8牛5、把物體帶到月球上質量和重力都會改變嗎？同一物體：質量不變，重力會變。典型例題例1.下列關于重力的說法中正確的是（D）A.向上拋出的籃球在上升過程中沒有受到重力的作用；B.汽車在坡路上向下行駛，受到的重力是垂直于坡面的；C.物體的重心一定在物體上；D.地面附近的物體在沒有支持物的時候，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故；例2.小民

53、上體育課訓練投擲鉛球，他用力將鉛球投擲出去后，若不計空氣阻力，鉛球在飛行過程中，受到的力有（B）A手的推力B重力C手的推力和重力D不受力例3在細線下系一重錘就做成一個重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否豎直，它利用了重力的方向總是豎直向下的性質。若如圖2所示是自制的水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（A）A.左面高，右面低B.右面高，左面低C.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高圖2圖3例4.圖3中表示靜止在斜面上的物體所受的重力是（D）AF1B.F2C.F3D.F4同步練習1.身高為2m的宇航員，用背越式跳高，在地球上能跳2m，在另一星球上能跳5m，若只考慮重力因素影響，地球表

54、面重力系數(shù)為g，則該星球表面重力系數(shù)約為面（D）A.?g?B.?g?C.?g?D.?g2.CCTV科教頻道曾報道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4750N、4980N、4040N、3960N。假設該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過0點，則該重物的重心應落在（C）A.?AOC區(qū)域上?B.?BOC區(qū)域上?C.?AOD區(qū)域上?D.?BOD區(qū)域上3.2020年5月27日11時，我國珠峰測量隊8名隊員全部登頂成功。再過一段時間，我們就可以知道珠峰的

55、最新“身高”了。若隊員在珠峰頂做圖示實驗，測得的結果會比在同緯度低海拔地區(qū)小，原因是(C)A.?重物質量變小?B.?氣壓變小?C.?地球的吸引作用變小?D.?溫度變低第4題4.如圖所示，在地球表面有四棵蘋果樹，處在不同位置，O點視為地球的中心則圖中畫出蘋果所受重力示意圖正確的是_。5.如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小根據(jù)圖中所給的信息，一名質量為50千克的中學生在火星上所受的重力大小為_191.25_牛，質量是_50_千克?6.采用空心磚砌筑墻壁時，人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外表總體積的比例。如圖所示為某磚廠生產(chǎn)的一種外表總體積為0.003m3的長方體空心磚，磚塊所用材

56、料的密度為2103kg/m3，磚塊的孔洞率為30%。（1）一塊這種磚受到的質量為多少千克？（2）一塊這種磚受到的重力大小為多少牛？（g取10N/kg）（3）已知物體在月球上，受到月球的吸引力的大小是其在地球上受到重力的1/6，若將這種磚放到月球上，則每塊磚的重力大小為多少牛？（1）磚塊材料的體積：V=（1-30%）V=70%0.003m3=0.0021m3；磚塊的質量m=V=2103kg/m30.0021m3=4.2kg。（2）磚塊的重力G=mg=4.2kg10N/kg=42N；（3）月球上每塊磚的重力。一、單項選擇題1.質量相等的甲、乙兩位同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立。若甲用60N的力

57、推乙（如圖所示），則下列分析中，正確的是（?）A.?同時，乙對甲的推力小于60NB.?甲靜止不動，乙向后退C.?乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用D.?乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】D2.如圖所示，某同學實驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各施加6牛的拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為(?)A.?0牛?B.?3牛?C.?6牛?D.?12牛【答案】C3.以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象:籃球撞擊在籃板上被彈回;用力揉面團,面團形狀發(fā)生變化;用力握乒乓球,乒乓球變癟了;一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】B4.放在水平桌面上的書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力相同的是（?）A.?力的作用點?B.?力的大小?C.?力的方向?D.?力的大小和作用點【答案】B5.雷達是利用電磁波來測定物體位置和速度的設備，它可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3108m/s)，當遇